浅谈大学生如何学习和贯彻落实科学发展观

大学生,是党和社会主义各项事业的接班人和主力军,承担着构建社会主义和谐社会、全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的历史重任。大学生党员更是优化党员队伍结构的新生力量,加强党的建设的重要力量。作为入党积极分子,学习党的理论,实践党的理论是义不容辞的责任和使命。     

浅谈大学生理财的必要性

大学生,天之骄子,从中学毕业到升入大学,不仅预示着学历上的提高,而且意味着告别过去年少岁月,进入成年人的行列。在成年人的世界里,首先面临的就是财务问题,一切的吃穿用度都离不开金钱,出门求学抑或家门口深造,莘莘学子都要自己独自面对财务问题。如何在收入微薄、花销尽涨的年代,把自己的工作、学习、生活安排的有条不紊、游刃有余,这在很大程度上取决于大学生自己的理财能力和理财方法。     

浅论用科学发展观指导当代大学生的思想政治教育

科学发展观是推进我国经济社会全面发展的指导思想,也是加强和改进大学生思想政治教育的指导方针,对大学生思想政治教育具有很强理论和现实指导意义。当前,全党正在开展深入学习十八大实践科学发展观活动,作为以人才培养为中心任务的高校必须坚持和贯彻以科学发展观指导大学生思想政治教育。     

论大学生企业创业的必要性

"创业"不是一个新鲜事物,在我国古已有之。但不论身处哪个时代,创业的核心要素一直主要有五个,分别是创业者、创业环境、创业机会、创业资源和创业项目。本文以这五个核心要素为出发点,对大学生创业者创业的必要性进行了剖析。对于大学生而言,创业不仅可以带来经济上的自由,更重要的是可以实现自我价值。     

浅析新时代大学生劳动观教育的必要性

劳动教育是高等教育所不可或缺的重要组成部分,对于当代大学生的成长成才和实现立德树人的目标具有极其重要的现实作用。然而在新时代大学生的劳动观教育存在着明显的不足,对于劳动教育的认知有所缺乏,忽略了劳动教育当中的育人价值。在长期的教育实践中,表现出各种各样的问题,除了社会不良思潮的影响之外,重视程度不够以及机制不健全等方面...     

论大学生科学发展观的隐性教育

针对高校科学发展观进教材、进课堂、进大学生头脑教育过程中出现的问题,提出了隐性教育的理念,并相应地按照示范性、主体性、渗透性原则,从教书育人、管理育人和服务育人三个角度具体地论证了如何开展科学发展观的隐性教育。     

浅谈当代大学生如何学习马克思主义哲学

高校大学生具有比其他青年群体更为敏锐的时代精神感受。他们的想象丰富、思维敏捷、思想活跃,容易接受新思想、新信息,理想主义比较突出。在当前社会急剧变革时期,错综复杂的社会矛盾中,大学生容易迷茫,产生错误的认知行为。所以,需要国家、社会和学校老师给予正确的引导和帮助,使他们树立正确的世界观、人生观、价值观,那么使他们如何学习和真正的领悟马克思主义哲学就显得尤为重要了。     

科学发展观与大学生成长成才

科学发展观的提出,为培养大学生成长成才注入了新的内涵,极大地丰富了人才培养的内容。本文从思想政治素质、道德品质、创新精神、身心协调发展等四个方面来分析当代大学生素质提高所面临的挑战以及在科学发展观指导下如何促进大学生成长成才。     

浅谈当代大学生的诚信教育

和谐社会道德建设的基本目标和价值追求是诚信友爱,在构建和谐社会过程中大学生也是一重要主体,但目前大学生的诚信修养与和谐社会道德建设的要求仍存有不符之处。本文列举出当前大学生诚信现状及所存在的问题,并对此进行分析研究,总结归纳出加强大学生诚信教育的有效方法和途径。     

论当代大学生的学习

大学生是祖国的未来,是祖国的希望。他们的未来如何决定中国的未来如何,他们学习怎么样,决定着中国怎样发展,也决定着他们自身的发展,所以大学生在校期间的学习意义深远,关系重大。     

浅谈大学生理财

本文主要介绍了大学生理财的必要性和我国在对理财教育方面的问题,并讨论了如何对待大学生理财的问题。     

大学生创业初建立企业内部控制制度的必要性

李克强总理发出的大众创业,万众创新的号召,为大学生创业提供了很多的优惠条件,大学生又有适应市场需求的专业知识和创业热情。在这种良好的环境下,企业应该能够尽快地适应市场发展壮大,但现实情况往往事与愿违,有部分企业初始运行状况良好,但在形成一定的规模后,由于企业内部管理失控,导致企业无法有序运行甚至不得已倒闭。因此在企业成立之初建立企业内部控制制度非常必要,即李总理所言,大道至简,有权不可任性。     

科学发展观视角下的大学生思想政治教育

随着经济全球化的发展,我国正处在全面建设小康社会的历史进程中,面临很大的机遇和挑战。而大学生是宝贵的人才资源,其思想道德素质和文化素质直接关系到国家的前途命运。本文就科学发展观视角下的大学生思想政治教育的相关问题作了分析。     

大学生自主学习的再思考

培养学生的自主学习能力已经成为当前高等教育最基本的内容之一.主要围绕大学生自主学习的必要性、典型特征以及认识误区展开研究.大学生自主学习是符合高等教育教学规律的,有益于大学生的身心健康发展.大学生自主学习特征鲜明：在开放性的学习环境中以学生为主体进行教学活动,实施差异化的评价体系;在培养大学生自主学习能力的过程中,要克服三种认识误区：自主学习等于自学、自主学习就是学专业知识、自主学习和外界环境关系不大.     

当代大学生职业道德教育现状与对策分析

当前,我国大学生职业道德教育存在思想意识上重视不足、理论研究不够深入以及现实性、针对性和前瞻性不强等问题。本文认为,要依据实际情况来建立新的职业道德教育模式,实现大学生、高校、社会的三位一体。这样才能发挥职业道德教育的作用,才能满足社会主义建设的需要,推进社会的持续发展。     

科学发展观视域中大学生社会实践的理性思考

科学发展观是中国化马克思主义的最新理论成果,是中国特色社会主义各项事业建设发展的理论指南。大学生社会实践活动在高等教育中具有重要的社会功能和不可替代的育人作用。针对当前存在的大学生社会实践与专业学习结合不紧密、基地建设不充足、高校体系建设不规范等问题,应加强和改进大学生社会实践,创新社会实践内容和载体建设,深化稳定的社会实践基地建设。加强社会实践课程体系建设,完善社会实践制度建设,进而构建完整、科学、项目化运作、规范化管理且长期长效的社会实践育人体系。     

科学发展观与大学生信息素养培养

分析了科学发展观与大学生信息素养之间的联系,指出目前大学生信息素养培养方面存在的不足,并就如何提高大学生信息素养提出了建议。     

浅谈当代大学生价值观教育

当代大学生是一个特殊的群体,加强对大学生价值观教育和引导,是教育工作者的一项重要工作。社会主义核心价值观教育是大学生价值观教育的重要内容,基础文明教育是大学生价值观教育内容的起点。加强当代大学生的价值观教育,应从把握教育内容、创新教育模式、加强对价值冲突的引导和调控入手,借鉴国内外的成功经验,构建多样化的大学生价值观教育模式,充分发挥各种教育载体的积极作用,融价值观教育于多学科的教学之中。     

浅谈当代大学生消费状况

当代大学生有不同消费观．不同年级、不同性别的大学生的消费观是不一样的．他们的消费行为和心理状况直接影响着他们的人生,影响他们的学习、工作以及未来。为了使我们更好地了解大学生的消费状况,从而引导他们树立正确的消费观,养成良好的消费习惯。我们就以安康的大学生为例,深入了解他们的消费行为和心理状况,为营造良好的校园风气打下基础。     

浅谈对学习贯彻科学发展观的几点思考

科学发展观是个理论问题,也是个实践问题.贯彻落实科学发展观,是学习和应用的有机统一.本文将对以科学发展观为指导,狠抓企业消防机关"三基"建设,以及在工作实践中学习领悟科学发展观的真谛进行探讨.