应用型人才培养模式下材料力学课程的改革研究

应用型人才的培养是当前社会发展的需求,也是新时期人才培养的需要。如何实现应用型人才的培养是很多高校研究的重点,力学课程作为土木工程专业重要的专业基础课,对应用型人才的培养至关重要。本文以湖北文理学院土木工程专业为例,结合该院现状和笔者自身的工作经验,深入探讨材料力学课程的改革研究,提出了从教学内容、教学方法、考察考核方式等方面的一些改革措施,加强学生的应用能力,从而提高力学的教学质量。     

《工程光学》课程教学内容优化与教学模式改革的研究

针对安徽科技学院工程光学课程教学过程中出现的问题,对工程光学课程教学内容进行了优化,在理论课程教学中,删除了一些重复性的教学内容;在实验课程教学中,加大了综合性、设计性实验的比例;同时对教学模式进行了改革,在考核方式上开展了阶段性考核模式;改革后的实践表明,通过课程教学内容的优化提高了学生的创新能力,通过教学模式的改革激发了学生的学习热情,使学生真正融入到课堂教学中,工程光学教学质量有了明显的提高。     

解析高职院校人文素养养成与实际作用

本文分析了如今高等职业学校人文素养养成的现实情况,并提出人文素质和涵养养成的实际作用,进一步提出更好地养成学生的人文素质和涵养的有效策略。     

《工程材料与机械制造技术基础》课程教学内容改革探索

通过多个角度对《工程材料与机械制造技术基础》课程进行教学内容与教学实践改革的探索,明确了本门课程的特点和改革的主导思想,改革了教学内容,并提高了教学内容的实践性与工程性,使教学内容尽可能与工程实际相一致,力争做到课堂与工作岗位的零距离对接,以提高学生的专业技能;同时通过丰富多样的教学方法,教学过程紧密联系生产实践,加强了学生工程意识的素养,培养了学生的实践能力,提高了教学品质和效果。     

高职院校就业指导课程改革与创新研究

高职院校毕业生就业困难,为缓解高职院校毕业压力,高职院校要在提高学生专业技能的同时加大对学生就业的指导力度,开设就业指导课程。本文主要通过对高职院校就业指导课的现状阐述,查找课程教学存在的不足,分析其原因,并结合高职院校的教学管理模式、就业状况来探讨如何改革就业指导课的教学,以便学生掌握更多有利于就业的知识、技能。     

试论中职院校的工程测量课程改革

中职院校是培养社会专业人才的摇篮,随着现代职业教育的要求不断提高,新职业教育规划不断深入,中职院校的教学改革必须深入的进行,以适应新的办学要求。工程测量是中职院校工程类课程教学中的重要内容,也是传统的职业教学专业课程,是基础性工程课程。本文对于我国现阶段中职院校教学中存在的问题进行了分析,并且给予了相关的教学手段的改进意见,提出了新的教学方法。     

CAD理论教学课改革与设想

目前,我国高职院校传统的CAD教学中存在着许多问题,本文主要针对教学中的一些问题,提出一些意见和建议,并进一步促进CAD理论教学课改革的进程。     

解析高职外语教学中学生实际运用能力的培养

高职英语教育与其他阶段以及院校中的英语教学一样,都会面临一些难以克服的问题。学生在英语的实际应用环节表现不理想的状况直接影响到了高职院校专业化、职业化教育目标的实现。结合现阶段高职外语教育中存在的一些问题,老师们可以尝试在教学环境优化、教师能力提升以及学生心理建设等方面进行相应的改进,从而全方位的为学生提供适合外语实际应用的现实环境与思想环境,实现高职院校学生能力的综合培养。     

土木工程专业“工程经济学”教学内容改革和创新研究

工程经济学这门课程涉及范围广泛,知识点多。现有的教材大多与土木工程专业联系不紧密,若按照现有教材划定的教学内容进行教学,学生对此也甚感乏味枯燥,为了提高学生学习兴趣,对教学内容进行了改革和创新,纳入了与本专业相关的工程案例,并增加了很多相关知识点,拓宽了学生知识面,以此提高教学效果。     

高职院校人力资源管理课程教学方法改革研究

高职院校所具有的教育特性决定了高职院校开展人力资源管理课程教学改革的重要性。本文以人力资源管理教学的作用为出发点,讨论目前高职院校人力资源管理课程教学方法中的问题,进而提出关于人力资源管理课程教学方法改革的措施。     

民办高校土木工程专业理论力学教学改革探索

对于旨在培养应用型人才的民办本科院校,针对土木工程专业,以理论力学课程为例,探讨理论力学的教学方法和教学内容。对教材内容进行大胆改革和创新,提出了结合土木工程实例的案例教学法,并积极探索试验教学、优化教学手段,提高学生的学习兴趣和创造性。     

高职工程力学中的问题式教学法

针对工程力学的课程特点和高职学生的学习主动性不足、理解力不强等特点,将问题式教学引入高职工程力学的教学过程。教学实践表明,问题式教学在激发学生的学习兴趣,提高理论联系实践的水平,培养学生分析问题、解决问题的能力方面取得了良好的效果。     

工程力学教学浅谈

本文针对工程力学的特点,结合教学实践和体会,提出对工程力学教学上的一些看法和观点。     

通信工程专业创新型实习教学改革思路与实践

专业实习教学是培养大学生动手能力和创新能力的重要保证。本文以创新型人才培养新形势下传统实习教学的局限性为出发点,研究并阐述了实习教学改革的思路与阶段性实践成果,重点说明了构建创新型实习教学平台,实行创新人才实习教学改革的主要内容和基本经验,最后分析了目前还存在的主要问题及原因,为后续工作的开展奠定基础。     

高职院校市场营销专业实践教学初探

对目前市场需要营销人才的状况进行了调查,并对高职院校市场营销专业实践教学现状进行了简要分析,提出了实践教学应围绕以提高学生职业素质为中心,通过课堂实验教学环节、实训仿真摸拟操作环节、一线实习环节、社会实践环节,构建一个适应市场需要的,能培养学生营销实战能力的实践教学体系。     

对高职建筑工程技术专业双证书制度教学改革的思考

高职院校贯彻双证书制度,有利于提高学校的办学质量,体现以"就业为导向"的技能型人才培养思路,增强高职院校毕业生的就业竞争力。推行高职数控专业双证书制度,需要进一步加强"双师型"教师队伍和学生实训基地建设,调整教学内容和课程体系,把职业资格证书的要求纳入到教学计划中去。     

浅谈高职院校实践教学改革

教学改革是提高学校教学质量和培养人才的重要因素之一,所以我们必须加强和落实教学改革这一重要环节。本文指出了教学改革的指导思想和目标,明确了加强实践教学是当前教学改革的重大问题,分析了实践教学中存在问题并提出了解决问题对策。     

给水排水工程专业实践教学改革初探

实践教学是整个教学环节中很重要的一个环节,它对培养学生的科学素质、实践动手技能、独立工作能力、创新和学习的积极性、主动性等方面有着重要作用。为了提高学生综合素质能力,对给水排水工程专业实验、实习、毕业设计等实践教学环节进行了改革,取得了较好的实践效果。     

问题式教学法在工程力学课程教学中的应用

传统工程力学的教学方法存在不利于学生素质和能力培养的弊病,严重束缚了教师教学的积极性,挫伤学生学习的主动性,因此改革势在必行。文章阐述了在工程力学课程教学中应用问题式教学法的改革和探索,实践表明,问题式教学法有利于激发学生的学习兴趣,而且有利于培养学生的工程意识、创新意识和实践能力。     

工科专业外语实践教学构想

工科专业外语教学存在诸多不足,其中实践教学几乎没有。建立不同文本为基础、实施全程参与为核心、进行读写训练为辅助等措施的教学实践方面的探索,必将有力推进专业外语教学改革,提升教师专业外语实践教学能力,提高学生的个人综合文化素质。