税务会计课程一体化教学方案的设计探讨

税务会计是一门应用型的学科,融合税收法规和财务会计知识于一体.随着我国税收制度改革的发展,企业对纳税筹划业务越来越重视,这也对会计职业教育提出了新的要求,学校必须加强对税务会计教学模式的创新,采用"教学做一体化"的教学模式,培养学生的思维能力和动手操作能力.本文就税务会计课程教学现状进行分析,进一步探讨税务会计一体化教学方案的设计策略.     

对《税务会计》课程教学改革与实践的研究

随着经济的发展,中小企业越来越需要专业的税务会计岗位人才。而税务会计作为一门兼具专业知识与市场实践的综合性学科,在当前的高校教育中占有举足轻重的地位。文章结合多年教学经验,针对当前企业对税务会计人才的要求以及大学对该项科目教学的不足进行了分析,提出了《税务会计》课程教学改革的具体方案。     

论市场经济条件下财政运行机制

在推进改革的进程中,财政作为国民经济综合部门,所肩负的任务职责艰巨而重大.本文从财政理论基础、财政运行机制与市场机制的关系、公共财政的主要职能、西方国家财政运行机制与我国社会主义市场经济财政运行机制的比较研究、财政运行机制的法律法规建设以及模式设计、我国财政运行机制由传统模式向目标模式过渡中的问题与对策等方面.探讨了我国社会主义市场经济条件下的财政运行机制.     

对完善税务稽查体制的若干思考

在推进“以纳税申报和优化服务为基础、以计算机网络为依托,集中征收、重点稽查”为主要内容的税收征管体制改革的今天,税务稽查已成为对税法实施进行监督的基本形式,如何针对目前存在的一些问题,进一步完善税务稽查制度,强化税务稽查力度,已成为我国目前推进依法治税进程的核心任务之一。一、我国现行税务稽查体制的特点及其存在的主要问题在理论上,税务稽查是财政监管的一个重要组成部分（税务管理本质上就是财政收入征收管理的一个重要方面）。但在我国,由于政府对税收的高度重视,事实上形成了独立于各级财政的税务稽查或税务管…     

试析财政税务制度变革的社会影响

在近年来的新形势下,随着经济体制改革的逐步推进,我国国民经济总体呈现出经济增速放缓趋式,经济发展方式的转变也逐渐加快,进一步促进了经济的可持续发展.财政税务制度变革作为经济改革的重头戏,无疑是功不可没.财政税务一方面是经济发展的镜子,另一方面又是经济发展的航灯,反映经济发展的同时,也在主导经济发展,可想而知其作用和影响甚大.本文就当今国民经济发展的新形式,对财政税务制度变革所产生的社会影响进行了分析.     

我国税务会计独立成科的理论依据与设置思路

税务会计是人类社会进入知识经济时代而新兴的一门边缘学科,是融税收法令和会计核算于一体的一种特种专业会计。它是以国家现行税收法令为准绳,以货币计量为基本形式,运用会计学的理论和方法,连续、系统、全面地对税款的形成、计算和缴纳进行核算、反映和监督的一门专业会计。长期以来,我国实行财务会计与税务会计合一的管理模式,但是,随着现代企业制度的建立,现行会计管理模式已不适应国家与企业分配关系的要求。本文分析了税务会计独立成科的理论依据和国外税务会计独立成科的实践借鉴,提出了我国企业税务会计的设置思路。     

税务会计与财务会计分离的必要性浅析

随着我国社会主义市场经济体制的逐步完善、财政税收体制的逐步健全以及现代企业管理制度的逐步规范，企业财务会计和税务会计的分工越来越明确．税务会计与财务会计的分离是必然的。     

税务会计课程实践教学模式探讨——以淮海工学院实施“卓越计划”为例

税务会计作为一门应用性课程，实践教学是必要和必需的。建立税务会计实践教学模式，既可以培养学生扎实的税务理论功底，又可以培养学生的纳税实务操作能力。本文在分析淮海工学院税务会计实践教学现状的基础上，探讨了我校会计专业税务会计实践教学模式的构建。     

税务会计模式的现实选择

税收与会计属于经济领域两个不同的分支，分别遵循不同的规则，规范不同的对象。税务会计是在财务会计的形成发展过程中逐步产生和发展起来的一大会计分支，随着财政、税务体制和会计职能的转轨、变革和完善，税务会计与财务会计的分离问题已经引起了越来越多的人们的关注。本文旨在通过国际税务会计运行模式比较，探讨我国税务会计的外延界定与目标定位，从税务会计的特殊性、财务会计与税务会计的目标和核算方法的差异性以及分离后的成本效益四个方面分析，阐述实行分离式是我国税务会计模式的现实选择。     

税务会计在我国的前景展望

随着经济的发展和社会分工的明细化,税务会计已逐渐从财务会计中分离出来,形成了一门单独的学科。在国外税务会计经历若干年的发展已形成体系,但在我国仍处于初级阶段,还存在着许多不成熟的地方,这显然不适应WTO的要求。因此,我们必须看到税务会计的发展前景,把握税务会计的发展方向,以便对它进行必要的改革和完善。本文分析了我国现阶段税务会计存在的问题,展望了税务会计在我国的发展前景,提出了税务会计在我国发展思路。     

会计学基础课程存在的问题及改进

会计学基础课程是会计学及相关经济管理专业的核心课程,也是学生接触的第一门会计专业课程.目前我国会计学基础课程存在定位不准、教材结构和内容不恰当、教学组织不合理等问题.本文提出要从以下几个方面对会计学基础课程进行改革:立足会计本质,重新进行课程定位;结合科学技术发展,借鉴国外教材先进经验,明确教材基本内容:理论与实验教学同步等.     

从分层次管理浅议税务稽查的职能定位

税务稽查的职能定位，是构建税务稽查制度重要基础，也是保证税务稽查效率的重要依据。在看到我国税务稽查工作蓬勃发展的同时，我们也应该看到我国税务稽查职能定位较为模糊，制约了税务稽查效能的套面发挥。本文试图运用分层次管理理论并结合现有法律、法规、规章对税务稽查职能定位进行分析，在借鉴西方发达国家先进经验的基础上提出我国的税务稽查职能定位以及和强化我国税务稽查职能的政策建议。     

两套税务机构理当合并

中国在1994年实行分税制财政体制以后,设在地方的税务组织系统由一个变成了两个.于是税务机构林立.一个省会城市,叫某税务局的机构少的也有十几个,加上税务分局,局字头的税务机构不下50个.纳税人报税,起初多不知道进哪个门.税务局长、副局长、分局长、副分局长就更多了,老百姓总是分不清这些大大小小的国税局地税局局长副局长的职级和管事范围.     

税务会计独立成科的必要性分析

税务会计是在财务会计的形成发展过程中逐步产生和发展起来的一大会计分支.在我国,税务会计和财务会计仍然融为一体,而这一会计模式的弊端日益显现出来.随着我国市场经济体制的逐步完善,财政税收体制逐步健全,现代企业制度逐步规范,企业财务会计和税务会计的分工越来越明确,这对税务会计从财务会计中分离出来提出了必然的要求.     

高职《税务会计》教学改革初探

随着我国经济的发展,会计制度和税收制度的不断完善,税务会计的作用也越来越大.本文针对高职《税务会计》课程的培养目标和现状,结合企业对税务会计人才的实际需求,分析了目前高职《税务会计》课程教学存在的问题,并给出了一些建议,以期提高税务会计教学质量     

企业税务会计开设问题探究

税收是国家为实现其自身职能,而凭借其政治权利,按照法律的规定,强制无偿的向参与国民经济的企业和个人取得财政收入,从新分配资金,从而来用于国家其他方面的建设和发展的一种财政调控手段,依法纳税是每个企业和个人义不容辞的责任和义务,然而在我国由于很多企业没有成立专门的税务会计部门,企业偷税漏税的现象时有发生,给国家带来了一定的财政损失,怎么样对企业的税务进行精确的核算和及时交纳是税务和企业相关部门应该认真考虑的问题,本文就企业税务会计的开设问题做下分析和探讨,希望能给企业等相关单位以参考。     

高职院校税收类课程开发探讨

税收类课程是一门实践性较强的专业性课程,其就业面向各中小企业,要求学生要懂核算和税务处理等各种专业性问题,所以学生必须具备这门课程所要求的技能和理论。但目前为止各高职院校的税收类课程仍存在不足,本文就这些问题提出一些解决措施和改革方法,以构建适应现代化的教学体系。     

30年来财政改革与发展的九大巨变

改革开放30年来,我国的经济社会发生了翻天覆地的变化,财政改革与发展也取得了辉煌的成就。概括起来,主要有如下九大巨变。巨变一:财政实力不断壮大30年来,我国的国民经济持续平稳、快速发展,在此基础上,各级财政、税务、海关等部门大力推进依法治税,提高税收征管质量和效率,规     

高职院校财税金融课程实践教学改革探析

财税金融课程是高职院校经管类课程.通过分析课程实践教学设计思路,将课程分成了五个学习情境.认识财政和宏观财政体系；进行财政收入和税收计算；财政支出与政府预算的学习和讨论；认识金融与金融市场；进行宏观金融管理.根据不同的学习情境分别分成了不同的工作任务,针对工作任务采用行动导向教学法实施教学探析.     

高职院校财税金融课程实践教学改革探析

财税金融课程是高职院校经管类课程。通过分析课程实践教学设计思路，将课程分成了五个学习情境。认识财政和宏观财政体系；进行财政收入和税收计算；财政支出与政府预算的学习和讨论；认识金融与金融市场；进行宏观金融管理。根据不同的学习情境分别分成了不同的工作任务，针对工作任务采用行动导向教学法实施教学探析。