浅析高校后勤社会化改革

厘清"后勤"、"高校后勤"、"高校后勤社会化"等范畴的内涵是深入理解高校后勤社会化改革的理论基石。我国高校后勤社会化改革发展至今主要历经三个阶段,取得了累累硕果的同时,随着改革的深入,也面临着瓶颈。高校后勤社会化改革的面临的困境迫切需要政府和高校共同对后勤转轨模式、力度、速度以及市场规范进行深入评估与重新设计,制定相关措施,促进高校后勤社会化改革健康有序的推进。     

应用型地方高校产学研合作的思考--以海口经济学院为例

产学研合作教育是高等教育培育高质量应用型人才的必经之路,是我国高等教育改革和地方高校转型发展的必然选择,本文根据我国高校多年来进行产学研合作教学的发展经验,结合海口经济学院的实际成果,对应用型地方高校如何开展产学研合作教学的组织与管理进行分析,以期抛砖引玉和经验交流。     

深化校企合作提高应用型人才培养质量

近年来,我国高等教育改革不断深化,取得了一批改革成果。但与发达国家教育改革的开放性和深刻性相比,我国的高等教育还存在一定的差距。特别是,应用型本科工科高校是伴随着高等教育大众化产生的、以本科教育为主体、以应用性人才培养为突出特征的一种新型高校。作为高等教育的一种新形式,我国的应用型本科工科高校虽然在数量上有了极为迅速的发展,但在内涵建设上基本还处于初步探索阶段。而这种内涵建设的相对滞后,已经在不同程度上影响了这类学校的人才培养质量和未来发展后劲。本文主要以应用能力培养为主线,确立"本科学历教育与职业素养教育"相融合的新模式,巩固和深化校企合作3+1培养模式,全面推进"专业+企业群"平台、校企合作、产学研用相结合。同时,推进课程服务专业和课程转换,把"新与实"引入教学之中,进教材、进课堂、进头脑,建立起校内培养与校企合作并重的培养模式,实现人才培养模式单一化向校企合作共同培养的二元机制转变,从而提高应用型人才的培养质量。     

“自主、合作、探究”教学模式在大学教育中的应用

构建"自主、合作、探究"式教学模式,提高学生自主学习、合作学习、探究式学习的能力是高校教学改革的目标。本文提出应从转变教学理念、改进教学过程、改革教学方法、改革课程考核方式四个方面入手,来改革高校课程教学范式,构建"自主、合作、探究"式教学新模式,培养适应社会需要的高素质人才。     

“一带一路”战略对我国农产品国际贸易的影响及对策

"一带一路"战略的实施对于我国国内改革进程的加快和对外开放程度的加深有着重要的推动作用,有利于实现中国与世界共同繁荣发展的目标。我国作为农业大国,"一带一路"战略的提出和实施对我国农产品国际贸易也产生了深远的影响,在开拓国际农产品市场的同时所面临的竞争也日渐加剧。在"一带一路"的影响下,我国与沿线诸多国家建立了经济合作关系,促进了我国农产品国际贸易的深度发展。本文就"一带一路"战略对我国农产品国际贸易的影响进行分析,结合当前我国农产品国际贸易面临的困境提出了相应的解决对策。     

内控视角下高校—政府合作机制研究

本研究从国家政策、国际对比等角度出发,在内控视角下分析高校与政府的关系,研究发现高校与政府的关系最主要的是合作和互补关系。本研究分析了当前高校-政府合作的四个困境,分别是:缺乏质量高效果好的合作平台、缺乏有效的体制机制、高校的角色定位不明确、政府管理方式的问题。提出高校与政府建设协同创新的合作机制的建议。     

农村合作金融组织性质与地位的法律思考

合作金融是我国农村金融体系的主体,农村信用合作社是我国农村金融的基础。但由于缺乏法律上的保障,其性质和地位一直没能明确,严重影响了农村合作金融基础力量的发挥,不仅不能满足农村经济发展对合作金融的需要,而且导致农村合作金融组织自身也面临生存与发展的困境。所以,必须从法律上明确其合作性质和独立法律地位,这是其他相关改革的前提和根本依托。     

地方政府间的互动与合作——相关理论及其启示

地方政府间的互动与合作日益成为一个值得探讨的理论和实践问题,梳理有关地方政府合作的理论,可以为促进地方政府合作提供启示。作为最基础的制度安排,科层制和市场对地方政府间关系有着最深刻的影响力,地方政府间合作应充分重视市场激励和科层制的正向促进作用。集体行动理论揭示了合作的困境,但同时认为合作并非无解,通过适当的制度安排,地方政府能够走出合作的囚徒困境。组织网络理论提供了市场和科层制之外的另一个视角,指出政府间合作除了"看得见的手"和"看不见的手"之外,还应注重"握手"的作用。府际治理理论等也从多方治理等角度为促进地方政府合作提供了解读。相关理论有助于对地方政府间互动的新现象和新发展进行理论提升,规避不利于地方政府间合作的约束性条件,促进经济一体化和政府自身改革。     

美国从学校到就业改革运动对我国企业培训的启示

20世纪90年代在美国广泛开展的STW改革促进了美国职业技术教育与培训的新发展。作为其中重要的参与主体,企业在STW改革的影响下开始树立全面和"情境化"的培训理念,不断地丰富和完善企业培训内容并积极与学校开展培训合作。美国STW改革对我国的企业培训在与高校建立信息共享平台、构建生涯导向的培训体系以及发挥政府的宏观政策导向作用等方面也有一定的借鉴和启示。     

高校财务困境的界定研究——基于绩效评价的证据

文章提出了高校财务困境界定的方法。鉴于高校财务恶化过程与高校"生产"的低效率通常是相伴产生的规律,首先,判定高校在第T年处于财务困境与否,然后把其分别归入财务困境样本组或正常样本组。其次,选择并计算两样本组高校的投入产出指标,采用数据包络分析技术,去评价财务困境和正常组高校的生产效率差异。结果是:在第T年,财务困境和正常组高校的纯技术绩率指标、规模效率指标差异显著。因此,说明本文提出的财务困境界定方法有效地刻画了高校的财务困境状态。     

高校会计管理工作中的困境及应对策略

在我国高校教育体制进行全面改革及社会市场经济的进一步发展变化的背景下,高校会计管理教学体制也面临着改革的局面。传统高校会计管理模式也无法适应现有经济体制的发展要求,为促进我国教育质量的提高及会计行业的稳定发展,必须对我国高校会计管理面临的问题和困境进行深刻的分析,并积极寻找解决对策。     

行业型职业教育集团发展困境与对策研究

职业教育集团化办学是当前我国职业教育改革与发展的重要方向。虽然我国目前行业型职业教育集团数量众多，但运行过程中存在校企合作不深入，发展动力不足等困境。本文对行业型职业教育集团特征和发展困境进行分析，提出促进行业型职业教育集团可持续发展的对策，以确保职业教育集团良性发展和教育功能的实现。     

城市公用事业公私合作、逆民营化困境与对策——以城市公交行业为例

公私合作是新公共管理理论和新监管理论在公共服务市场化改革中的具体应用,在发达国家总体上取得了较好的效果。但我国公交公私合作经历改革热潮后,大多却以逆民营化收场,形成国有低效与民营乱象的两难困境。分析发现,并非城市公用事业不需要或不能进行公私合作,而是进行有效的公私合作需要一定的制度条件与监管措施,其中法律规范、市场机制及公共管理能力等都是影响其成效的关键因素。在上述条件不完善时,盲目推行公私合作难以取得预期效果,逆民营化现象也在情理之中。因此需要在完善上述制度能力的基础上,破解公私合作困境,提升公共服务质量。     

“放管服”改革背景下高校科研经费管理研究进展

近年来高校科研经费管理备受政府、高校和社会各方的关注。本文基于"放管服"改革背景视角从政策解读、改革面临的问题以及改革对策等三个方面对国内的相关研究文献进行梳理,以期为我国"放管服"背景下高校科研经费管理改革研究提供借鉴与参考。     

转型期农村中介组织的发展困境破解:组织网络的建构与解析

我国农村正在发生新的变革,农业参与国际合作和竞争正面临新的局面,广大农民面对激烈的市场竞争,也迫切需要维护自身权益。为了适应农村改革发展新形势,农村中介组织亟需通过"合作求解、技术求解、创新求解"来解决组织规模小、覆盖率低、专业化分工不足等发展困境。为促进农村中介组织网络的发展壮大,加快建立现代农业体系,应加大农村中介组织网络的示范力度;确立法治在组织网络构建中的权威地位;改革各级农村中介组织的组织形式;完善农村中介组织的管理运行机制。     

对提高高校安全保卫工作的几点思考

随着我国高校产、学、研之间合作脚步的进程加快与后勤的社会化改革全面的启动,高校也越来越开放的面对社会。加速高校安全保卫工作的实施就是要全力的抓好高校治安工作的实施。     

我省工业园区用工需求与高校人才培养对接合作的现状与对策分析——以赣州经济技术开发区为例

近年来,江西省围绕树立创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念,贯彻落实"创新引领、绿色崛起、担当实干、兴赣富民"发展方针,经济社会发展水平提升到新高度.随着产业结构的调整和经济建设的发展,对人才的需求越来越大.本文针对赣州市经济技术开发区工业园区用工需求与高校人才培养对接合作的情况进行了调研,梳理当前园区用工需求与高校人才培养对接合作的现状与问题,并提出了深化园区与高校对接合作的建议,以期带动专业设置、课程改革、办学模式的转变,促进区域经济和社会的健康发展.     

对校企合作过程中高校固定资产核算的思考—— 以HY大学为例

在我国经济创新和供给侧结构性改革的推进过程中,高校与企业的产学研融合度越来越高,校企合作项目与合作模式也日益繁多.本文通过对HY大学运动力学实验室合作项目中固定资产两种核算方案的对比分析,提出要加强对校企合作模式内涵实质的认识和理解,本着实质重于形式的原则,采用权责发生制会计核算基础,科学实施高校固定资产核算管理,提升高校会计信息质量.     

新时期加强我国高等院校人文教育的探索

本文从我国高等教育的发展历程、办学理念及人文教育的困境入手,通过我国高校教育的改革,及社会发展对人文教育的的需求,对我国高等院校在新时期的发展措施进行了探索。     

“业财融合”视角下我国高校内部控制运行机制与优化路径

文章结合政府会计改革背景下,高校在内部控制、管理会计体系建设中面临的现实要求与实际困境,打破思维常态,从"业财融合"这一实现,从"财务会计向管理治理会计转型"中最为核心的思路方法出发,对优化高校内部控制的思路方法进行思考。深入分析"业财融合"视角优化内部控制理论基础和运行机理,并从宏观、中观、微观层面剖析"业财融合"优化高校内部控制的意义,并基于"业财融合"提出综合利用管理会计工具提高内部控制效率优化路径。