提高教师素质化解高职院校内部发展不足问题

目前,高等教育已进入大众化阶段,高职教育已成为高等教育的"半壁江山",但高职院校师生现状不容乐观,大部分学生学习动力不足,教师整体质量不适应现代高职院校的发展,基于此笔者提出化解当前高职院校内部发展不足问题,教师必须转变教育观念,以情感人,全面提高素质。     

高职院校"以学生为中心"教学的思考

高职院校在为社会生产、建设、管理、服务第一线培养应用技能型人才的过程中,教学上采用项目教学、情景教学、任务教学,现场教学,案例教学等方武,体现了"以学生为中心"的教学理念."以学生为中心"是市场对人才选择标准在教学中的回应,传统的人才培养方武已不适应时代要求,高职院校的人才培养理念应"以服务为宗旨,以就业为导向",通过"以学生为中心"教学得到贯彻和落实.     

高职英语"互动式"教学法初探

英语教学的实质是师生之间、学生之间的交际(communicate)。即通过这些交际活动,培养学生的英语思维能力和口语表达能力。高职院校英语课应采用"互动式"教学方法,即以教师为主导,以学生为主体,学生在教师的启发引导下完成对问题的思考,师生在轻松愉悦的氛围中实现教与学共振的教学模式。     

学校食堂后勤社会化面临的问题及对策

高职院校的后勤管理是学校师生生活和学习的重要保障,其管理质量及服务质量直接影响师生的食品安全和学校的稳定。在新形势下,后勤管理向社会化转变,本文分析了高职院校后勤管理社会化存在的问题,在此基础上探讨解决问题的对策,以保证学校食品安全,促进学生健康发展。     

浅谈固定资产折旧对固定资产管理的影响——以W高职院校为例

随着高职院校扩招人数的增加和办学规模的扩大,高职院校对固定资产的需求将不断增加,对固定资产管理提出了更高的要求,在新政府会计制度改革提出固定资产折旧这一政策背景下,W高职院校将积极借改革的"东风",进一步保障实物管理和成本核算、优化固定资产管理的水平。     

高职院校公共英语课程建设研究——企业需求导向

在国家经济发展的"新形势下",高等职业院校依靠学院自身优势,以行业企业用人需求为导向,"工学结合",大力发展高职院校公共英语课程建设,完善公共英语课程结构、精确定位培养目标和教学目标、革新教学模式、促进"双师型"教师队伍建设、提高学生英语学习能力,使高职学生真正成为兼具英语实用能力的全面职业素质人才。     

改进铁路高职院校校友工作研究

随着铁路高职院校的建设和发展,校友及校友工作对学校的作用日益显现。因而校友工作机制建设也越来越得到铁路高职院校的重视。铁路高职院校要想充分、可持续地开展校友工作,实现校友与高职院校的双赢,就必须以"校友"为本,建立"常态化"机制、提升"服务性"功能、强化"内涵性"建设,改进铁路高职院校的校友工作。     

基于人文视角的高职院校公寓管理新探究

高职院校的公寓管理工作是高职院校各项管理工作中一项管理烦琐、复杂、安全性要求高的工作,为了更好地实现高职院校的公寓管理,文章从高职院校的公寓管理现状剖析,发现在学生、老师、管理人员三个层面均存在问题,笔者尝试从问题入手,提出以人为本的高职院校公寓管理新探究,分别从以学生为本、老师为本、管理人员为本三个层面探究新对策,以期促进高职院校公寓管理工作走向更顺利的轨道。     

云计算对高职院校信息化建设酌影响

高职院校信息化定义为面向教学的高职院校信息化、面向管理的高职院校信息化、面向资源共享的高职院校信息化、高职院校信息化就是利用Intranet、Extranet等网络平台和数据管理平台,将高职院校内部的资源和外部资源整合起来,实现与其它高校、政府部门等外部主体进行信息交换和资源共享,加入现代高职院校利用信息技术构建的信息化生态圈,以分享信息化生态圈的网络价值．云计算,这种新兴的网络技术和信息构建模式引起了人们的关注它也为未来的教育事业提供了新的发展思路。     

高职院校体育与健康课程教学改革探究

通过对高职院校体育与健康课程建设与教学改革的经验总结,重新审视了高职院校体育教学目标与人才培养目标,树立"健康第一"、"以人为本"的现代教育理念,以仅仅围绕为社会主义现代化建设培养具有健康体魄和健康心理的人力资源和为市场经济培养各方面能力较强"弄潮儿",以此进行体育教学改革。     

高职示范院校辅导员工作体会

结合高职示范院校学校的办学特色和发展目标、学生的教学模式和培养模式出发,寻找目前高职示范院校存在的问题,并探索"以人为本"的管理和服务模式,培养面向生产、建设、管理、服务第一线需要的"下得去、留得住、用得上",实践能力强,具有良好的职业道德和综合素质的高技能人才。     

高职院校后勤文化建设探索研究

高职院校后勤文化主要包括物质文化、行为文化、制度文化和精神文化,是在服务育人、管理育人、教书育人中发展起来的一种特有文化,是高职院校在后勤社会化改革中出现的一种文化现象。它坚持以人为本,以服务和育人为基础,为更大师生提供优质的服务为目标,将后勤规章制度和具体工作相互促进、相互联系的一种文化形态。从高职院校后勤文化建设的内涵、组成,分析了后勤文化建设的意义和现状,并结合实际探讨了高职院校后勤文化建设对策。     

市场需求导向下的高职酒店管理专业建设探讨

以市场需求为导向是高职酒店管理专业发展的必然。因此,高职院校应重新确立高职酒店管理专业建设与发展思路,可以采取加强高职院校的软硬件建设、多方支持实习、开发特色课程等途径来实现。     

以校企合作为切入点推进普通高职院校建设

我国高等职业教育面临前所未有的发展机遇,但竞争也日益激烈。面对新形势,普通的高职院校如何找到改革发展的突破点,已经关系到其未来的生存和发展。本文提出了普通的高职院校应该建立现代高等职业教育理念,以校企合作为切入点,深入开展富有特色的工学结合、校企合作,做好"五个对接",破局而出,实现跨越式发展。     

高职院校探索学历加实践的双师型教师培养路径分析——以新疆石河子职业技术学院为例

"双师型"教师队伍的建设目前逐渐成为国内高职院校建设发展的核心战略,同时也直接关系到高职院校的教学质量和教学效率,是确保高职院校人才培养目标最终得以实现的有效保证。以新疆石河子职业技术学院为例,着重分析高职院校"双师型"教师队伍培养的有效路径,旨在为我院培养高素质的教师队伍提供有益的决策参考。     

弹性教学模式在高职《中国旅游地理》课程中的应用

高职院校的教学管理,仍比较拘泥于烦琐的日常教学事务,忽视了人的作用。本文将在了解教师与学生的所思所想及价值取向的基础上,采用非强制性的弹性教学模式,通过多维课堂活动元素来激发师生的内在潜力、主动性和创造精神,使学生感觉到"学为所爱"、"学有所用",也使教师深感"劳有所获"。     

高职院校资产管理模式的探索

在"十二五"教育规划纲要的贯彻和落实过程中,如何提升高职院校自身的管理水平,成为了管理人员必须认真探讨的问题。而对于高职院校内部管理工作,尤其是加强高职院校资产管理,是提升高职院校自身管理水平的重要工作之一。本文从分析当前我国高职院校资产管理现状入手,结合某学院资产管理的情况,提出了如何建立高职院校资产管理模式,以提升资产管理水平。     

以“职业人”标准为导向的高职本科“现代企业管理”实践教学研究

文章解析了云南省就业市场对高职本科经管类学生的"职业人"标准,阐述了高职院校"现代企业管理"课程实践教学现状,对以"职业人"标准为导向的"现代企业管理"实践教学提出了几点建议,并以云南财经大学中华职业学院为例,对高职本科院校"现代企业管理"以"职业人"标准为导向的教学实践效果进行了总结。     

基于全面预算视角的事业单位预算管理模式研究

事业单位是我国社会组织实体的一种,但却具有自身独特的特点。由于我国对事业单位的预算管理采用的是"核定收支"、"定额或定项补助"的办法,所以事业单位在预算管理上存在很大问题,尤其是以中高职院校为代表,这些事业单位的预算管理手段和方法亟需进一步优化。本文以中高职院校为研究对象,针对目前事业单位预算管理模式存在的问题,基于全面预算视角对如何完善中高职院校预算管理模式进行了研究和探讨。     

物联网技术在高职院校智慧校园中的应用

物联网技术作为第三代信息技术,已逐步应用到高校智慧校园中,为高校管理带来极大便利,并能为师生用户提供更好的资源应用服务。通过对高职院校智慧校园中物联网技术的使用状况及问题进行深入分析,提出可行的建议措施,以促进高职院校信息化的快速发展。