会计信息化下的电算会计岗位职业能力培养

会计信息化对会计工作和会计人员提出了新的要求。本文分析了电算会计工作流程及主要岗位,构建了电算会计岗位职业能力框架,并提出了培养电算会计职业能力的具体措施。     

城市轨道交通运输与管理专业岗位能力培养研究

城市轨道交通运输行业对于缓解城市拥堵发挥着重要的作用,因此培养相关运输管理优秀人才是亟待解决的问题。文章主要通过介绍我国城市轨道交通现状,分析轨道交通运输管理岗位需求和培养目标,讨论城市轨道交通运输管理人才的培养方案,力求为城市轨道交通运输管理提供可行性建议。     

基于学习设计理论的高职建筑专业学生岗位能力培养

随着我国建筑行业的快速发展,建筑企业对土建类人才的要求日益提高。学校教学只能为学生整个学习经历中的一小部分服务;学习设计是提高学生学习质量和学习绩效的保证,因此将学习设计理论引入学生岗位能力培养就是势在必行的。本文通过对学习理论设计的介绍,为培养高职建筑专学生岗位能力提供一些方式。     

基于就业岗位的高职电子商务专业学生核心能力分析

随着我国电子商务行业的兴起和发展,企业对专业人才的需求量越来越大,对人才的质量要求也越来越高。而传统人才培养模式下培养出的人才与企业的实际需求差距较大。本文以高职电子商务专业为例,进行了基于就业岗位的核心能力分析,并结合具体教学实践,提出了职业核心能力培养途径。     

建筑类专业基于工作室的项目化岗位能力培养体系构建研究

随着建筑工程技术的新发展,建筑行业对高职院校建筑类毕业生要求越来越高,要求毕业既能实战,对于职业院校建筑工程类专业而言,以行业企业需求为标准的应用教学改革是应对企业就业门槛的重要举措.本文尝试校企合作搭建项目化的工作室培训平台,以建筑工程项目化生产任务为载体,将应用技能学习内容与建筑企业生产内容进行高度对接,构建基于工作室的项目化岗位能力培养体系,培养学生的实战能力,为就业打下坚实基础,真正做到学习与工作的高度一致.     

基于职业岗位能力国际货运代理课程改革探析

《国际货运代理》作为高职物流管理专业的核心课程,对学生货代职业岗位能力培养和职业素质养成起主要支撑作用,但是该课程教学模式、教学组织、教材体系未能紧贴职业岗位能力需求.基于国际货运代理人员六项职业岗位能力需求,重新定位教学目标,教学过程中应构建以工作为导向的知识体系、进行一体化的教学设计、创新考核机制.     

关于高职模具设计与制造专业岗位群及职业能力的分析

为更好服务地方经济发展,本文结合最新的职业教育教学理念,就长三角、珠三角地区及本省的模具企业实际生产过程,对模具行业的岗位群构成以及其从业人员的专业职业技能进行了系统分析,为高校改革模具设计和制造专业的人才培养模式,提高其专业水平提供了良好启示和借鉴。     

浅谈高职学生职业能力培养

高职教育要求学生除了掌握专业能力以外,还应具有人才市场所要求的方法能力和社会能力,全面掌握职业能力才能够在当前就业形势严峻的形势下提高学生的就业竞争力。本文从分析职业技能的内涵和培养职业技能的必要性出发,分析了提高高职学生的职业能力培养途径。     

课程整合须以提高学生的能力为宗旨

高等职业技术教育作为我国近年开办的一种新型教育模式，具有鲜明的职业特点和培养目标，它既不同于传统的职业培训，又有别于普通高等教育。因此，《建筑力学与结构》课程的教学如何适应高等职业教育的新要求，已成为摆在教师面前的重要课题。针对高等职业教育的培养目标对《建筑力学与结构》课程如何整合才能提高学生的能力，以使其更好的适应职业岗位的需求进行讨论。     

围绕岗位能力 开发培训教材

培训教材开发是企业员工培训的基础性工作,培训教材开发必须立足于岗位能力,以提高员工职业素养为目标,教材开发过程中要坚持过程的全面控制,开发出适应企业发展与员工需求的培训教材。     

基于提升职业岗位能力的高职《会计职业基础》课程的重塑及优化实践

明确职业导向,引导第一线人才的职业归位是高职教育的首要任务。而基于提升职业岗位能力的高职专业课程的重塑则是重中之重。     

加强校企合作,培养高职学生的职业能力

高职院校学生职业能力培养会直接影响到毕业生的就业与创业,因此,我们应充分明确学生职业能力培养的必要性和重要性,剖析现存培养高职学生职业能力的困境,并结合高职院校的实际,提出通过加强校企合作培养高职学生职业能力的培养对策。     

基于岗位能力分析的应用型人才培养探讨

经济发展和产业结构调整需要高技术高技能人才,应用型本科要担当新型职业教育的重任。基于现代职业教育观,应用型本科教学改革从学术知识学习导向转向高层次技术技能型职业能力培养导向。本文以应用型本科材料成型与控制工程专业为例,分析该专业就业岗位,分析岗位能力需求,明确岗位所需的知识和技能,再进一步明确课程模块。     

基于市场导向的电商物流岗位能力结构分析

中国电商行业发展势头迅猛,现代物流行业的深入变革和地方经济的持续发展使得社会各界对复合型电商物流人才的需求急剧增加,培养适应市场需求,既有一定发展创新潜力、又有专业实践技能优势的物流人才成为当前物流教育的迫切任务。文章首先探讨了电商物流岗位能力结构分析的必要性,基于当前物流核心岗位的分类对当前岗位能力进行结构分析,从而形成多层次的现代化复合型物流岗位人才培养循环体系,为构建电商物流复合型人才协同培养模式、提出多维协同培养运行机制、建立协同培养效果评价指标和考核标准提供参考。     

基于职业岗位能力分析的课程体系开发与构建的实践探索——以物流管理专业为例

就高等职业院校的课程体系开发与构建的思路、方法与步骤进行分析与解读,并物流管理专业为例,阐述以岗位职业能力分析为主线的课程体系的开发与构建的步骤与探索。     

强化高中化学实验教学 培养学生多种能力

实验在化学教学中具有非常重要的作用,如何强化实验教学,培养学生的何种能力？文章主要从引导学生观察实验现象,激发学生的学习兴趣,培养他们的观察能力;指导学生养成良好实验习惯,培养学生的动手能力;培养学生的逻辑思维能力;培养学生的创新能力等方面作出了论述。     

甘肃省财政厅着力培养处局长岗位综合能力

2011年5月4日至10日,甘肃省财政系统第三期处局长岗位培训班在厦门国家会计学院举办,甘肃省财政厅机关新任职处级领导干部、市州财政局长和省直管县财政局长共95人参加了培训。省财政厅党组成员、纪检组长李秀娟作开班动员讲话,她提出一要从促进全省经济社会实现跨越式发展对财政工作和财政干部提出的新要求的角度,充分认识干部培训工作的重要性,     

网络营销岗位能力需求分析及课程改革方案

本研究以《网络营销》课程为例,探索高职电子商务专业课程改革方法。基于多家知名招聘网站共收集问卷284份,通过统计分析,明确了网络营销专员、网络营销策划和网络营销经理岗位所应具备的职业技能和素质。针对商务技能培养,构建出五大教学项目,共十三个学习任务,采用＂项目导向的任务教学法＂,融＂教、学、做＂为一体。