黑龙江大学学生网络政治参与行为提升路径

大学生网络政治参与行为是新媒体时代的新生事物,也是大学生政治诉求的新型渠道.对于大学生群体而言,积极的网络政治参与行为意识能够支配和引导其政治参与行为,并起到至关重要的促进作用.鉴于大学生在未来中国政治走向中的特殊地位和网络在大学生群体中的影响力,研究和剖析大学生的网络政治参与行为与大学生日常网络使用习惯的相关性,从而最大化地探寻大学生网络政治参与行为的提升路径,具有重大的划时代意义.以黑龙江大学为例,通过对大学生网络政治参与行为从态度、 动机、 效价、 效能等多维度综合分析,在网络使用习惯下的大学生网络政治参与行为的有效提升路径是:改变网络政治参与使其更向社会基层开放;打造和培育主流网站优势政治论坛;建立"三位一体"的网络政治文化氛围;完善网络监督预警机制.     

郑州市大学生网络政治参与的特征与对策研究

郑州市大学生的网络政治参与呈现出参与积极性高、借助媒介多样、谈论议题广泛、非理性网络政治参与显现等特点.这种新兴的网络政治参与拓宽了政治参与渠道,有助于大学生的政治社会化,并形成了对公共权力的网络监督,但也可能引发现实政治生活中的非法聚集、冲击政治稳定局面.为了规范大学生的网络政治参与行为,政府部门必须加强网络监管,净化网络政治参与环境;对大学生进行政治参与的规范教育,引导理性参与;创造政治实践机会,畅通体制内政治参与渠道.     

多元治理视阈下大学生网络政治参与路径探析

本文在基于当前社会大学生网络使用状况下,阐述了网络政治参与理论的内涵。互联网时代下,大学生网络政治参与朝着积极、健康方向发展,但也出现了一系列问题。尚存在政治态度冷漠、网络行为娱乐化、网络政治参与层次浅、参与非理性等问题。针对这些问题,本文从多元治理的视角分析和提出了大学生有效网络政治参与路径。     

试论大学生网络政治参与行为规制引导

网络环境下大学生的政治行为意识与政治行为有着至关重要的联系，积极的网络政治参与行为意识对网络政治参与行为有着促进作用。鉴于大学生在未来中国政治走向中的特殊地位和网络在大学生群体中的影响力，大学生网络政治参与行为的规制引导路径：是主流网站优势政治论坛的打造和培育；建立学校，家庭，个人三位一体的网络政治文化气氛；用法律手段规范网络政治行为。     

新媒体时代大学生思想政治教育途径探析

新媒体的到来是机遇也是挑战,尤其是对大学生这一特殊群体,新媒体的盛行带来的思想冲击需要引起辅导员及思政教育工作者的重视。笔者提出了新媒体时代应加强对大学生网络行为的引导、加强管理监督、规范网络行为、创建大学生思想政治教育工作新平台、利用网络媒体创新大学生思想政治教育等。     

新媒体视阈下高校思政工作路径创新

新媒体时代的到来对当代大学生的学习生活、价值观念产生了深远影响,但对大学生思想政治教育工作带来了前所未有的机遇和挑战。高等教育工作者要依托新媒体技术,重视大学生思想行为的新特点,掌握网络思想政治教育的主动权,构筑新媒体平台、健全新媒体监督机制、提高师生媒介素养,积极探索新媒体时代大学生思想政治教育工作的新途径。     

高度重视大学生网络政治参与现象

大学生网络政治参与是信息时代互联网思维的必然结果。大学生网络政治参与作为大学生现实政治参与的延伸,是大学生政治社会化的一种形式,有助于推动大学生政治能力发展,但亦可能滋生大学生网络政治行为失范,阻碍大学生的良好政治人格形成。引导大学生有序网络政治参与和理性网络政治参与,是当前高校人才培养工作的重要任务。     

新媒体环境下大学生思想政治教育方法探究

新媒体与传统的教育方式相比具有独特的优势,但也使大学生思想政治教育面临新的情况与问题。在新媒体背景下,高校思政教育工作者要转变思想政治教育观念,充分发挥新媒体的教育引导功能,努力拓展大学生思想政治教育的新阵地,营造健康、和谐的新媒体校园文化氛围,加强高校思想政治教育工作队伍建设和大学生的正面教育和引导,进一步做好网络舆情监管,全面推进大学生思想政治教育工作。     

大学生参与网络政治的行为问题—以呼和浩特市本科高校为例

互联网的兴起,使得大学生的政治参与有了更为便捷的途径,同时也出现了一些政治参与行为不规范的现象.本文以呼和浩特市本科高校学生作为研究主体,通过问卷调查,分析其网络政治参与行为中存在的问题.并从对大学生的思想政治教育和高校网络思想政治教育队伍的建设两方面,提出规范大学生网络政治参与行为的措施.     

新媒体时代大学生思想政治教育对策浅析

文章阐述了新媒体概念与价值影响,分析了新媒体对大学生思想行为影响的利与弊,提出了新媒体时代加强和改进大学生思想政治教育的对策。要提高大学生媒介素养,增强网络法制教育;利用好新媒体宣传正能量;创新传统思政教育,重视心理健康教育;关注网络话语动态,做好评估反馈。     

大学生有序网络政治参与的教育管理研究

互联网已成为人们生活中必不可少的一部分,并对人们的生活产生重大的影响,这些影响也体现在政治生活方面,使得网络政治参与成为公民政治参与的重要形式.作为网络政治参与的主力军,当代大学生的网络政治参与呈现出自身的特点,需要高校从从教育管理入手,把知识教育、法律教育、道德教育有机统一起来,构建合理有效的教育管理体系,让学生们有清醒的网络政治意识和理性的网络政治参与行为,引导大学生进行有序的网络政治参与.     

网络对大学生政治社会化的影响及其对策探究——基于武汉三所高校的调查

网络的发展越来越影响着大学生政治社会化的进程,对武汉三所具有代表性的高校近400名学生的问卷调查结果显示,网络的开放性、多样性、平等交互性和个性化等特点拓展了大学生政治社会化的路径和内容,加快了大学生政治社会化的进程,使大学政治参与趋于理性。但同时其多元性,无边界性,虚拟性和隐匿性等造成了大学生政治认同低,政治行为不成熟,政治实践不充足,政治监管难度加大等问题。网络对传统思想政治教育的冲击,大学生价值观尚未完全形成,网络监管难度大等是造成此类问题的主要原因。因此,高校要利用网络优势创新高校思想政治教育,拓宽大学生政治参与途径,赋予大学生话语权,同时还要加强网络监管,制定相应的法律法规,由此来推动大学生政治社会化顺利展开。     

再看学潮新启示——浅谈青年大学生的网络政治参与行为

随着网络的普及和发展,网络政治参与越来越成为政治参与的重要手段。广大青年大学生利用BBS等公共论坛表达意愿参与政府对话,利用网络发起现实政治运动等等网络政治行为,开始对我国的政治稳定和政治生活产生着深刻影响,可以说是建设性与破坏性并存。面对现实,政府应积极应到青年大学生网络政治参与理性化,推动我国政治稳定的发展,积极构建和谐社会。     

网络视域下大学生政治参与的探析

信息技术水平的飞速发展使网络成为政治参与的重要手段之一.大学生是网络政治参与的核心力量,也是时代进步的领航者、社会发展的年轻血液,网络政治参与已成为他们参政议政的新形式.与此同时也出现一系列新问题,影响了大学生网络政治参与的健康发展.教育和引导大学生进行积极的网络政治参与对其个人的全面发展以及高校稳定具有重要的现实意义.     

高校大学生政治参与研究综述

高校大学生政治参与是高校大学生政治权利在政治关系中得以实现的重要方式，反映了大学生作为边缘公民与国家的权利、义务和责任之间的关系。高校大学生政治参与作为政治现代化的重要内容，学界对其进行了广泛的研究，但依然存在着一些问题，影响了大学生政治参与的有序性。从概念、特点、参与类型和方式等方面对大学生政治参与研究进行综述，理性地分析大学生政治参与行为，有利于进一步推动我国民主政治的良性发展，更有利于大学生有序政治参与的实现。     

新媒体视阈下的大学生思想政治教育

大学生作为网络信息时代的体验者之一,他们的行为方式和思想观念都已深深的烙上了新媒体时代的印记。新媒体视阈下的大学生思想政治教育,应该把教育者的观念的更新和思想政治教育工作者的思想性和教育方法以及评价方式摆在一个突出的位置上,从手段、载体、渗透力、监督机制以及保障性上进行创新最终达到增强思想政治教育工作的实效性的目的。     

利用媒体融合加强大学生思想政治教育工作的对策研究

传统媒体与新媒体的融合已悄然渗入大众生活的现实中,同时对大学生的思想观念、行为方式、生活习惯产生了重要的影响。如何使传统媒体与新媒体有效融合,实现育人效果合力的最大化,是摆在思想政治教育工作者面前最紧迫的任务。现分析了媒体融合对大学生思想政治教育的优势,提出了加强大学生思想政治教育工作的建议和想法。     

浅析微博与90后大学生政治素养的关联性

作为与新媒体共同成长的一代,90后大学生与微博有着不解之缘。微博的出现与普及具有划时代意义,它引发一种新兴的网络文化现象,对大学生政治认知、政治情感、政治意志、政治行为等产生一定影响。大学生政治素养水平高低关乎国家政治文明的长远发展。本文围绕微博与大学生尤其90后大学生政治素养的关联性,初步探索如何运用微博培养大学生政治素养。     

国际关系中的网络政治及其治理困境

在网络化进程蓬勃发展的国际背景下,网络政治借助互联网的传播与组织功能,通过蝴蝶效应以及网络活动主义途径作用于国际关系。除了财富外,网络政治在国际关系的权力、身份、规则象限中都有其存在形式。国际关系中的网络政治并未超越权力政治,但网络时代的权力分配、权力范畴与权力性质却发生了一定改变。互联网使人们的思维结构与身份认同发生改变,世界不再仅仅以国界划分,而是辅之以认同划分。传统民族国家作为主要政治忠诚对象的地位被弱化,国家、市场和市民社会的各种行为体在重新平衡。信息网络还对国际制度转制、改制和创制形成了巨大的压力。信息革命中崛起的各种国际政治行为体不再屈服于强权政治,国际关系民主化的呼声越来越高。互联网的无政府状态特性、主权超越性以及技术影响不确定性都呼唤着网络政治的全球治理的出现,但是制度行动者、组织结构以及制度文化的限度决定了信息技术与制度互动的有限化以及网络政治的全球治理困境。     

大学生网络素养培育对策研究

随着新媒体快速发展,网络技术应用更加广泛。网络在丰富大学生业余生活的同时,也带来了许多弊端。目前,部分高等院校对大学生上网行为缺乏引导,对大学生思想政治教育不够重视。本文将对这些问题进行简单的探讨与分析,以网络为研究切入点,以加强当代大学生思想政治教育为目的,将学生对网络盲目的依赖转化为理性的认知,促进互联网成为加强学生素养教育的工具。