教改后干酪生产技术教学与传统教学的对比分析

本文以干酪生产技术教学为例,从学生能力培养、师生关系、课堂形式、教学手段、考核制度等几方面对教改前后的教学做了几点对比分析,并取得了较好的效果。     

高职项目化教学与传统教学的对比与思考

通过高职项目化教学与传统教学教学目标、教学模式、师资要求和评价体系的对比,分析了项目化教学在高职教育中的优势。对高职项目化教学改革做了较深入的思考,提出了几点看法。     

会计学专业实践性教学探讨

实践性教学是教学改革的重要组成部分,各级各类学校都在探索和研究如何加强和改进实践性教学。本文提出了实践性教学至少应包括演示教学、案例教学、单元练习、校内模拟实习、校外生产实习、社会调查、项目设计、撰写论文八个方面,就如何加强实践性教学谈了几点看法。     

财务管理案例教学的思考

本文在对财务管理案例教学的特点、意义和原则进行分析的基础上,对财务管理案例教学的组织和提高财务管理案例教学效果的构想进行了探讨,并提出了财务管理案例教学中应注意的几个问题.     

关于高校中的网络教学

我们现在已经进入信息化高速发展的时代,在教学中处处离不开信息化、网络化,本文从信息时代对人才素质结构的要求、网络及网络教学的特点出发,分析了什么是网络教学以及在学校中开展网络教学的重要意义;分析了网络教学的开展给学校教学带来的新变化、新特点等;最后提出了目前开展网络教学迫切需要关注的几个问题。     

关于高校中的网络教学

我们现在已经进入信息化高速发展的时代,在教学中处处离不开信息化、网络化,本文从信息时代对人才素质结构的要求、网络及网络教学的特点出发,分析了什么是网络教学以及在学校中开展网络教学的重要意义:分析了网络教学的开展给学校教学带来的新变化、新特点等;最后提出了目前开展网络教学迫切需要关注的几个问题.     

民办高校提升青年教师教学能力与教学水平的对策研究 ——以武昌工学院为例

青年教师作为高校教师的重要组成部分,其教学能力和教学水平直接影响着教学质量的高低.本文以武昌工学院为例,依托高校教师发展中心发展状况,探索高校青年教师的教学能力和水平的几种途径和方法,主要涉及培训体系、青年教师导师制、教学督导制、教学竞赛、激励机制等几个方面.     

我语教学的多样化

结合教学实践，探讨了促进俄语教学多样性的几种方法。     

仿真技术应用于电工实训教学的几点思考

本文简要展望了电工实训教学的未来发展趋势及新形势下电工实训教学面临的挑战,同时细致分析了目前电工实训教学存在的不足及需克服的几个问题,在此基础上,探讨了仿真技术应用于电工实训教学需重点处理好的几个方面。     

物流专业教学浅谈

文章先从我市物流业和我校物流教学的发展状况入手,提出了我校物流专业教学应该在完善提高教师物流教学方法的同时进行实践教学,并就如何提高教学方法和进行有效教学提出了几条意见.     

案例教学在农业机械课程教学中的探索与应用

案例教学因有着独特的实践性特征逐渐被广泛应用,而农业机械作为一门实践性很强的专业,案例教学已成为其课堂上必不可少的组成部分。经过几年的实践,农业机械专业课课堂的案例教学已经取得明显的成效。案例教学对于激发研究生的学习热情,培养研究生分析问题、解决问题的能力起了重要作用。但案例教学在我国高校教学实践中尚未得到应有的重视。该文总结了案例教学在教学实践中的优势,以香蕉假茎粉碎机为例,对案例教学进行了探索和实践。     

浅谈螺纹教学的点滴

技工学校机械类专业的学习中,关于螺纹部分涉及到几门课程。笔者根据这几年的教学实践对几门课程中螺纹的教学,做以下的对比和分析。     

仿真——物流教学的新方向

针对全国物流教学重理论、轻实践的现状,文中作者首次尝试将Arena仿真软件运用到物流教学中,并结合几个月来的教学情况,论述了仿真在物流教学中的一些优点及预期效果。     

高职高专物流管理专业双语教学几点思考

高职高专层次物流专业双语教学的开展是一个较新的课题，针对当前物流管理专业的教学现状．讨论了高职高专层次开展双语教学的必要性、课程设置的科学性、教材选用的合理性、教学方法和手段的适应性等问题．并提出了双语教学中应注意的几个问题．最后给出了几点提高高职高专层次物流管理专业双语教学效果的方法。     

浅谈三本院校计算机基础教学

本文针对三本院校计算机公共基础课程的教学现状和存在问题进行了分析,结合三本院校计算机公共基础课程的特点和教学目的,对教学方法和教学内容、教学模式的改革提出了几点教学建议.     

近世代数教学中基本代数思想的渗透

本文主要给出了近世代数中几种重要的基本代数思想,即同态与同构思想、等价分类思想、子代数(系统)思想。同时,给出了如何在教学中渗透这几种基本代数思想,强调了近世代数教学的重点之一是代数思想的渗透。     

体验式教学在市场营销教学中的应用初论

体验式教学就是在教学中把学习的内容和学生的实际联系起来,充分发挥学生自身的主体性,让学生在活动中感受体验,从而更深刻的理解和掌握所学知识的一种方式。本人在市场营销教学中,对体验式教学的应用进行了积极的尝试探索,探寻出几点有效的教学建议和认识。     

改进计算机应用教学的对策探索

本文分析了目前计算机应用基础课程的地位和特点,针对教学现状和存在的问题,提出了改进教学的几点建议。     

信息技术与学科教学整合相关概念辨析

信息技术与学科教学整合的理论和实践已有几年,但相关概念却没有统一,甚至比较混乱。名不正,则言不顺,为此本文就信息技术与学科教学整合相关的几个概念进行了分析,并就信息技术与学科教学整合这一概念的合理性进行了论述。     

物流专业教学浅谈

文章先从我市物流业和我校物流教学的发展状况入手，提出了我校物流专业教学应该在完善提高教师物流教学方法的同时进行实践教学，并就如何提高教学方法和进行有效教学提出了几条意见。