ACCA《F7财务报告》教学方法探析

从分析ACCA F7教学中遇到的问题及原因入手,从激发学生学习兴趣,提高学习效率的角度,对课程教学提出了相关建议,以提高ACCA班F7统考的通过率和对于原则导向会计准则的认识。     

铣削工程训练改革研究与实践

在工程训练中,"机械类"专业学生机械基础知识薄弱、"工科非机械类"、"非工科类"专业学生存在机械基础知识相对较差或没有;学生缺乏对工程训练课程学习的热情和兴趣等方面的问题。对此,笔者所在课题组经过广泛调研,通过改变教学方法和手段,注重兴趣教学。有效地提高了工程训练教学的质量。     

我院97级《微积分》统考成绩分析

北京市教委为加强成人高等学历教育教学管理的力度,稳步提高教育教学质量,本着“以考促教、以考促学”的精神,在“统一命题、统一考试、统一阅卷”的原则指导下,自95级开始,对北京地区成人高校经济类专业的学生开展《微积分》基础课程的统一考试.由于它是目前成人高校唯一的统考课程,在某种程度上体现出学校的办学实力以及整体教育教学质量,因此,许多学校都把它看做反映学校综合教育质量的一面参照镜,对其倍加关注.开考三年来,在自愿参加的基础上,只在部分独立设置成人高校95级试行,发展到97级参加学校包括普通高校函授夜大学,显示出统考内在的生命活力.据统计,97级北京地区参加《微积分》统考的学校共86所,报名学生一万多人.我院也历来重视《微积分》统考,经过大家的共同努力取得了不俗的成绩.     

成人专升本学生网络“统考”应试特征分析

随着社会的发展及网络通讯的不断进步,网络教育规模不断扩大,取得了可喜的成果和经验,但是也存在着一些问题。为了进一步加强网络教育的管理规范程度,教育部研究决定对网络教育学生的部分公共课实施全国统一考试,简称"统考"。这样就给开展网络教育的高校提出了无法回避的研究课题,对报考网络教育专升本的学生也是一种挑战。     

谈高三文综历史备考策略

近几年高考文综历史试题的命题特点，正如高考命题专家所表述的，高考“重视基础知识的考查，但更偏重考查学生对基础知识理解的程度；突出学科能力，但更注重考查学生运用学科基本能力分析和解决实际问题的水平；鼓励创新，但更关注学生综合意识的形成和培养”。     

学生的英语基础知识情况调查及思考

本文通过对《学生英语基础知识情况调查问卷》结果的分析,试图发现存在于该校学生英语学习中的主要问题,找到教好、学好英语的可行方法,使教与学相得益彰,从而做到教学相长。     

各地动态

十万人参加职业技能鉴定统考湖北省劳动保障厅于11月中旬在全省组织新一轮以农民工为主的职业技能鉴定统考。本次统考以农民工为主体、以智能化为特色,以操作技能为主题,全省10万人参加,参考人数为历史之最。本次统考全省共分17个考区,3300多个考场,涉及建筑、机械、林业、农业、餐饮服务、交通等行业的120多种职业,分为初级,中级、高级、技师、高级技师五个级别,其中人力资源管理和秘书两个职业近万人参考并与全国同步,首次采取计算机智能化考试。为了搞好此次全省最大规模的统考,湖北省劳动保障厅下发了《关于组织全省职业技能鉴定统考工作的通知》,召开了全省17个市、州劳动鉴定中心主任会议,对此次统考进行了全面部署。     

简论《旅行社经营管理》课程案例教学中的优势、问题与对策思考

案例教学能使学生轻松理解和掌握<旅行社经营管理>的基础知识和基本技能:能极大地激发学生的学习兴趣,提高学生分析问题和解决问题的能力.案例教学是对传统教学方法的改革创新,是一种行之有效、深受学生欢迎的教学方法.     

关于学习外语的一些建议

关于学习外语的一些建议李蒙本文仅就本人几年来教学上的一点经验和所接触到的不同程度的学生在不同阶段出现的学习问题（着重涉及学习方法问题）阐述一些建议供大家参考。一、基础知识的掌握（对初级水平而言）学好一门外语，要着手于基础知识、基本概念的学习、掌握。说...     

科技考古课程中红外光谱实验教学探讨

掌握红外光谱实验相关基础知识,培养学生利用相关基础知识解决科研工作中实际问题的能力,是科技考古专业研究生培养工作的重要内容。文章结合中国科学技术大学科技考古专业研究生的实际情况,通过设计红外光谱实验对红外光谱教学进行了初步探索,取得一定成效。     

北京导游资格证考试基础知识教与学探析

我国旅游业的发展成熟,导游资格考试基础知识的教与学成为旅游专业教师与学生共同关注研究讨论的问题,问题主要是集中在如何教授与如何学习,最终使得学生顺利通过考试。     

高职《建筑工程测量》课程考试方法改革初探

《建筑工程测量》是高职建筑工程技术、工程造价、工程监理等专业的一门重要的专业基础课。这门课程的技术性、应用性、操作性较强,对于高职院校建工类专业的学生来说,只有高深的理论知识是远远不够的,还必须具备较熟练的实际操作能力和应用能力。但是该课程传统的考核模式大多为闭卷考试,不能有效考核学生实际操作和运用知识的能力。本文就考试方法改革的意义、指导思想、思路、模式等方面进行了初步探讨,以寻求提高学生综合运用课程知识解决实际工程问题能力的考试方式。     

构建能力为本位的高职理论知识考试模式的研究

高等职业教育的使命是培养高技能人才,高技能人才必具备适度基础理论知识,面对高等职业院校学生的现状,如何在构建能力为本位的高等职业教育,培养高技能人才的同时让学生扎实掌握基本理论知识是关键问题。本文认为充分利用考试在课程教学中的指挥棒的作用,转变考核观念,发挥网络功能,变革学习和考试方式,提高学生学习效率,为高技能人才培养打下坚实的理论基础。     

高职学生自能发展的理论与措施研究

目前,高职教育十分重视教育的基本功能,注重专业技能的提高,但缺乏对高职学生的整体关心和终身关怀,学生的发展受到很大的制约。要使高职学生从根本上提高,必须提高高职学生的自能发展能力。笔者就高职学生的知识结构、心理缺陷、发展后劲等问题,提出自能发展的概念、自能发展的培养措施等。     

《企业税收实务》考试方式改革的必要性研究

《企业税收实务》课程是管理类专业的一门涵盖了税收理论与实务的重要课程。课程的枯燥及考试手段的单一,使学生只注重于考试的结果,而对学习过程缺乏兴趣。采用支持教考分离的大型题库以及对学生的知识、能力及素质进行多样化多角度的考核,能够促使学生从被动学习变成主动学习,有效地提高教学效果,从而适应新形势下对创新型税务人才的需求。     

Matlab用于《数字图像处理技术》的教学探索与实践

数字图像处理技术是一门集理论教学和实验教学于一体的综合性课程,将Matlab引入教学环节,使原本抽象的内容变得生动具体,易于理解。通过改革实验教学体系,制定全面,合理的综合实践环节,依照重点基础、侧重应用、反映前沿、循序渐进的原则,分层次安排实验内容,既满足了课堂教学演示理论的需要,又激发学生的创新思维、创新意识,同时,有效地提高了学生的实践能力。     

电工电子学教学改革的探索与实践——论四段式教学模式

本文提出了关于电工学实行"四段式"教学模式的设想。四段式教学是指:感性认识阶段、理论教学阶段、实践教学阶段、综合提高阶段。通过这种四段式教学体系的初步实践及教学效果的反馈,深刻体会到这种教学模式能够进一步开发学生的创造性思维,培养学生的动手能力,引导学生培养自学能力。让学生在学习理论知识前学会提出问题,在学习理论知识后学会发现新问题,从而能够通过自学不断的将新知识填充到自己的知识框架中,这样学生就掌握了科学研究的基本方法(提出问题-解决问题-提出新问题),具备了很强的适应能力和可持续发展的能力,将终身受益。     

如何提高高职高专《基础会计》课堂教学的有效性

《基础会计》是会计类专业的一门专业基础课。尽管该课程从内容上看难度不大,但作为会计的入门课程,它担当着夯实基础、启发兴趣、引导培养学习方法的重要任务。作为高职高专院校的学生初次接触这样的课程,由于受知识面狭窄与社会实践经验的制约,在课堂上难免对会计业务的理论阐述感到乏味,产生厌学心理,从而影响他们学习其他会计专业课的积极性。因此,如何提高课堂教学效率,使学生乐学,使学生的潜能得到开发,成为一个必须解决的问题。     

基于知识管理的企业管理创新

当今社会,知识经济飞速发展,经济全球一体化的速度越来越快,独特的知识优势成为企业竞争中不可或缺的基本要素,在这种形势下,企业的管理活动中知识管理就成为一种全新的管理理念。知识经济时代,科技创新是时代的主题,企业要实现科技创新,就必须实施知识管理理念。     

自动控制原理课程考试改革方案研究

针对自动控制原理课程考试中存在的突出问题,结合我校自动化专业特点,提出一种面向学生的课程考试改革方案。强调应用能力的培养,激发学生学习兴趣,采用半开卷考核方式,将理论知识与实际应用综合测试,强调过程考核。预期成果显示,学生对于理论性较强课程的学习效果有了显著的提高,符合应用为本,学以致用的教学理念。