高校财务管理工作流程的优化设计

在全新的互联网信息化时代,随着高校教育理念和教学管理工作的日趋成熟,在培养知识经济人才层面,逐渐倾向于大众市场的实际需求和具体需求。对此,高校其他各项辅助性教学管理工作及其任务的开展,也应当顺应当下新常态的发展趋势。其中,作为各项管理工作的核心一环,财务管理工作在整个高校管理工作中的重要作用应引起我们的重视,同时也要清楚地认识到我国高校财务管理工作中突出存在的一些弊端和不足,这些问题矛盾均严重阻碍着高等教育事业改革的健康有序进行。基于此,文章关于高校财务管理工作流程的优化设计,依据着当下国内高校财务管理工作现状,针对其中突出存在的问题展开分析,提出相应的改善建议,以期为高校财务管理工作的有序开展提供有益参考。     

浅谈高职财务管理专业教学改革

高职教育的目标是培养高素质、高层次应用型的技术和管理人才。文章在分析目前我国高职财务管理专业教育现状的基础上 ,从四个方面对高职财务管理专业教育改革做了初步探讨。     

基于工作流程的高职物流管理专业课程设置探索

针对高职物流管理专业课程设置存在的诸如课程结构混乱,课程内容重复,对学生实践能力的培养不足等问题,本文运用基于工作流程的高职教育方法,为高职物流专业的课程设置做出相应改革措施.     

基于工作流程的高职物流管理专业课程设置探索

针对高职物流管理专业课程设置存在的诸如课程结构混乱，课程内容重复，对学生实践能力的培养不足等问题，本文运用基于工作流程的高职教育方法，为高职物流专业的课程设置做出相应改革措施。     

高职院校财务管理工作分析

随着高职院校财务管理环境的变化,现行的财务管理制度在核算和监督方面存在很大的局限性。当前一些高职院校由于财务管理松弛、收支审批制度不够严密,导致违纪、违法行为时有发生,所以,完善高职院校财务管理日显重要。     

高职院校财务管理课程教学改革探索

《财务管理》是财会类专业的核心课程。从《财务管理》课程改革设计思路、教学内容选取、教学模式的设计与创新、多种教学方法的运用和财务管理课程改革的特色几个方面对财务管理课程教学改革进行探索,以期提高该课程的教学质量。     

高职院校财务管理工作存在的问题及对策研究

高职院校是我国职业技术教育的重要的场所之一,是为我国经济建设培养高素质劳动者的主要场所.高职院校的发展不仅需要政策的扶持还需要有强大的经济实力和财务管理做保证.在高职院校财务管理中存在着一些问题,当前这些问题已经影响到高职院校的发展,主要表现为管理体制不健全、管理观念陈旧等,因此,需要在发展的过程中不断的提高管理能力、改善管理方法,为高职院校的发展提供物质支持.     

高职财务管理教学改革的几点思考

高职财务管理是经济管理的核心课程之一,该课程知识覆盖面广,具有政策性强、可操作性强、公式多等特点,学生普遍感到学习吃力,兴趣不浓。因此,在课程教学中改变这种现状迫在眉睫。因此,本文对高职财务管理教学改革的进行了思考。     

部分独立核算职工食堂财务管理相关流程及会计核算研究

目前,部分单位食堂管理采用部分外包形式进行管理,财务管理工作存在缺乏主体意识、财务基础工作未能具体落实、监督机制不完善等问题。通过对部分独立核算职工食堂财务管理相关流程及会计核算进行初步研究,有助于准确及时形成反映内部职工食堂一定时期的财务状况和收支情况的报表,掌握食堂经营情况,从而提高职工饭菜质量。     

论现阶段高职院校的后勤财务管理工作

现阶段高职院校后勤实体的企业化进程已取得一些成就,也出现了许多问题。资产管理不到位直接导致国有资产有流失隐患;法人实体执行企业会计制度力度不够造成成本核算不真不全;财务分配机制不合理引发后勤实体经营动力不足。因此,加强后勤实体会计核算、规范实务操作,正确处理维护国家利益,保护国有资产安全,谋求后勤实体健康可持续发展,是高校财会工作的一项重要而紧迫的任务。     

财务管理视角下对高职院校体育场馆运营管理模式的研究

高职院校体育场馆,是高校举办体育赛事的重要场所,不仅是学生健身的重要场地,而且在高校体育教学中占据举足轻重的地位。传统意义上的高职院校体育场馆运营管理,依托于学校实力,由学校派遣相关的人员负责管理,体育教学仅涉及到常规的体育教学内容和训练,缺乏针对性、个性化、与时俱进的运营模式,逐步落后于高校教学改革的步伐和要求。本文拟从高职院校体育场馆运营管理范畴和运营特点出发,分析当前高职院校体育场馆运营管理中存在的问题,并针对问题提出建设性的意见和建议,从财务管理视角入手,强化高职院校体育场馆运营管理。     

加强高职院校财务管理工作的思考

文章分析了加强高职院校财务管理工作的必要性,从创造良好的财务管理环境,完善财务管理制度,加强内部控制监督,配备高素质的队伍,树立服务新理念五个方面探讨了加强高职院校财务管理工作的措施。     

课程思政视角下高职财务管理教学的实践

在社会不断发展、变化的时代背景下,高职财务管理专业的教育目标不再仅仅是培养技术能力过硬的财务管理人才,更应是培养拥有正确的世界观、人生观和价值观的社会主义建设者和接班人。因此,将思想政治教育融入高职财务管理教学显得尤为重要和必要。文章从明确课程目标、设计教学内容、创新教学方法、建设评价体系和提高师资队伍素养等方面进行了探讨。     

基于工作过程的高职院校教学改革探讨

课程开发以工作过程为基点,开拓职业教育课程改革的新维度.我国高职院校历来重视理论知识的学习和知识的传授,忽视实践能力的培养和操作知识的习得,而基于工作程的课程能够很好地整合这两方面的知识,为学生综合素质的培养提供机会.同时,基于工作过程的课程实施以行动体系为依托,提出了职业教育师资培养的新要求.本文阐述了基于工作过程的教学概念,分析了基于工作过程导向课程的开发原则,开发思路与流程.     

浅议高职财务管理专业人才培养模式研究

高职财务管理专业由于起步较晚,存在培养目标不明确、专业定位模糊、课程设置不合理、实践教学环节薄弱等问题;高职院校应结合高职教育的特点与管理学科、职业资格教育和创业教育相结合设计人才培养模式,进行人才培养目标、人才培养计划、课程体系、教学内容、教学手段和教学方法的改革,同时加强实践教学内涵建设、教学团队建设和优质教材建设。     

《财务管理》课程教学改革探索

高职院校的培养目标是向社会输送专业化、技能化、职业化的应用型人才,但由于受传统教育制度的影响,高职教育没体现自身特色,在教学过程中注重理论教学,致使很多学生毕业后所学知识不能满足企业发展需要。本文致力于提高学生职业技能,就《财务管理》课程在教学过程中存在的问题加以分析,并提出了一些自已的想法。     

高职财务管理课程教学改革探讨

财务管理课程是高职院校财会专业的核心课程,本人针对传统的高职财务管理课程教学中存在的问题:教学模式单一、实践教学缺乏;教学内容单一、创新性不足,结合自身教学经验,提出了高职财务管理课程教学改革建议:将案例教学法贯穿于高职财务管理教学中、高职财务管理教学与ERP沙盘实训同步。     

高职院校财务管理探讨

随着高职院校的发展,学校领导在重视教育的同时,高职院校的财务管理近些年来逐渐引起重视,高职院校的财务管理工作涉及学校的方方面面。文章对当前我国高职院校财务管理存在的问题进行了分析,提出了加强高职院校财务管理的措施。     

基于提升高职院校办学效益的财务管理模式改革

高职院校要进一步提高办学经济效益就必须对现行的财务管理模式进行改革,通过强化预算管理、建立健全内控和风险管理机制、加强教育成本核算、优化资源配置等途径,提高各项教育经费投入的产出效率,充分发挥有限资金的社会效益和经济效益.     

高职院校加强和规范财务管理的对策分析

高职院校财务管理是服务于学校改革和发展的一项重要工作,直接影响着高职院校教学、科研、后勤等工程的开展和顺利进行。当前,高职院校财务管理出现了许多新问题,本文针对高职院校财务管理存在的问题,提出了相应的对策和建议。