德国职业教育的情况和启示

德国职业教育享誉世界,其比较完善的职业教育体系,产学结合的职业人才培养模式,专兼结合的师资队伍,职业教育与普通教育的贯通,有效的宏观管理,多元化的经费筹集渠道,学术自由、师生平等对话的教学方法以及不断进行的教学改革,为德国经济发展输送了大批的高素质的劳动者,也为我国发展职业教育提供了可以借鉴的经验.学习德国职业教育经验,结合我国国情、省情和校情,就必须坚持理论与实践、产与学、教师与学生的紧密结合,建立一支稳定的兼职教师队伍和具有"双师"素质的专职教师队伍,构建人才成长的立交桥,完善职业教育政策法律和财力支持体系,建立精干高效的内部管理机构和管理队伍,改革教学计划、课程内容、教学方法,培养学生的职业能力和创新精神.     

产业升级背景下的中德职业教育的比较研究

随着新一轮技术创新产业升级在全球展开,对人才的培养是实现这一过程的关键。它需要的不仅是研究人员和工程师,也需要大批量的符合新技术新环境要求的技师和工人,而这些人才的培养离不开职业教育。德国是世界公认的在职业教育方面做得最为优秀的国家,非常值得我们学习借鉴。本文从用工制度、核心竞争力等六个方面进行比较。通过对比提出在完善法律、企业责任、技工地位等六个方面可供改进的意见,希望对我国职业教育的发展能有所帮助。     

如何上好小学信息技术课

信息技术课是一门新兴的学科,关于如何能让学生学好它,相信每个信息技术教师都有自己的一套方法.只要我们信息技术教师肯学习,多钻研,能用灵活多样的教学方法激发孩子学习的积极性,教学效果必然就会有明显提高.在平时的教学过程中,笔者也尝试性的进行了一些教学方法探索.     

对国内外职业教育模式的思考

我国的职业教育正以非常迅猛速度向前发展,可是也有一些阻碍职业教育发展的因素存在。与此同时国外的职业教育也也在迅猛地发展,也有很多先进的例子,我们也可以在自己发展的同时学习一下国外的成功职业教育的例子,以供我们参考、借鉴。     

浅析高职院校英语专业课堂中多媒体技巧的应用

随着国家和各级政府对职业教育的不断重视,对职业教育的教学质量也提出来更高要求,教育理念也在不断创新,利用多媒体技术辅助教学已经成为非常重要的一种教学方法。本文就高职院校英语专业课堂的教学现状进行分析,并对多媒体的应用效果做了介绍。。     

美国联邦快递的启示

二ОО六年五月十四日至六月二十二日，经组织安排，我参加了百联培训团，赴美国中部田纳西洲孟菲斯大学进行了为期四十天的学习培训考察，先后在美国Fed EX（联邦快递）关于领导能力和经营管理理念的学习、在孟菲斯大学关于美国零售商业知识的学习，最后考察了纽约、华盛顿、拉斯维加斯和洛杉矶等城市，所见所闻，所思所想，给我们留下了许多深刻的印象。良好的教学方法和比较系统的学习内容给我们启发不小。     

行动导向教学法应用

20世纪80年代起,行动导向教学理论对德国职业教育发展产生了深刻的影响,成为德国职业教育改革的方向。职业教育的职业属性要求职业教育的教学过程应尽可能与职业的工作过程保持一致,行动导向教学可以实现这一目标,使学生在学校的学习中就能够获得完整的职业行动能力。     

基础会计教学的集体备课与教研

基础会计是财经专业的一门基础课、入门课。万事开头难,要教好这门课,激发学生的学习兴趣,最重要的就是对基础会计进行全方位的教学改革,组织教师集体备课、加强教研力度,充分发挥老教师理论性强、教学方法好、经验多的优势同时也要最大限度地利用年轻教师课件制作等方面的长处,让每堂课都成精品课,提高教学质量,为学生学好专业课夯实基础     

中国职业教育的现状以及对策分析

职业教育经过二十年的发展,取得了很好的成果,涌现了一批规模大、档次高、办学质量高的学校。伴随职业教育的快速发展,我们也发现职业教育在有些方面落后于当前社会对人才的需要,需要改革。因此笔者以职业教育为研究对象,通过分析其现状以及存在的问题,提出了合理的解决措施,希望对当前职业教育提出更好的意见。     

从《追求卓越》看职业教育

当今社会,随着世界经济全球化的发展,中国的经济出现了快速发展的局面,让世界瞩目.在未来经济发展的过程中,中国需要一大批的应用型的工程师,即高技能人才,而作为高技能人才的培训基地,职业教育院校将起到举足轻重的作用.如何去激发新一代学生的学习兴趣和潜能,培养好新一代的高技能人才,这是我们所面临的挑战.本文将从《追求卓越》中卓越企业管理和运营的几大特质出发,联系职业教育发展,从各方面分析和探讨在职业教育中,我们如何去培养好新一代的高技能人才.     

德国职业教育特征分析

以职业为导向的德国职业教育务实而有效。文章从教学大纲法规化、课程设置职业化、教育机制双元化、课堂教学行动化、学习与就业无缝化等方面阐述了德国职业教育的特征,结合我国职业教育发展现状进行了对比分析,以期对我国职业教育发展有所启发。     

行动导向教学法在高职院校中的应用

"行动导向教学法"源自现代职业教育的摇篮——德国,德国职业教育界于上世纪80年代起,开展了行动导向教学法的讨论,这对德国职业教育发展产生了深刻的影响,并取得了巨大的成功,其核心是把工作过程与学习过程相统一。目前,这种方法已经成为中国现代职业教育、培训的主流发展趋势。     

现代职业教育改革策略研究--基于旅游管理专业

结合德国的双元制以及欧美近年来倡导的CBE教学，本文对旅游职业教育改革提出树立能力本位教育的观念、创新教学方式以提升教学效果、多种教学方法相结合激发学生求知欲与学习主动性、产教结合全面培养学生实际能力等策略。     

职业技能竞赛及其对教学实践的影响

职业技能竞赛是根据国家职业技能标准，根据生产和经营实际开展的以突出揉作技能及解决实际问题能力为重点的，有组织的群众性竞赛活动。它可分为国家的，省的，地方的技能竞赛，随着职业教育的发展，职业技能竞赛已成为职业教育的盛会，也是对职业教育成果的检阅。通过职业技能竞赛可以推进教学方法及课程内容的改革，可以提高学生的学习兴趣及学习热情。可以提高教师的教学能力及促进校企合作，达到中等职业学校培养技能型人才的目标     

以情动人,教好中等职业学校语文

随着市场经济的不断发展,当前社会对技术性人才的需求量不断加大,这就要求我们着力发展职业教育。而中等职业教育作为我国职业教育的一支重要力量,是我国科教兴国和人才强国战略中重要使命。但是事实表明,许多中等职业学校毕业的学生,并不能满足社会的需求,学生的整体水平差,有待于我们中职教师各尽所能的教好每一门课,作为中职学校的语文课教师要以情动人,教好语文。     

职业学校实训资产管理浅析

随着我国市场经济的全面推进,职业教育事业得到蓬勃发展。一批批优质"蓝领"的产生,近几年显现的职业生的就业优势,职业教育已逐步被广大家所接受,被社会和企业认可,政府的支持、政策的倾向也越来越明显。随着各级政府对职业教育的重视,对职业教育经费的投入已逐年加大,职业学校实训设备的投入规模也在快速发展,怎样合理有效地配置实训资产,同时加强对这些资产的管理,提高资产的使用效率,使这些资产保值、增值等方面有诸多值得我们探讨分析。一、职业学校实训资产的特点     

德罔双元制模式对我国职业教育的启示

德国的“双元制”职业教育不只意味着两种不同的教育组织形式和两个办学地点的紧密联系,两个不同的法律体系的协调和统一才是“双元”的实质。介绍了德国双元制模式的三个层面,德国职业教育经验值得我国借鉴和学习,对我国职业教育的发展有着很好的启示作用。     

德国双元制模式对我国职业教育的启示

德国的"双元制"职业教育不只意味着两种不同的教育组织形式和两个办学地点的紧密联系,两个不同的法律体系的协调和统一才是"双元"的实质。介绍了德国双元制模式的三个层面,德国职业教育经验值得我国借鉴和学习,对我国职业教育的发展有着很好的启示作用。     

职业教育的“乌托邦”

乌托邦虽然是座子虚乌有的幻想之城，但确是职业教育工作者在从教过程中对职业理想的一种追求和对现实教育一种超越。如果我们做成善于沟通、关爱学生个性发展、善于学习的阳光教师；如果我们指导学生热爱生活、自律、自信；如果我们的职业教育开放、还原自由、打破传统，那我们总归会到达海市蜃楼的彼岸。     

巧用小实验，激发物理学习的兴趣

课程改革使教学理念，教学方式，教学手段出现了崭新变化，但同时也显露出一些问题和与现代教学不相应的地方，特别是农村则更显得突出：教学仪器的不足就是其中一点，这也是让教育行政部门和农村地区学校领导十分头痛的问题，也让农村教师的教学方法、手段不能得到更好的发挥，使得农村孩子不能得到更好的学习空间，因此开发新的资源来弥补这个不足则变得意义十分重要。下面我谈谈农村教师利用教师自制教具、学生的小发明、小制作来进行一些小实验，提高教师教学的效果，增强学生的学习兴趣及学习热情的实践。