高校马克思主义大众化的历史梳理及演进特点

高校马克思主义理论课是高校马克思主义大众化的主课堂、主渠道和主阵地,本文主要以高校的马克思主义理论课课程体系的变化发展为主线,对高校马克思主义大众化进行的历史进行初步的归结和梳理,将这段历史分为萌芽、复归、重构三大阶段。并总结出高校马克思主义大众化历史推进过程中"实事求是,注重课程设置"、"开拓进取,不断反思总结"、"与时俱进,理论联系实际"的特点,以求对今天的大众化推进工作有所裨益。     

“马克思主义基本原理概论”教学与马克思主义大众化

在高校思想政治理论课程体系中，《马克思主义基本原理概论》（以下简称：“原理”）教学是推动马克思主义基本原理大众化的主课堂。“原理”课教师要从提高使命意识、理论素养、教学水平、实践教学等方面，努力创新和推进马克思主义基本原理在高校的大众化。     

当前高校马克思主义大众化载体建设的现状分析——以贵州省部分本科院校为例

在推进高校马克思主义大众化的过程中,向大学生宣讲、传播、普及马克思主义理论并以其指导实践活动,都需要一定的载体才能有效展开,而载体贯穿高校马克思主义大众化的始终,不可或缺。开展高校马克思主义大众化载体建设研究,调查高校马克思主义大众化载体建设的状况,分析当前高校马克思主义大众化载体建设的现状、存在问题及原因,具有重要的理论意义和现实意义,能够为高校马克思主义大众化载体的建设提供理论依据,进而建设适合推进高校马克思主义大众化的最佳载体,从而有效地推进高校马克思主义大众化。     

推动高校马克思主义大众化的探索

大学生是建设中国特色社会主义的一支重要力量,因而推动高校马克思主义大众化意义重大。推动高校马克思主义大众化应注意打造魅力思想政治理论课堂、加强社会实践教育、进行网络引导、建设和谐校园文化。     

网络舆情引导——推进高校马克思主义大众化的必由之路

马克思主义大众化是当前理论界研究的热门话题,也是加强大学生思想政治教育工作的重要任务.一方面,在实践中推进马克思主义大众化的热潮正在兴起;另一方面,新形势下马克思主义大众化在推进中所面临的诸多问题也急需破解之道.高校只有提升网络舆情引导的科学化水平,才能加快推进马克思主义大众化进程.同时,只有科学推进高校马克思主义大众化,才能正确引导网络舆情走势,增强大学生群体的马克思主义理论.     

高校马克思主义大众化困境破解之道——理论社团

当今高校马克思主义大众化面临诸多现实困境,包括理论和现实的脱节与理论感召力的减弱、 主体意识的淡薄与行为的失范、 宣传渠道和中介的落后等.基础此,教育部倡导高校加强政治理论社团建设,不少高校已做出有益尝试并取得较好效果.理论社团在以人为本、 话语转换、 植根实践、 目标认同、 机制灵活等方面所表现出的生机和活力,不失为高校马克思主义大众化困境的有效破解之道.     

简析社会网络对陕西高校马克思主义大众化的影响

本文在分析社会网络与高校马克思主义大众化关系、影响的基础上,探讨了基于社会网络加强陕西高校马克思主义大众化工作的建议,一是利用社会网络,创新马克思主义大众化发展路径;二是促进师生交流方式多元化.     

高校思政教育推动马克思主义大众化的路径研究

马克思主义大众化是党传递思想体系中的教育内容,高校思政教育工作开展具有促进马克思主义大众化的职能,在促进学生接受、认同、学习、践行马克思主义中发挥着重要作用,尤其影响着能否顺利开展马克思主义大众化,发挥着主导、主渠道的作用。探求高校思想政治教育在推进马克思主义大众化的进程中存在着学生对马克思主义大众化的认同感、思政教学方式、思政宣传载体、教师专业素养等方面面临的问题,立足高校思政教育推动马克思主义大众化的实际,全方位提出高校思政教育推动马克思主义大众化的路径,旨在提升学生思想政治教育工作水平、提升高校思政教育教学质量。     

高校理论社团——传马克思主义大众化的先锋队

理论社团不仅是宣传马克思主义大众化的重要力量,而且也是宣传马克思主义的大众化新新阵地。为给高校宣传马克思主义大众化提供了新平台和途径,高校理论社团在组织引导学生学习、宣传和研究当代中国马克思主义方面发挥了独特作用。     

当代中国马克思主义大众化与高校思想政治理论课

高校作为科学文化知识和优秀人才汇聚的地方,是推动当代中国马克思主义大众化的主渠道与主阵地。针对高校思想政治理论课在推动当代中国马克思主义大众化中存在的主要问题,应从教学理念、教学内容、教学方法等方面创新高校思想政治理论课教学,推进当代中国马克思主义大众化。     

高校思政课教学艺术研究

高校思想政治理论课对培养社会主义合格建设者和可靠的接班人等方面发挥着积极作用,同时,高校思政课也是推进马克思主义中国化、时代化、大众化的重要载体,因而大学教师在传递和表达马克思主义理论的同时也要注意对高校思政课教学艺术研究,只有这样才能更好的将马克思主义的源头语言转化为让大学生更加乐于接受的课堂语言和教学内容。     

高校校园文化建设视域下马克思主义大众化策略研究

高校作为意识形态领域必争之地,在校园文化建设过程中推进马克思主义大众化是必然选择。目前高校校园文化建设普遍存在文化价值取向模糊、思想政治理论课程空洞以及马克思主义边缘化等问题,因此,如何从马克思主义中国化时代化大众化的整体视角出发,探索统筹高校校园文化建设和马克思主义大众化发展的有效途径已然是校园文化建设的一个崭新课题。     

高校推动当代马克思主义大众化有效途径研究

站在新时代的历史起点上,总揽中国与世界的发展大势,长期坚持与不断发展新时代中国特色社会主义思想,要求高校不断推动马克思主义大众化.高校作为培养中国特色社会主义事业可靠建设者和合格接班人的主阵地,在推动当代中国马克思主义大众化的进程中负有义不容辞的重要使命,应时刻保持与时俱进的理论品格,深刻领悟马克思主义的时代意义,学习认识马克思主的现实意义,锲而不舍地推进马克思主义大众化在高校的顺利完成.     

信息化时代推进高校马克思主义大众化基本策略

信息化时代的到来,为高校马克思主义大众化带来了全新的挑战和机遇。针对高校在推进马克思主义大众化的现状以及存在专门网站少、覆盖面不宽、宣传内容和形式缺乏特色、高素质信息人才缺乏、网络监管制度急需完善、理论传播亟待加强等问题,笔者提出了制定信息化战略、加大信息化人才培养、搭建大众化平台、重视校园文化建设、加强网络道德教育等基本策略。     

中国梦视阈下大学生思想政治教育实现路径探析

以“中国梦”为主题开展高校思想政治教育,丰富了马克思主义大众化的话语体系,有助于大学生坚定理想信念,形成主流价值观.中国梦视阈下思想政治教育实现路径是在课堂教育、校园文化建设和实践教育中融入中国梦,促使大学生成为实现中华民族伟大复兴的中国梦的践行者.     

浅析大学生社会实践对马克思主义大众化的推进

当代大学生是现阶段推进马克恩主义大众化的主要对象，而社会实践又是高校推进马克思主义大众化的重要途径，大学生社会实践又是高校推进马克恩主义大众化的实现路径。因此我们有必要研究大学生社会实践对马克思主义大众化的推进所起到的作用，进而对推进高校大学生社会实践活动的开展有着重要的现实意义。     

广西高校推进马克思主义大众化的探索与实践

高校作为马克思主义理论传播的主阵地,是推进马克思主义大众化的主渠道。近年来,广西高校坚持用中国特色社会主义理论体系为指导,重视大学生党的基本知识教育工程,在注重理论创新、加强理论社团建设、建设红色网站、实施青年马克思主义者培养工程、加强思想政治理论课教学、推动第二课堂文化建设等方面进行了有效的探索和实践,推进了马克思主义大众化建设。     

浅谈高校推动当代中国马克思主义大众化的途径

本文就高校推动当代中国马克思主义大众化的途径做了探讨.     

大学生网络思想政治教育创新推进马克思主义大众化探讨

伴随着网络的飞速发展。针对各大高校大学生的思政教育工作也体现出网络时代的新特征。如何在高校大力推进马克思主义大众化工作，为中国特色社会主义的发展储备未来人才成为高校教育工作的又一特点。以下主要针对大学生网络思想政治教育中推进马克思主义大众化的意义、推进的途径等方面进行了分析。     

高校推进当代中国马克思主义大众化的策略探究

高校是优秀人才汇聚的地方，是推动当代中国马克思主义大众化的重要阵地。但在高校推进当代中国马克思主义大众化的进程中，依旧存在着很多制约因素。本文提出“遵循三个原则、完善三个机制、夯实三个保障”对策方案，以期高校在推进当代中国马克思主义大众化进程中的各项工作落到实处，见到实效。