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《经济前沿》1999,(Z1)
新安中学座落在深圳市风景秀丽的宝安新城,创办于1988年,是一所区属完全中学,1989年被命名为广东省田径传统项目学校,1996年通过了区一级学校评估,1998年被中央电教馆确定为多媒体远程教学实验学校,1998年跻身于深圳市一级学校行列,现正向广东省一级学校迈进.新中现有学生1680人,老师135人,有6个年级32个教学班.学校占地36000平方米,教学楼各教室基础设备及电教设备齐全.8层高的科学楼内装备了26间标准的功能室,形成了校园计算机辅助教学网络,以计算机为核心的现代教育技术已广泛应用到新中的教学和日常办公之中.新中领导班子是一个团结协作、乐于奉献、敢于创新的领导集体,郑映通校长1997 相似文献
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深圳市建安小学创建于1989年秋,1994年11月成为宝安区第一所区一级学校,1996年成为宝安区第一所市一级学校,1999年12月顺利通过市一级学校复评。2000年下半年,学校再次获得发展机遇,进入加速发展时期。该校校园面积20030平方米,校 相似文献
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深圳市水库小学毗邻深圳市十大名景之一的东湖,学校创建于1929年,1986年1月貌换新颜后进入快速发展阶段,于1997年通过省一级学校评估,是深圳市花园式、园林式单位,全国雏鹰大队,2003年获“深圳市绿色学校”称号。现有30个教学班,90多名教职工,其中高级教师2人,小学高级教师61人。 相似文献
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深圳市西丽二中为全日制公办初级中学,是深圳市一级学校。该校毗领美丽的西丽肖畔,创建于1995年,占地24000多平方米,面对正在建设的留仙高新科技园区,三面环山,环境优雅。在校生1200余人,30个教学班,教职工110人。学校80%学生为暂住人口子女,根据九年义务教育,学校的发展方向确定为“使学生进得来,留得住;留得住,学得好。” 相似文献
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深圳市西丽二中为全日制公办初级中学,是深圳市一级学校。该校毗邻美丽的西丽湖畔,创建于1995年,占地24000多平方米,面对正在建设的留仙高新科技园区,三面环山,环境优雅。在校生1200余人,30个教学班,教职工110人。学校80%学生为暂住人口子女,根据九年义务教育,学校的发展方向确定为“使学生进得来,留得住;留得住,学得好”。建有教学楼5层,内设理化生实验室、图书馆、电脑室、语言室、综合电教室、音乐室、美术室等共23间,所有教室都装备了“二机一幕”,即一台电脑,一台实物投影机,一台电视或屏幕,其所配电脑均与标准建成的学校网联接。 相似文献
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1996年6月,广东省进行全日制小学等级评估,新秀小学在学校等级评估项指标中有23项达到A级标准;有11项达到B级标准;有4项达到C级标准.据有关人员介绍,该校是近两年来在区一级学校等级评估中得分最高的学校.三年来,在各种各项学科竞赛中,共获区以上奖项460多人次,在艺术教育方面,成绩斐然,多次获得市少儿花会优秀组织奖和育苗奖.该校是深圳市教育委员会特办的“深圳市陶行知业余艺术学校” 相似文献
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人民小学原名宝安县深圳镇镇南小学,是深圳市一所全日制六年制公办小学,地处东门商业区。当地面积5820平方米,校舍建筑占地面积990平方米,现有24个教学班,在校学生1372人,教师学历达标率100%。小学高级以上教师43人(其中2人为中学高级)占67.2%。学校把改革创新作为办学的切入点,明确办学新理念,确立新目标,制定新规划,狠抓管理落实,低入高出的办学效益与成果,深得社会群众的认可和上级部门的充分肯定,2003年学校被评办深圳市办学效益好学校。 相似文献
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人民小学原名宝安县深圳镇镇南小学,是深圳市一所全日制六年制公办小学,地处东门商业区。占地面积5820平方米,校舍建筑占地面积990平方米,现有24个教学班,在校学生1 372人:全校在职在编教职工72人,专任教师64人,其中本科毕业17人,大专36人,教师学历达标率100%。小学高级以上教师43人(其中2人为中学高级)占67.2%。学校把改革创新作为办学的切入点,明确办学新理念,确立新目标,制定新规划,狠抓管理落实,低入高出的办学效益与成果,深得社会群众的认可和上级部门的充分肯定,2003年学校被评为深圳市办学效益好学校。 相似文献
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深圳市布心小学创建于1988年2月,位于安居工程布心花园内。学校占地面积11900平方米,建筑面积9250平方米,现有教学班35个,学生1980人,教职工110人,是深圳市“园林式、花园式”学校,2002年被评为广东省一级学校。 以人为本 实施“名师工程” 科教兴国,教育为本,振兴教育,师资先行。该校注重领导班子的勤政、廉政建设,对中层以上干部进行了明确的职责、权限分工,实行目标管理,各行其责。该校全面实施以培训全体教师为目标。骨干教师为重点的名师工程12字方针:调整、送培、自培、帮带、竞赛、练功,构建起名师、骨干教师、教学新秀三结合的教师队伍。突出以人为本,重视情感管理,努力为教师解决交通、住房、医疗、进修等方面的实际困难,在改善教师福利待遇的同时,要求每个教师必须在工作中日有长进,首先从领导做起,追求德高为范,学高为师的职业境界,规范做人,踏实从教,敬业爱生。 突出德育教育 提高教改水平 改革课堂教学,促进学生自主发展。课堂教学是学校实施素质教育的主渠道。 相似文献
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深圳市笋岗小学开办于1984年,1999年通过市一级学校评估,同年获深圳市教育工作综合效益奖,评为办学效益好的学校。 笋岗小学在以江大良为首的学校领导班子的共同努力下,坚持以“一切为了孩子的健康成长”为办学思想,以“高质量、有特色、出人才”为办学目标,坚持人本管理。学校在抓好教师队伍建设的同时,形成了以体育艺术两大特色为突破口,德育先行,科研并重的兴校模式,受到了罗湖区委、罗湖区教育局党委和群众的广泛赞誉。得 相似文献
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