如何在素描教学中提高学生的创新能力

创新是一个国家发展的不竭动力,随着国家对于民族创新能力发展的重视,如何在高等教育教学中提高学生的创新能力成为高等教育需要思考的问题,文章从高等教育的基础素描教学中如何从不同的教学体系的多样性,形式创新,以及工具和手法的创新来引导和提升学生的创造性。     

在素描基础训练中培养学生的创造力

素描基础训练应同时注重技术与创造能力的培养.通过基础训练不断增强表现性因素,实现从模仿意识向表现意识的转换,使技术研究同艺术创造接轨,从而使学生在提高技术的同时具备一定的创造力.     

素描教学创新探讨

素描是绘画入门的基础,它能帮助我们提高整体而全面地观察世界,准确而客观的表现对象的能力,是促进初学者眼、脑、手高度协调一致而行之有效的方法。正是基于此,加强素描教学意义重大。本文分析总结了素描教学的任务,强调培养造型意识、采取简化手段、培养学生的艺术表现能力。     

素描教学创新探讨

素描是绘画入门的基础,它能帮助我们提高整体而全面地观察世界,准确而客观的表现对象的能力,是促进初学者眼、脑、手高度协调一致而行之有效的方法。正是基于此,加强素描教学意义重大。本文分析总结了素描教学的任务,强调培养造型意识、采取简化手段、培养学生的艺术表现能力。     

素描教学创新探讨

素描是绘画入门的基础,它能帮助我们提高整体而全面地观察世界,准确而客观的表现对象的能力,是促进初学者眼、脑、手高度协调一致而行之有效的方法.正是基于此,加强素描教学意义重大.本文分析总结了素描教学的任务,强调培养造型意识、采取简化手段、培养学生的艺术表现能力.     

设计素描充满创新活力——浅谈传统绘画素描与设计素描的差异

设计素描是培养学生的创造性思维,更好地发挥其主观能动性,是集观察、思考表现于一体的造型设计活动,传统绘画素描与设计素描同是艺术基础教学的重要组成部分,为了适应时代发展的要求,培养创新人才,明确设计素描与传统绘画素描的差异至关重要。     

设计素描教学中培养学生创意思维的实践探索

设计素描的教学是为设计服务的基础课,是培养学生形态空间及想象空间能力,也是训练学生怎样观察、认识、理解、表现物象,打开思路,培养创造性思维能力,最终达到创造性表现新形态的设计能力的思维、技能。     

浅谈高校素描教学。

在我国,由于受苏联素描理论体系的影响,数十年来,我国素描教学都是沿着这套严谨的素描教学体系走过来的,并且也渐渐地建立了我们自己的初步的教学体系。笔者结合自己多年的工作经验,从实际教学出发论述当前高校素描的教学模式。     

新视觉时代高师素描教学之我见

新视觉时代,素描观念呈多元化发展趋势,高等师范院校的素描教学,在新形势下要更新教学观念。在素描基础性的练习过程中,如何修正传统的素描教学需要我们重新思考和定位。     

对基础素描教学的思考

高师院校多年来沿习的基础素描教学体系,既不适应现代美术发展需要,又导致部分学生丧失学习兴趣,且创造性思维得不到应有的发展。因此,在基础素描教学中,应重视在课堂中加入素描理念、观念的认识,努力创设良好的教学环境发挥学生的艺术潜质,培养学生的艺术个性。     

浅谈速写在艺术设计专业教学中的再认识

本文从当前一些院校艺术设计专业速写教学存在的一些问题着手,通过探讨速写在艺术设计专业教学中的重要性,以及提高速写技能的方法,并建议将速写课纳入基础教学之中,增强艺术设计专业教学对速写的重视。     

写生教学真实观与课堂认知

把真实观不自觉的引入写生教学的评价体系中,是对写生教学的片面认识,也是引发困惑的根源。本文试图在写生教学评价中抛开传统的真实观,对写生过程中存在的真实因素与环节做客观分析,并将其引入课堂认知中,以期取得更切实的教学效果。     

浅谈速写中的视觉训练

文章从构图意识培养、工具的选用及写生和从线到面过程中的视觉训练三个方面来探讨速写中的视觉训练,旨在要求每一位从事艺术设计的专业人员要养成用"专业的目光"观察周围的一切的习惯。     

关于速写在绘画中的表现性探索

速写顾名思义就是在短时间内对某些物象特征与结构的一种绘画形式,绘画手法应简练、概括。从广义上讲,速写又属于素描,但区别于素描,速写要求较强的概括能力,要求有较高的洞察力,才能简洁、形象地概括某一事物,属于绘画中表达最直接,最简洁的艺术形式,所以速写在绘画中具有一定的表现性。     

光纤通信技术“教学做一体化”教学模式研究与探讨

"教学做一体化"教学模式是现代高等职业教育的一种有效方式。《光纤通信技术》课程教学做一体化教学模式研究与探讨是教学改革的有益尝试。本文从教学研究内容、研究与探索条件、教学研究取得成果几个方面进行了论述与研究。     

新型城市建筑小品设计的改良与探究

随着时间的变化,人类的进步,小品设计从原始的外观、色彩、材料等方向逐渐本着向人性的方向进行探究,以人为本的设计精神突显了建筑小品中健康心态与时尚风格的融合。"人性化都市小品"这个主题成为都市发展与建设必备的调味剂。     

教师教学基本技能状况分析与对策

职业院校专业教师水平高低直接影响到职业教育的办学质量。本文通过广州市一所职业学院教师基本状况调查,分析专业教师队伍建设存在的问题,提出具有自己特色的专业教师队伍建设思路。     

关于职业类院校提高教学质量的思考

本文针对目前职业教育中存在的问题从转变观念、提高学生综合素质、提高学生的课堂参与度、改革考试方法、提高学生专业技能等五个方面提出了自己几点粗略的看法。