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独立学院是我国高等教育改革中出现的一种独特的办学形式,发展十余年来,为社会输送了大量高素质应用型人才,成为了高等教育的一种重要补充。随着独立学院规模的不断扩大,学生管理工作面临着新的机遇和挑战,完善学生管理工作机制,提升学生管理工作的水平,已经成为独立学院学生管理工作面临的主要问题。本文结合独立学院的特点,以云南省独立学院学生管理作为研究对象,分析了云南省独立学院学生管理工作中存在的困难和问题,提出适合独立学院自身特点的学生管理工作的建议和对策。 相似文献
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近几年来,高职高专院校得到了空前发展,无论是学校规模还是学生人数都在迅速增加。在学校发展的同时,也给传统的学生管理工作带来了前所未有的挑战。本文对新形势下高职高专院校学生管理工作存在的问题进行分析,提出具体对策,并明确指出高职高专院校学生管理工作应从人才队伍建设及管理模式等几方面进行,从而更好的适应学校发展需求。 相似文献
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以人本理念推进高校学生管理工作创新 总被引:1,自引:0,他引:1
一、人本理念是学生管理工作的灵魂
(一)人本理念是学生管理工作的最高理念
1、人本理念是科学发展的核心。科学发展观的核心是以人为本,从科学发展观的角度来看,高校学生管理工作不能只注重眼前利益,不能只满足于学生在校期间不出事更不能只重视物而忽视人、重视人的单向度发展而忽视人的全面发展, 相似文献
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本文以职业院校在校学生为研究对象,探讨以积极心理学的理念开展学生管理工作,根据职业学校学生管理工作的现状,探讨在职业学校的学生管理中贯彻积极心理学理念的方法和途径,从积极心理学的角度开展学生管理工作,可以使学生管理工作更加注重于培养和调动人性中积极的力量,为开展学生管理工作注入更多积极的因素,开辟一条新的道路,为预防和干预大学生由于消极情绪造成的心理问题提供科学的依据,为学管工作的顺利进行、学生心理的健康发展及更好适应社会提供理论和实践的帮助,也能够在实践的环节中改善职业院校学生管理工作的现状,提高学生心理健康教育的实效性,为职业学校学生管理工作和心理健康工作提供有益指导。 相似文献
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随着信息技术的发展和普及,学生管理工作也迎来了极大的挑战。如何与时俱进的管理学生是学校面临的重要课题。本文通过介绍新加坡南洋理工学院学生管理工作的具体做法和经验,结合我校的实际情况,以期对我校学生管理工作起到启发和借鉴作用。 相似文献
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艾景峰 《中国商界:上半月》2011,(4):235-235
在新的形势下,高校学生管理工作面临着许多新的情况和新的问题。因此,要主动适应这种新形势的发展变化,就必须与时俱进,以人为本,积极推进学生管理工作理念的创新,以学生为本,推进学生管理工作的改革与创新,以适应社会主义市场经济和高等教育快速发展的需要。 相似文献
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日益激烈的就业竞争,使传统的高校管理工作面临巨大的挑战,传统的学生管理模式已不能适应社会发展的要求。从钦州学院学生管理工作中存在的问题出发,提出新形势下新的学生管理模式—面向就业的学生管理模式,旨在提高高校的学生管理水平和大学生就业能力。 相似文献
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胡春涛 《四川商业高等专科学校学报》2004,12(B11):111-114
学分制不仅是学校教学制度的一次革新,也是学生管理工作的一场革命。它既为培养高素质的创新人才注入了强大的生机与活力,同时也给高校工作特别是学生管理工作带来了许多新问题和新挑战。学生管理工作必须积极应对这些冲击和挑战,与时俱进,务实创新,努力探索学分制下学生管理工作的新途径、新方法、新模式,逐步建立和完善学分制下适应学生发展需要的学生管理制度。 相似文献
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独立学院是我国高等教育改革的重要实践,探索和加强独立学院的学生管理工作是独立学院健康发展的重要保证.本文分析了独立学院学生的特点及独立学院学生工作面临的挑战,在此基础上对学生管理工作进行了有益的探索和研究. 相似文献
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随着我国高等职业教育的迅速发展,高职院校学生管理工作面临新的问题。本文分析了高职院校生源素质、社会环境、校园环境以及管理队伍等方面的困难,提出了搞好职业院校学生管理工作的几点建议。 相似文献
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随着我国专业学位研究生教育的跨越式发展,每年都有超过3万名MBA学生在读。如何提高MBA学生管理工作水平,教育和管理这些已经工作多年,在社会稍有成绩的MBA学生,本文将从一名MBA学生工作者角度出发,思考和探索符合MBA学生特点和教育方式的管理模式,从而提升MBA学生管理工作水平,为国内MBA教育做出贡献。 相似文献
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班主任是学生健康成长的领路人,对学生各方面的发展起着重要的作用,在学生的心目中占据重要的地位。班级管理工作是班主任工作的核心。班级管理工作的好坏直接影响着教学质量,进而影响着学生的前途和命运。班主任的工作难度比较大,尤其是新时期下学生都见多识广,思想比较复杂,班主任的工作难度增加,因此要求班主任在进行管理工作时更要仔细认真,形成一套有效的管理方法。 相似文献
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近年来,我国高职艺术类专业发展迅速,而高职艺术类专业的学生又有着高职生和艺术生的双重身份,给学生管理工作带来了很多的问题.本文结合管理经验对高职艺术类专业的学生管理工作进行了探讨,提出了有效的管理方法. 相似文献