论思想政治教育的个人价值

思想政治教育不仅具有重要的社会价值，而且还有不容忽视的个人价值，两者紧密联系、缺一不可。在社会发展多元化的今天，探讨思想政治教育的个人价值对于增强思想政治教育的实效性和促进个人的全面发展都具有十分重要的意义。     

思想政治教育个体价值在市场经济中的发展探讨

思想政治教育价值是思想政治教育社会价值和个体价值的统一,思想政治教育一定程度上存在着传统的重视社会价值,忽视个体价值的偏差,从思想政治教育个体价值发展的实践基础,构建精神家园的理论意义,促进人的全面发展,培养创新精神等方面对思想政治教育个体价值进行了论述,审视思想政治教育的个体价值在市场经济中的作用,促进人的全面发展。     

企业思想政治教育的价值探讨

思想政治教育是人类进入阶级枉会以来就有的一项社会实践活动.它对人与社会的发展起到了不可替代的重要作用.在新的世纪,思想政治教育面临更多的机遇、更大的挑战, 本文从思想政治教育价值的角度对企业思想政治教育活动做了一些初步的探讨.     

浅议思想政治教育工作对经济稳定的价值

经济稳定是社会稳定的基础,思想政治教育对经济稳定具有重要的指导作用。思想政治教育能够应对一定的经济风险,为经济发展创造良好的社会环境,调节利益主体的矛盾关系。所以,为了更好地发挥思想政治教育的经济稳定价值我们要加强理论创新和观念创新。     

心理疏导在高校思想政治教育中的现实价值

价值是一个关系范畴,是指客体的功能和属性旁獬足和能在多大程度上满足主体需要的一种关系。心理疏导在高校思想政治教育中的价值是指在高校思想政治教育活动中,作为客体的心理疏导的功能和属性满足了作为主体的思想政治教育者和受教育者的需要。是从受教育者的心理和思想实际出发,注重个体发展的差异,“一把钥匙开一把锁”,通过心理疏导,充分开发受教育者的发展潜能,为进行思想政治教育提供良好的心理条件。     

和谐社会背景下思想政治教育价值的评价

思想政治教育价值评价在思想政治教育过程中具有把关定向的作用。从分析和谐社会背景下思想政治教育价值定位问题,探讨如何正确引导人们对思想政治教育在当代的价值评价,其目的是为了给和谐社会背景下思想政治教育价值评价工作提供理论和实践的基础。     

和谐社会中思想政治教育的个体价值

思想政治教育的个体价值是指思想政治教育以自身的功能和属性满足个体需要和个体需要被思想政治教育功能和属性满足的统一。探讨思想政治教育的个体价值,可以正确认识思想政治教育对个体全面发展的作用。思想政治教育的个体价值有利于促使个体不断进行政治社会化,形成正确的思想和行为,提高道德素质,培养正确的道德行为,增强个体心理素质和塑造健全人格。     

刍议思想政治教育价值实现的途径

实行的思想政治教育活动有没有价值，人们对活动结果进行的价值判断是不是正确，应当在实现价值的过程当中去寻找答案。要想让思想政治教育的价值能够实现，采取有效而科学的途径是不可或缺的。所以，从实践与理论相结合的角度出发将实现思想政治教育价值的途径搞清楚是非常重要的。     

社会市场条件下个人价值的质疑与思考

个人的自我价值是个人作为客体对自己的需要的满足。社会对个人的尊重和满足不是个人的自我价值,而是个人作为价值主体对社会价值的占有和享用。每个人都应该实现个人的社会价值和个人的自我价值的高度统一,并且努力使个人的社会价值大于个人的自我价值。     

浅论思想政治教育与相关经济价值

思想政治教育带来的经济价值,在现代社会越来越突出,也必将越来越受到人们的重视。笔者从国际政治格局的多元化,经济的全球化,利益主体的多元化,科学技术日新月异,国有大中小型企业改革不断深入,导致思想问题具有多因性,思想行为具有多样性等多角度分析,指出了思想政治教育带来的经济价值,并对思想政治教育的经济价值作了概括。     

马克思主义文艺学视域下思想政治教育的价值复归与实践创新

在新时期,思想政治教育作为一种特殊的社会实践,既是一门科学,又是一门审美艺术。它不仅引导和改造受教育者的思想观念,而且注重提高人的精神素质和道德境界,进一步实现人的自由全面发展。另一方面,文艺学肩负着培养“全才”的重要使命,是其他学科无法替代的。这种理论与实践的价值共鸣,不仅引导我们从艺术美学的角度来思考思想政治教育活动,同时也启示我们要利用马克思主义文艺的理论优势和深刻内涵有效开展思想政治教育工作。     

论现代思想政治教育的“生命线”价值

从历史经验来看,思想政治工作是建军、建党、建国的＂生命线＂,是我们党和国家的优良传统和政治优势,具有＂传家宝＂价值。从推进党和国家事业发展来看,现代思想政治教育的＂生命线＂价值具体表现在政治上的＂防火墙＂价值、经济上的利益＂调节器＂价值、文化上的＂软实力＂价值和社会治理上的＂稳压器＂价值。     

论青年思想政治教育价值发展的实现

青年思想政治教育以其特有的价值维系自身的存在与发展。研究青年思想政治教育价值发展的实现,对于深刻认识青年思想政治教育存在发展的必然性、科学性,既具理论价值又具现实意义。     

生命教育：思想政治教育人学视阈中的现实责任

生命教育凸显了人的自我表现与自我肯定。在人学视阈中，对思想政治教育的生命价值给予正确的评价能更好地引导和促进人的价值的实现。这不仅缘于生命教育和思想政治教育的契合，更在于二者在人学视阈中的内在一致性。马克思关于人的存在历史形态的辩证发展过程，从最本质和最一般的方面概括和思考了人的生命本质、价值与归宿，也内在地规定了人的存在方式的变革，这对于今天思考思想政治教育的生命价值与现实使命，以及基于深化人生观、内化价值观和践行生命价值三个向度而建构起的思想政治教育体系具有重要意义。     

论青年思想政治教育价值发展的实现

青年思想政治教育以其特有的价值维系自身的存在与发展.研究青年思想政治教育价值发展的实现,对于深刻认识青年思想政治教育存在发展的必然性、科学性,既具理论价值又具现实意义.     

大学生志愿者行动在高校学生思想政治教育中的价值与实践

大学生志愿者行动自产生以来在高校学生思想政治教育中起着重要的作用,是高校学生思想政治教育的重要载体和有效形式。大学生志愿者行动和高校学生思想政治教育的结合是创新高校思想政治教育的重要途径,有利于增强高校思想政治教育的时效性,为提高大学生的综合素质创造了条件。本文介绍了大学生志愿者行动在高校学生思想政治教育中的价值、问题,并且将大学生志愿者活动的发展规律和特点与高校学生思想政治教育特点相结合,提出了具体的实践原则和实践方法。     

浅析思想政治教育中的生态价值深化

本文立足于当前的生态危机,提出了确立思想政治教育生态价值,通过思想来改变目前人类破坏自然环境的行为,以此来改善目前的人类生存困境,而这一困境是用科学技术难以解决的,思想政治教育生态价值观可以作为解决这一问题的一种新的尝试,因此深化思想政治教育中的生态价值是时代赋予的新课题。     

当代大学生价值观教育的问题分析与路径探寻

价值观教育的核心问题是知识价值、人的发展价值与社会价值三者之间的关系。很显然,现实的高校思想政治课程是一种简单的知识灌输,根本无法实现大学生价值观教育的功能。本文从分析价值观教育内涵着手,通过对大学生价值观教育问题的审视,最后,从方法论视角论述了大学生价值观教育的具体路径。     

小议语文课程的文化价值

语文课程所产生的文化价值是课程对人的精神的引导和教化。语文教育是社会和个人对文化的需要,并生成和创造着文化,同时也促进着人类文化的发展和社会的发展。     

浅谈榆林红色资源在大学生思想政治教育中的价值及其实现途径

红色资源是集参观、体验、学习和教育为一体,具有经济、社会和文化三大功能的专项资源活动,更是爱国主义思想教育和精神文明建设的重要组成部分,为大学生提供了正确的价值观导向,对大学生的思想政治教育产生日趋明显的影响。本文主要从红色资源在大学生思想政治教育中的价值及其实现途径,这两个方面进行分析。