谈谈更新教育观念与提高素质教育

要建设和发展有中国特色的社会主义教育，必须进一步解放思想，更新教育观念，树立教育产业、质量第一、法制管理等观念。更新观念的关键在领导，实施在教师。教育现代化，必须提高教师素质。     

教育在民族地区的双重效应

一般认为 ,教育对地区经济社会发展具有促进作用;但实证分析表明 ,对一些民族地区而言 ,教育不仅不能促进当地经济的发展 ,反而从某种程度影响了其经济的腾飞。因此 ,教育必须与地方经济发展相衔接 ,要树立大教育观念 ,逐步提高民族地区农民的文化素质 ,摆脱低文化氛围 ,更新观念 ,树立改革意识、 竞争意识、 创新和开拓意识;要大力发展民族职业技术教育 ,培养适应民族地区经济发展的专业人才。     

教育在民族地区的双重效应——两个典型回族社区的对比论证

一般认为,教育对地区经济社会发展具有促进作用;但实证分析表明,对一些民族地区而言,教育不仅不能促进当地经济的发展,反而从某种程度影响了其经济的腾飞。因此,教育必须与地方经济发展相衔接,要树立大教育观念,逐步提高民族地区农民的文化素质,摆脱低文化氛围,更新观念,树立改革意识、竞争意识、创新和开拓意识;要大力发展民族职业技术教育,培养适应民族地区经济发展的专业人才。     

做好大学生思想教育与管理工作的思考

培养适应新形势下的合格人才，适应企业需要的大学生，在校期间学生的管理教育非常重要。首先要在学生管理教育上定好位，学生管理教育工作要科学、系统、具有知识含量。学生管理工作要有创新意识，要采取多种形势对学生进行教育管理，使学生认清形势，明确目的，找到差距，树立市场观念，保持良好心态。解决了思想问题，管理就会顺理成章。     

国际化是高等教育的战略选择

经济全球化，促使高等教育的国际化。面对中国加入WTO，高等教育一方面要为科技、经济培养了解国际经济、了解国际社会，具有国际意识、国际知识和国际交往能力的人才；另一方面要适应教育市场国际化。WTO使世界高等教育成了一个大市场，中国高等教育要主动进入这一市场，发挥比较优势，积极拓展世界教育市场。因此，要树立国际化的教育观念，从教育目标国际化、教育内容国际化、教育方式国际化、教师构成国际化和学生来源国际化等方面的实施高等教育国际化的战略措施。     

卫生系统的中青年干部要牢固树立“四个观念”

公共医疗卫生系统的青年干部是我们党的医疗卫生事业不断向前发展的坚实基础和重要保障，所以我们要十分重视管理和培养中青年干部工作，把思想教育工作做细、做好、做妥。对公共卫生体系中青年干部的培养，笔者认为主要是要帮助他们树立四个观念。     

卫生系统的中青年干部要牢固树立"四个观念"

公共医疗卫生系统的青年干部是我们党的医疗卫生事业不断向前发展的坚实基础和重要保障，所以我们要十分重视管理和培养中青年干部工作，把思想教育工作做细、做好、做妥。对公共卫生体系中青年干部的培养，笔者认为主要是要帮助他们树立四个观念。[第一段]     

提高课堂教学质量的几点体会

本文论述了更新教学观念,转变以传承知识为中心的教育观念,树立着重培养学生创新精神的教育观念。树立以教师为主导以学生为主体的教育思想。教育教学的根本目的是培养人的素质,开发人的潜能。在教育教学实践中必须把培养、发展学生的素质和潜能作为重点,在新的观念下提高课堂教学质量。     

实施创造教育 更新教育观念

知识经济时代，呼唤创造教育，培养创造型人才，实施创造教育，关键要更新教育观念。     

树立现代教育观念 促进高校改革新突破

为适应迈向２１ 世纪资源开发中心，由物力资源开发向人才资源开发转移的大趋势，必须树立人才资源是第一资源、教育是战略产业的观念；树立改革也是投入的观念；树立抓住机遇的观念；树立教育多元化的观念。     

要确立创业教育观念

当今的大学要实现从就业型教育向创业型教育的转变，毕业生将愈来愈不再仅仅是求职者，而首先将成为工作岗位的创造者。更新观念是开展创业教育的基本前提。要实现从“就业”到“创业”的观念更新，从标准化培养到个性化培养的观念更新，在全社会实现就业观念的转变，确立“创业教育”观念。     

如何实现教育工作中心转移

教育工作要全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，树立终身教育的观念。特别是税务教育工作，要结合行业特点，按市场规律办事、按市场规律办学、尽快实现教育工作中心的转移。     

论大学生自主学习动机的培养

引导学生关注并正确认识市场经济发展和大众化教育所带来的新变化，切实培养学生自主学习意识是高等教育工作者面临的新任务和新使命。培养学生的自主学习动机，需要教育学生树立人力资本投资观念，认识市场化改革给大学生就业所带来的难题，树立自主就业观念，认识“学习”和“实践”是现代大学生在校期间的两大首要任务。     

谈谈更新教育观念与提高教师素质

要建设和发展有中国特色的社会主义教育,必须进一步解放思想,更新教育观念,树立教育产业、质量第一、法制管理等观念.更新观念的关键在领导,实施在教师.教育现代化,必须提高教师素质.     

本科教育思想和教育观念问题的思考

论面对省政策批府准我校2000开始招收本科，试办会计学，金融学两个本科专业的现实，对本科的教育思想和教育观念问题进行了分析研究和理性的思考，结合我校的实际提出了在本科教育工作中要树立七个方面的基本教育理念，研究该问题可使我校本科教育做到思路明晰，方向正确，工作有力度。     

转变哲学教育观念 深化马克思主义哲学教育评价的改革

马克思主义哲学教育从本质上说不是一种纯知识的教育,而是一种批判性、反思性、创新性的教育,其根本目标是培养受教育者的马克思主义的理论素养和理性思维能力,树立正确的世界观和方法论。为了实现马克思主义哲学教育观念的变革,必须深化其教育评价的改革。马克思主义哲学教育评价要适应教育观念的变化,在评价目标、内容、方式等方面进行革新,以更好地实现其教学目的。     

转变哲学教育观念 深化马克思主义哲学教育评价的改革

马克思主义哲学教育从本质上说不是一种纯知识的教育,而是一种批判性、反思性、创新性的教育,其根本目标是培养受教育者的马克思主义的理论素养和理性思维能力,树立正确的世界观和方法论。为了实现马克思主义哲学教育观念的变革,必须深化其教育评价的改革。马克思主义哲学教育评价要适应教育观念的变化,在评价目标、内容、方式等方面进行革新,以更好地实现其教学目的。     

树立现代教育理念培养创新型人才

针对时代发展对创新型人才的需要,从高校人才培养目标与教育理念更新的关系上,分析了高校传统人才培养观念的弊端,提出了培养创新型人才必须树立现代教育理念。     

论MBA学员的社会责任教育

MBA教育是未来企业家和职业经理人的摇篮,担负着我国企业社会责任建设的重要使命,将直接影响着企业的生存和发展。对MBA学员的培养不仅要注重专业知识的增加,更要强调社会责任感的培养。本文在界定了企业社会责任的条件下,阐明了加强对MBA学员进行社会责任教育的必要性,并针对我国MBA社会责任教育的现状,提出对MBA学员增强社会责任意识教育的相关对策。     

从西方国家的师德追求看我国的师德创新

创新是师德的永恒追求。本试图借鉴西方国家学校教育中的师德追求的特点进而指出我国精神师德创新的内容在于培养诚信品格，具有创新意识和能力以及树立爱国主义观念。