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1.
郑晓坤 《中小企业管理与科技》2014,(35):289-290
加快发展现代职业教育成为目前我们党中央、国务院作出的重大战略部署。在构建现代教育职业教育体系下,独立学院作为民办本科教育的重要组成部分,应该抓住高等教育改革机遇,找准自身办学定位,努力成为现代职业教育的中坚,主动成为服务地方经济的主体,全力培养高素质的技术技能型人才,探索出一条适合自身办学规律的改革发展之路。 相似文献
2.
卢新杰 《中小企业管理与科技》2014,(33):172-173
现代职业教育体系的构建是当前职业教育研究的热点问题,在构建的过程中理清中、高职的边界与联系,构建职业教育人才培养的一体化通道,结合中国国情和区域特点开辟科学的发展道路,研究中、高职课程体系的衔接,选择适合职业学校特点的教学方法,是构建现代职业教育体系必须注意的几个问题。 相似文献
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文章介绍了独立学院的现状和存在的问题,针对独立学院面临的发展机遇和挑战,阐述了内涵式发展模式探索与实践过程中采取的具有借鉴意义的改革措施和取得的经验。 相似文献
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随着现代职业教育体系的提出,我国高等院校的人才培养模式将发生重大变化。根据传媒市场的需要,构建新型的人才培养平台,加强教学改革,采取切实有效地教学模式,为媒介和社会培养出合格的应用型人才迫在眉睫。本文拟借鉴我国高等职业教育的实践经验,来探索企业、职业、学业相融合的传媒教育新途径。 相似文献
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随着柳州职业教育"现代学徒制"试点城市项目的推进,以及广西汽车产业职教集团专业委员会的成立,柳州的地方经济发展对职业教育提出新的要求。在此背景下,笔者借鉴德国"双元制"职业教育经验,从教学内容建构、师资结构调整、学习环境创设、教学管理等几个方面,对柳州现代职业教育体系构建提出合理化建议。 相似文献
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加强人文素养教育是现代职业教育体系建设的内涵与核心。本文针对河北省现代职业教育中的人文素养欠缺现状,指出了人文素养培养体系构建是现代职业教育体系建设的内在要求,并提出了构建以“更新职业教育理念,打造校园精神文化,建立人文素养课程体系,提高教师对人文素养,构建人文素养教育保障机制”为框架的人文素养培养体系。 相似文献
7.
查政 《中小企业管理与科技》2014,(29):306-308
随着社会改革和经济建设的不断深化,职业教育获得了迅速发展,成为国家教育体系不可分割的部分,为经济发展做出了巨大贡献。但是近年来职业教育发展过程中也出现了一些问题,在职业院校体制、规模、教育质量及毕业生就业等方面问题突出。本文从职业教育的教育模式、人才培养目标定位、教师队伍整体素质、专业设置及实践环节教学质量方面存在的问题进行了分析,提出了相应的解决措施,以期推动现代职业教育的健康发展,提高技术技能型人才的培养质量。 相似文献
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加快现代职业教育体系的建设是利于实现职业教育长远发展的积极举措。本文主要从提高对现代职业教育体系内涵的认识程度、促进职业教育体系的开放力度、加大职业教育的科研力度和经费投入,以及拓宽现代职业教育的发展空间几个方面对现代职业教育体系建设的基本路径进行了探讨。 相似文献
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本文在分析独立学院就业现状的基础之上,通过分析当今独立学院大学生就业中存在的一些问题,提出了相应的解决对策:明确独立学院办学定位,创立品牌特色,增强毕业生就业竞争力;需要不断完善大学生就业能力培养体系,做好全程化的职业生涯规划指导;加强学生就业后的跟踪指导、便于及时调整创新独立学院人才培养模式。 相似文献
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随着内地职业教育事业的蓬勃发展,学习和借鉴国内外先进的职业教育理念是内地职业教育改革和发展的必经之路。本文通过简述了香港职业教育体系,分析提炼出香港职业教育的主要特点,最后分析了香港职业教育对内地职教的启示。 相似文献
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正近日,《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》公布。《决定》指出,现代职业教育坚持政府推动、市场引导,加强统筹、分类指导,服务需求、就业导向,产教融合、特色办学,系统培养、多样成才。结构规模更加合理,院校布局和专业设置更加适应经济社会需求,职业院校办学水平普遍提高,发展环境更加优化。《决定》强调,加快构建现代职业 相似文献
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办学机制创新和教育质量建设是独立学院发展的关键所在。应推进独立学院的政策引导机制、举办机制、运行机制、治理机制创新,在明确人才培养定位的前提下进行教育质量建设,构建科学完善的质量体系,加强质量特色建设,促进独立学院持续健康发展。 相似文献
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统筹区域经济实现河北省独立学院特色办学 总被引:1,自引:0,他引:1
独立学院正逐渐成为当前和今后一个时期内,我国高等教育发展的重要组成部分。近年来,独立学院发展较快,全国目前已经有322多所独立学院,其中河北省独立学院有18所。而从河北省独立学院的发展和建设看,大部分独立学院基本沿用母体学校的人才培养模式,没有形成自身的特色办学优势。因此,独立学院应根据其为地方经济建设培养应用型人才培养目标的要求,统筹区域经济建设,抓住亮点热点,瞄准目标定位,实施特色教学。 相似文献