湖南省民办高等教育发展对策研究

湖南民办高等教育经过近30年的发展,取得了丰硕的成果,有力地推进了教育事业的公平和均衡发展,但民办高等教育同质化倾向严重,地域相对集中,持续发展的动力和后劲不足。如何实现湖南民办高等教育的持续、健康发展,与湖南人口、经济发展相适应,必须解放思想,敢为人先。需要突破现实困境,落实"同等法律地位";加强舆论引导,提升教学质量;注重科学定位,实现错位竞争;合理空间布局,突出专业特色;加强内部管理,扩大师生权益;积极创新体制,拓展资金来源。与时俱进,开拓创新,促进湖南民办高等教育的科学发展。     

论金融危机与民办高等教育的发展

美国的次贷危机引发的金融危机迅速蔓延开来,对我国的经济发展也造成了一定的冲击,当金融危机对我国的实体经济的危害逐渐加大的时候,民办高等教育作为高等教育的重要组成部分,不可避免也会受到影响.     

以公共产品的理论浅析高等教育的供给问题

一、高等教育产品的界定根据微观经济学中的公共产品理论,依照社会产品消费时是否具有排他性和竞争性的标准,可将全社会产品分成两大类:一是私人产品,二是公共产品。私人产品是指在消费过程中具有竞争性和排斥性的产品。从消费方面来看,私人产品不存在市场缺陷,如果产     

公共产品理论和市场化改革

公共产品理论最早产生于19世纪80年代的奥地利和意大利。按照公共产品理论，整个社会产品分为公共产品和私人产品两大类。公共产品是指政府为维持国家机器正常运转和社会经济稳定发展所提供的各种产品和服务，具体划分为纯公共产品(包括政权建设、基础教育、科学研究和环境保护等行政服务)和准公共产品(包括高等教育和职业教育、文化卫生、基础设施等社会公益事业)。     

江苏民办高等教育发展困境的对策——基于政府角度思考

江苏民办高等教育经过20多年的发展,已成为江苏高等教育的重要组成部分,但在实际发展过程中面临着许多困境,诸如生源、经费、场地、产权风险、师资等问题,这些困境的解决,一方面需要民办高校自身的努力,另一方面更需要外部完善的政策支持,如在监管、经费支持、师资队伍保障、生源支持以及推动联合办学,建立退出机制等方面进行研究制定和完善相关政策措施,以实现江苏民办高等教育更好更快的发展。     

资源依赖型乡镇公共产品供给的对策研究

根据公共产品理论，不同纯度的公共产品的供给主体应有差异，纯度高的公共产品应由较高级别政府提供，纯度较低的公共产品应由较低级别政府提供。乡镇作为我国最终一级行政机构，担负着本地区农村公共产品的供给的任务。但是由于各乡镇的人口、资源、环境等方面存在差异，所以不同的乡镇的公共产品的供给模式不同。本文拟分析资源依赖型乡镇的公共产品的供给现状及相应的对策。     

我国民办高等教育可持续发展研究

民办高等教育的可持续发展是一个由质量、效益和环境三要素组成的相互依存、相互协调的过程。本文从民办高等教育产生的必要性入手,指出我国民办高等教育可持续发展的生存动力、经济基础和制度保障,从而实现其稳定、健康和协调发展。     

制约云南省民办高等教育发展因素分析

通过对云南省民办高等教育发展的现状的分析,分析了云南省民办高等教育发展的制约因素,给云南省民办高等教育提出了几点建议,并对云南省的高等教育发展的未来进行了展望。     

公共选择理论视角下的高等教育资源优化配置

以公共选择理论视角看,我国高等教育资源优化配置存在三方面的问题:政府在进行高等教育资源配置的过程中没有很好地体现公平与效率兼顾,以效率为主的原则;教育行政部门在教育资源配置上没有充分地发挥宏观调控能力,不注重资源的动态效用;"扩招"政策下的"新校区"、"大学城"存在新的资源浪费和重复建设。解决对策:一是教育资源配置应坚持以效率优先兼顾公平的原则;二是对高校的公共设施建立一种资源共享的管理制度;三是资源配置方法要科学。     

新形势下校企合作促进民办高等教育发展的思考

随着高等教育的发展,民办高校的发展就要进入以质量取胜的阶段。校企合作既有利于高等教育的发展,又有利于企业实施人才战略。本文阐述了校企合作对民办高等教育发展的现实意义,提出了深化校企合作的策略。     

东莞民办高等教育可持续发展与政府财税制度创新研究

民办高等学校办学经费总量与其办学质量是正相关的,民办高等教育必须从政府财税制度上获得更多支持才能真正实现民办高等教育的可持续发展。东莞市政府对民办高等教育的财税支持可以进行三项制度创新：免税支持民办高校创办企业;创新民办高校教师的个人所得税管理;减免土地出让金,建设民办高校教师住宿区。     

论我国高等教育的市场——公共物品理论的角度

高等教育是否应该市场化以及如何市场化一直是一个备受争议的话题。本文首先利用公共物品理论来界定高等教育的产品属性,认为其是一种典型的准公用品。既然高等教育是一种准公用品,那么我们就要在其供给问题上要更新供给思路、完善管理体制、拓宽融资渠道,并认为高等教育的市场化要适应社会主义市场经济的发展要求。     

我国民办高等教育政策的现状

我国民办高等教育政策从无到有、从观望到支持,这些政策的变迁说明政府的政策导向在发生着变化。虽然历经数十年的发展,我国的民办高等教育政策已经初步形成,但是还是存在着诸多的问题。只有彻底解决这些问题,才能为民办高等教育的健康发展营造一个良好和谐的环境。     

政府部门在社会保障制度中的定位和职责——基于公共产品理论

传统理论对社会保障的产品属性定位不准．理论上的不确定直接导致实践中对政府和市场在社会保障领域的角色不能准确把握．使社会保障产品供给不足与过剩并存。本文运用公共产品理论．对社会保障制度等的属性进行定义．进而推出政府及财政部门在社会保障中的责任范围和责任强度．明确了政府在社会保障制度中的责任．指出了财政对社会保障的支持方式。     

高等教育大众化对民办院校招生工作的挑战

自上世纪九十年代末高校扩招以来,我国高等教育规模不断扩大,在短短二十多年的时间里完成了量的积累,步入了高等教育大众化阶段。大众化是高等教育发展的必由之路,在中国国情下民办高等教育的规模发展需要借助于高教大众化,但同时高等教育大众化也对民办高校的招生工作提出了挑战。     

简析公共选择学派的主要理论——兼论其对当代财政理论的贡献

公共选择学派于上世纪60年代形成,隶属新自由主义经济学,开创了用经济学理论研究政治问题的先河。本文对公共选择学派的四个主要理论分别进行了介绍和评述,它们是投票理论、官僚经济理论、寻租理论和民主财政理论。笔者认为公共选择学派的理论推进了当代财政理论的发展,于文末分别从研究方法和研究领域两个方面论述了其对财政理论的贡献。     

公共物品理论下高等教育资源配置方式研究

目前,教育资源配置方式的选择是国内争议最大的问题,理论界在探讨教育资源配置方式时,都认为存在两种不同的资源配置方式——政府配置或行政配置与市场配置。在经济领域我国已经确立了国家宏观调     

我国民办高等学校发展现状分析与对策研究

民办高等教育已成为我国高等教育的重要组成部分，培养出大批适应社会需要的各层次人才。民办高等学校在发展过程中面临着机遇和挑战，分析民办高等学校发展现状，明确民办高等学校发展面临的困境，从宏观政策和民办高等学校自身相结合的视角提出民办高等学校发展的对策。     

农村公共产品理论研究述评——基于定义、供给机制、路径选择的视角

农村公共产品是公共产品理论的重要组成部分,国内学术界对农村公共产品的研究越来越多。从公共产品和农村公共产品定义的界定、农村公共产品供给机制的研究、解决农村公共产品供给的路径选择三个方面对现有农村公共产品理论进行了梳理和总结。最后对农村公共产品的研究进行了简评,在此基础上指出了农村公共产品进一步研究的方向     

美国私立大学的发展对我国民办高等教育的启示

借鉴美国私立大学发展的成功经验对我国民办高等教育的发展具有重要的现实意义。本文从立法、经费来源、管理、教师队伍建设四个角度,分析了美国私立大学发展成功的原因,并针对我国民办高等教育发展的现状和存在的问题,提出了对我国民办高等教育发展的几点启示:完善民办教育促进法;建立多样化的筹资渠道;加强民主管理;提高民办高校教师地位和待遇。