高等代数与解析几何课程的"数""形"互动式学习

通过实例，叙述了高等代数与解析几何在教与学的过程中，注意代数与几何相互交溶互动学习的一些体会．     

探究式教学法在经管类经济法课程中的合理应用

目前经管类经济法课程教学存在课时量少、内容多以及学生基础薄弱、应用技能要求高等问题,亟需教学改革。而"探究式"教学法具有问题引导性、学生主体性、教师启发性和学生合作性等特点,有助于激发学生探究问题的热情,培养学生的探究素养,提高学生解决实务的能力。以消费者概念为例,从指导原则和具体实施的角度对探究式教学在经管类经济法课程中的合理应用进行具体阐释。     

创新型学习在实验教学中的应用及重要性评估——以《电子商务》课程为例

高校经济管理实验教学现已经成为培养大学生创新能力的重要途径,国家中长期高等教育发展战略要求高校实验教学的重点应放在培养学生的创新能力,而创新性学习是大学生将理论知识与实验课程进行紧密结合的重要能力,可以说如何培养和提升大学生创新型学习能力是高校实验教学改革成败的关键,同时也是提升大学生就业能力的重要举措。所以本文以《电子商务》实验教学课程为基点,论述了学生创新型学习在实验教学中如何应用及对其重要价值进行评估,以期为高校实验教学发展提供建设性建议。     

项目导向教学模式下.NET开发课程的改革实践

项目导向教学模式有助于激发学生学习的积极性和主动性,提高学生的学习效率,是软件开发类课程的重要教学模式。.NET开发课程的教学改革,应以实际项目和案例为核心,改革教学过程和课程考核体系,不仅教授给学生理论知识和操作技能,更要注重学生从业能力的培养。     

高等代数课程的探究式教学

在高等代数课程教学中实施探究式教学,关键是要结合学科发展和实际应用设置问题,教师要诱导探究方向,引导学生充分讨论,并进行总结提升.     

递进式模式在单片机实验教学中的应用研究

"单片机技术"是一门实践性很强的课程,因此实验教学是该课程的重要环节。如何提高单片机实验教学质量一直是一个需要深入研究的问题。分析了目前单片机实验教学中存在的一些问题,提出将递进式模式引入单片机实验教学中,并给出了相应的教学案例。实践证明,在单片机实验教学中采用递进式模式教学可降低学习难度,提高学生学习的积极性和动手能力。     

基于培养应用型人才的控制工程基础课程改革探索

基于应用型人才培养的目标和机械类专业对学生能力、素质及知识结构的要求,根据控制工程基础课程的特点,对课程内容、教学方法、教学手段、实验教学和考核方法进行系列改革。引入现代化教学方法和计算机辅助技术,采用互动式和启发式教学,提高课程教学质量和学生自主学习的积极性,培养学生分析和解决工程实际问题的能力。     

无机化学实验教学改革与实践

根据无机化学实验教学特点,坚持与社会实际相联系,利用最新的科学发展成果促进教学内容更新,从而激发学生学习兴趣,培养学生的创新能力,使实验教学质量不断提高。     

土木工程专业开放式实验教学模式的研究与实践

开放式实验教学模式相对于传统的实验教学模式,更注重学生能力的培养和素质的提高.不仅能培养学生实践能力、创新能力,提高学生综合素质,而且促进了科研与教学的结合、体现了"以人为本" 的教育理念,使实验教学在应用型人才培养过程中的重要作用得以体现.     

PBL教学模式应用于卫生化学实验教学的尝试

PBL教学法是以问题为导向的教学方法,将其应用于卫生化学实验教学中,可以提高学生学习的积极性,更有助于培养学生的思维能力、实际操作能力和创新能力。