网络时代高校图书馆馆员素质要求

21世纪的图书馆事业的发展对图书馆馆员提出了更高的要求,但从目前部分高校图书馆馆员素质表现上来看却差强人意.从馆员的业务素质、心理素质两方面论述部分高校馆员素质的现状,以及网络环境下对馆员素质新的要求,并探讨图书馆馆员知识更新的几个途径.     

中美大学图书馆学科馆员制度比较研究

论文主要通过对中美大学图书馆学科馆员制度现状进行分析,通过人员数量、人员素质、工作方式等方面因素的比较得出中美图书馆馆员制度存在的差别,从美国先进的图书馆馆员制度中得到反思和学习,并对我国现行的学科馆员制度提出了若干建议。     

浅析高校图书馆员职业倦怠的成因

图书馆的馆员是图书馆兴衰的第一要素,本文简略分析了现今高校图书馆馆员职业倦怠的原因,希望对高校图书馆今后的工作展开有所裨益。     

高校图书馆管理中的“以人为本”

文章阐述了以人为本的内涵,坚持以人为本对图书馆管理的重要性,进而对在图书馆管理中贯彻以人为本提出了建议,主要认为,在图书馆管理中对馆员要尊重、认同、宽容和关心,要坚持激励原则,调动馆员积极性,坚持民主原则,鼓励馆员参与管理,坚持公平原则,保障馆员机会均等。     

浅谈儒家思想对增强高职院校图书馆员意识的借鉴价值

高职院校图书馆在服务教学、科研工作中发挥着不可替代的重要作用，图书馆馆员的职业素养和服务质量是衡量高职院校图书馆水平的重要因素。文章通过对高职院校图书馆馆员意识现状分析，探讨馆员意识现状的深层问题，最后借鉴我国儒家思想提出了如何提高高职院校图书馆馆员服务意识，从而更好地为读者提供专业的、深层次的优质服务。     

浅谈新时期馆员职业素养的培养

信息技术普遍应用于图书馆,使得图书馆从管理到服务都发生深刻的变化。本文从新时期图书馆需要提升馆员的职业素养出发,论述了新时期馆员职业素养的一些内容要求,并对培养馆员的职业素养提出了自己的一些观点。     

浅谈高职院校图书馆员的素质培养

随着我国高职院校的发展,高职院校图书馆馆员素质的培养和提高也相应地成为图书馆工作的重要内容。文章阐述了目前高职院校图书馆馆员素质的现状,分析了高职院校图书馆馆员应具备的相应素质,同时针对高职院校图书馆的实际情况,给出了提高馆员素质的几条途径。     

浅谈新时期高校图书馆馆员素质的培养

图书馆馆员素质在图书馆建设中居于核心地位,新时期高校图书馆馆员应具有良好的思想素质及多学科知识,馆员素质的培养应从制度、学习、门槛等方面抓起。     

试论高校图书馆学科馆员制度的建立

通过介绍图书馆学科馆员制度,详细论述了建立图书馆学科馆员制度的必要性,并通过阐述学科馆员担负的主要职责,进一步阐释了学科馆员所应具备的能力及建立学科馆员制度的一系列保障措施。     

高校图书馆馆员情绪管理的重要性

图书馆、教学和科研是高校工作的三大支柱。图书馆为高校的教学工作提供重要的服务保障。图书馆馆员是图书馆提供服务的主体。本文论述了高校图书馆服务中图书馆馆员情绪管理存在的主要问题;从高校图书馆服务的特殊性、读者的认知特点、情感特点、个性特点等方面,论述了高校图书馆馆员提高情绪管理能力的必要性;提示图书馆馆员应通过专业学习、提高个人修养、在读者服务实践中不断提高情绪管理能力,努力构建和谐高校图书馆。     

论我院图书馆在转轨中的角色定位

新形势下图书馆的角色功能将发生很大变化，这种变化对图书馆的组织结构和馆员的知识结构提出了新的要求。本对转轨中的我院图书馆及馆员的角色定位提出了初步的设想。     

高校图书馆馆员素质现状、成因及对策

高校图书馆必须加强馆员素质的提高,以适应数字化、网络化图书馆事业深入发展的需要。本文首先分析高校图书馆馆员素质的现状,其次分析了造成现状的原因,在此基础上提出高校图书馆馆员素质的目标要求及解决对策。     

图书馆馆员潜能激励的思考

通过对馆员潜能的分析,指出了图书馆应根据实际情况,在调查、研究的基础上,加强对馆员潜能开发.从管理者影响力激励、精神激励、薪酬激励三个方面论述了图书馆实施馆员潜能激励措施及激励管理过程中注意的问题.     

图书馆非物质激励问题及其改进对策

图书馆非物质激励主要是现代图书馆管理者对馆员实施的一种方法，对振奋馆员精神、促使其积极进取的重要途径和决策，从而调动图书馆员工作热情和积极性，提高工作绩效。     

以人为本构建高校和谐图书馆

高校图书馆是社会知识、信息、文化的存储和传播的基地,是构建高校和谐发展的基础之一。以人为本构建高校和谐图书馆是高校图书馆科学发展的理念,其核心是充分发挥馆员在图书馆管理中的主导作用。以人为本和谐管理就是要完善人性化的管理制度,加强对馆员的人文关怀;以人为本和谐服务就是馆员要树立以读者为本的观念,与读者建立和谐的关系。     

中美一流大学图书馆学科馆员制度的评测研究

本文通过对中美高校图书馆学科馆员制度实施情况的比较研究,认为我国学科馆员制度应借鉴西方先进国家经验,灵活多变、综合性地结合我国高校图书馆目前的实际情况,在行业设计、职业发展实践探索中,探索出一条适合我国学科馆员发展的道路。     

谈高校馆员与读者之间的管理与被管理关系

馆员（对全体图书馆工作者的泛指，下同），与读者之间存在着管理与被管理等六大关系，本文仅对馆员与读者之间的管理与被管理关系来谈谈笔者的一些看法：一、管理与被管理关系的概念管理，一般讲，它包括领导、组织、指挥、协调、监督等含义。图书馆管理，主要涉及对图书馆这一系统的人、财、物的组织、指挥、协调。高校馆员与读者之间的管理与被管理关系，指馆员在接待读者时，按照图书馆规章制度和精神文明要求，对读者行为加以约束的过程中所发生的两者之间的关系。二、馆员管理读者的必要性高校图书馆的读者群主体是大学生，他们可分为…     

浅议高校女性馆员的继续教育

女性馆员是图书馆的一支重要力量,为图书馆建设和发展发挥着极为重要的作用,但是女性馆员的专业素质不高等因素制约了女性馆员自身的发展,并且在一定程度上影响了图书馆职能的发挥,论文就此提出了女性馆员继续教育的必要性,结合实际说明了继续教育的内容、采取的方式以及注意的问题。     

关于高校图书馆女性馆员工作现状的思考

文章对高校图书馆女性馆员工作状态加以分析,认为在高校图书馆事业建设与发展中,女性馆员是重要的力量,但她们却处于不利竞争的弱势地位,亟需改善。     

合并高校图书馆学科馆员制度的实施

合并升本后的高校图书馆必须在加强内部管理、转变自身职能、提高服务水平等方面进一步探索和提高。建立学科馆员制度对提高图书馆的整体工作质量具有重要性,同时建立学科馆员制度已成为未来高校图书馆发展的必然趋势。