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2000年3月3日至3月31日,人民银行南京分行党委按照总行“三讲”教育领导小组关于人民银行分支机构“三讲”集中教育结束后开展“回头看”活动的通知要求,在分行机关、分行营业管理部、合肥金融监管办事处、各中心支行、各县(市)支行领导班子和领导干部中广泛开展了“三讲”教育“回头看”,实事求是地总结了“三讲”以来的整改情况,提出了进一步整改的措施,达到了预期目的,取得了较好成效。 相似文献
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中国工商银行天津市分行作为“三讲”教育的试点单位,在分行领导班子和分行机关处级以上干部中先期进行以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党风党性教育。通过两个半月的“三讲”教育,该行无论在思想和队伍建设上,还是在业务发展上都发生了深刻的变化,在坚定理... 相似文献
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张云 《广西农村金融研究》2000,(3)
一、一年来我行党建工作的回顾去年以来 ,我区农行在总行党委的领导下 ,积极稳妥地开展系统党建工作 ,认真抓好“三讲”教育和“三讲”“回头看”工作 ,继续探索和推进干部制度和分配制度改革 ,加强领导班子建设 ,取得了较好的成绩。一是顺利完成了“三讲”集中教育和“三讲”“回头看”工作 ,加强了党的建设 ,增强了凝聚力。按照总行党委的要求 ,各级行党委把“三讲”教育和“三讲”“回头看”工作作为党建工作的重中之重来抓 ,以高度的政治责任感 ,饱满的工作热情 ,积极投身到活动中 ,取得了显著的成效。我行的“三讲”教育得到了总行党委… 相似文献
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近年来 ,玉林农行通过开展“三讲”教育和“三个代表”学教活动 ,加强队伍建设和制度建设 ,强化内部管理工作 ,规范权力运行和业务操作 ,促进了业务经营稳定健康发展。玉林农行的主要做法为以下几个方面。一、玉林农行内部管理工作的主要做法和成效(一 )加强干部队伍建设 ,规范权力运行。农行干部队伍素质的高低与内部管理的好坏关系极大。对此 ,玉林分行十分重视 ,坚持以人为本的管理思想 ,切实加强对干部的教育、管理和监督。1、以“三讲”教育和“三个代表”学教活动契机 ,加强领导班子思想作风建设 ,促进依法合规经营。一个单位的内控制… 相似文献
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近年来,工行湖北省十堰分行明确提出“把教育培训作为员工的第福利”,通过探索和实践“机制系统化、内容分层化、方式多样化、组织精细化”的员工教育培训模式,建设了一支特别能吃苦、特别能公关、特别能创新、特别能奉献、特别讲团结的高素质工行团队,为各项业务跨越式发展提供了智力支持和人才保障,被总行评为“学习型先进单位”。在总行2009年10月举办的二级分行教育科长培训会上,该行介绍了他们的教育培训工作经验,受到与会者一致好评。 相似文献
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中国建设银行新疆分行于 2 0 0 0年 1至 5月 ,在全体职工中深入开展了以爱岗敬业、遵纪守法为主要内容的职业道德集中教育 ,取得了较好的成效 ,提高了职工队伍的整体素质 ,促进了各项业务的发展。 一、主要做法(一 )抓住有利时机 ,适时开展教育建行新疆分行党委在落实“三讲”教育整改措施中 ,认真分析近些年一些单位程度不同地存在着贯彻落实“两手抓 ,两手都要硬”的方针不够有力 ,思想政治工作比较薄弱 ,内部管理松弛 ,防范风险措施没有完全落到实处等突出问题。有的基层干部员工职业道德观念不强 ,缺乏职业责任感 ,不思进取 ,得过且… 相似文献
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吸取教训全面整治进一步强化安全保卫工作中国人民银行河北省分行王敬铜1996年以来人行河北省分行坚持“预防为主、思想领先、强化措施、确保安全”的方针,认真贯彻执行金融系统“619”会议和全省“三防一保”电话会议精神,紧密结合“四讲一服务”活动,紧紧抓... 相似文献
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一、商业银行扁平化改革逐步推进
2001年1月1日,中国工商银行没有以正式下发文件的形式而是以集中召开会议的形式通过了北海、钦州、防城港三地工商银行合并为“中国工商银行北海分行”的改革工作,钦州、防城港原有的工行降格为支行级别,从而拉开了商业银行机构扁平化改革的先行之路,当时的会议精神是“为了加强工商银行的竞争力”。 相似文献
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吴伊丽 《广西农村金融研究》1997,(1)
由农行南宁地区分行主办、百色地区分行、南宁市分行和区分行四个直属单位协办的“讲学习、讲政治、讲正气”政工研讨会于1996年12月10日在南宁举行。参加此次研讨会共32人,收到论文共27篇。这些论文结合农行的实际情况,多角度、多层次、全方位地论述了“讲学习、讲政治、讲正气”的重要性和必要性,以及在新形势下加强思想政治工作的方法与途径,现就这次研讨会的主要观点综述如下。一、农业银行向商业银行转变过程必须突出思想政治工作。最近,党的十四届六中全会作出的《中共中央关于加强精神文明建设若干重要问题的决议》中强调:“在… 相似文献