浅谈校园文化的科学精神与人文精神

校园文化是社会文化的一个重要组成部分,有其独特的社会教育功能。弘扬科学精神是校园文化建设和发展的主旋律,校园文化建设和发展离不开人文精神和人文关怀,所以,只有将科学精神与人文精神相整合,才能使校园文化发挥出良好的教育功能。     

高职校园文化的内涵、功能与建设路径

校园文化作为新时期高校思想政治工作的有效载体,对大学生人格的全面发展,教育目标的全面实现具有重要作用。我国高等职业教育的快速发展使得高职院校校园文化的内涵、功能与建设路径等问题日益受到关注。高职院校应依据培养职业类型人才的特有规律建设具有自身特色的校园文化。     

大思政视域下高校校园文化建设研究与实践

高校校园文化建设与思想政治教育内容契合、目标一致,在差异化表现形式和互补性优势下进一步增强了互动基础。当前我国高校校园文化建设中,依然存在观念陈旧、内容单一、价值功利、指向不清等问题。因此,高校需从观念文化、制度文化、物质文化、法治文化四个维度出发,依靠思想政治教育保证校园文化建设的思想性和方向性,引导全体师生参与校园文化建设,依靠文化活动这一载体提升学生综合能力,并不断整合内外部资源以拓宽校园文化建设路径。     

我国保税监管区域功能整合的实践与探索

我国保税监管区域功能整合、政策叠加为大势所趋,本文主要分析了我国保税监管区域、场所设置的基本情况及发展中存在的问题,论述功能整合、政策叠加的现实意义,并展望了功能整合、政策叠加的目标,对整合的途径和方法进行了探讨。     

校园文化浅谈

校园文化是校园师生所创造的物质财富和精神财富总和。校园文化关系着学校教育目标的实现,它的功能是多方面的。学校的管理者要充分认识到校园文化建设的重要作用,把校园文化建设放在管理工作的首位。     

高校校园文化品牌建设的路径探析

校园文化品牌建设是实现高校校园文化创新、形成校园文化特色、推动高校整体发展的关键。树立品牌意识,创建有特色、有底蕴和有积累的校园文化品牌,促进高校校园文化繁荣发展,既是时代发展的外在感召,也是实现高校校园文化育人功能的内在需要。     

校园文化建设的实践与探索

校园文化具有德育功能、示范功能、约束功能、创造功能。目前，高校校园文化在内容和形式上过于单调，应多样化发展，其有效途径有：强化领导作风、教师教风、学生学风的建设；将校园文化列入教学计划，充分实现其育人功能；建立各种学生社团，借以发挥校园文化的各种功能；重视校园舆论，做到用正确的舆论引导人；创新优美的校园文化。     

论高校档案在校园文化建设中的育人功能

从多方面阐述了高校档案在校园文化建设中的地位、作用以及育人功能,提高了高校档案在校园文化建设中的地位、作用以及育人功能的认识,这不仅可以增进对高校档案馆功能的新认识,推动其自身新的发展;还能增强高校档案馆对校园文化的作用,加大对校园文化的支持力度,以人为本、以档育人推动校园文化的健康和谐发展。     

合并升本高校校园文化融合之我见

文章提出高校的深层次合并是校园文化的融合。合并升本高校要实现机遇性发展，必须从精神文化、制度文化、物质文化、行为文化等方面对校园文化进行全面整合。     

建设类高职院校特色校园文化建设的实践探索①--以辽宁城市建设职业技术学院为例

在加快构建中国特色现代职业教育体系背景下,高职院校需以发挥文化育人功能为切入点,以构建富有特色的校园文化为抓手,提高办学质量。建设类高职院校是我国高职教育中始终与行业保持紧密关系的一类高职院校,具有鲜明的行业属性,在特色校园文化建设中要找准发展定位,整合各方面要素。辽宁城市建设职业技术学院以弘扬先进文化为基础,以融合产业文化为中心,在创建特色校园文化方面进行了有益尝试。     

高职院校留学生校园文化活动面临的困境及对策研究

随着我国高职院校国际化步伐不断加快,越来越多留学生来到中国。留学生校园文化活动在助力留学生适应校园文化生活中起到重要作用,满足了留学生跨文化交流的需要。但目前留学生校园文化活动中面临着缺乏统一可靠平台、校园文化活动种类少且形式单一、形式主义盛行、忽略留学生社团建设等困境。文章针对此现状,可从精心组织校园文化活动、整合校内外资源、重视留学生社团发展着手。     

传承 创新 提升——加强高校校园文化建设的思考

校园文化是学校中形成的特别文化,是社会文化的重要组成部分,也是实现教育目标的重要环节,具有德育、示范、约束、凝聚、创造和辐射功能.当前高校校园文化建设中存在脱离学校实际、与学校管理不协调、流离于学校目标之外、缺乏有效行动以及对教育教学的融合和渗透不够等方面的问题.要进一步加强高校校园文化建设,就必须以学校传统为根基,在传承与创新中建设校园文化;应该把校园丈化建设纳入到学校制度建设中,让文化与制度相承相依,融为一体;领导和典型要示范践行,起引导推动作用;大力进行品牌建设,让文化走出学校;充分发挥大学生社团在校园文化建设中的引领作用;加强校园文化建设的理论研究和学术交流.     

以校园文化为支撑的高校党建文化研究

校园文化是新形势下高校党建工作根植的土壤,是党的建设卓有成效的教育形式和有效载体,积极探索以校园文化为支撑的高校党建文化是当前高校党建工作新的着力点,具有重要的研究价值。本文在界定校园文化和高校党建文化的内涵及其功能的基础上,对两者的协同互动关系进行研究,指出以校园文化为支撑的高校党建文化建设目标,并对其建设路径提出思考。     

校园文化建设与创新人才培养

校园文化作为一种环境文化，它的主要教育作用在于创造一种文化氛围，去感染、陶冶学生。具体地说，校园文化的这种教育功能包括示范、导向与凝聚、扬弃与创造、约束与熏陶、平衡与协调等多方面的功能。充分发挥校园文化多方面的教育功能，着力培养创新人才成为高校亟待解决的理论问题和实践问题。创新人才培养是个系统工程，但关键要靠教育特别是高等教育，这已是不争的共识。校园文化通过其物质的、制度的、精神的三个层面的文化形式，通过其办学指导思想、办学理念等一系列独特功能，以潜移默化的形式对师生的身心产生重大影响，从而使培养创新人才的教育目标得以实现。     

合并高校校园文化整合:冲突、障碍和路径

校园文化是高校的灵魂和核心。合并高校校园文化固有的差异性使校园文化在不同层次以及不同主体之间表现出不同程度的碰撞和冲突,合并高校要想尽快实现实质性融合,需要坚持整体性、包容性、渐进性和发展性原则,从加强组织领导、科学确定办学理念、充分发挥全校师生的主体性、多层次开展校园文化重构、注重方式方法等方面积极推进校园文化整合。     

高职学校校园文化建设探析

校园文化是构成学校教育内容的一个不可或缺的要素,是实现全面发展教育的一个重要途径,也是评判学校教育类型和特色的重要依据。高职学校的校园文化由于其特殊的精神环境和文化氛围,使其既具有普通校园文化的共性,又具有高职校园文化的个性。构建健康、和谐的高职校园文化,能够给高职师生营造一个具有向心力的心理"磁场",在精神上将全校师生紧紧地团结在一起,为着学校高质量、高发展的教育目标共同努力,各尽所能。     

发挥校园文化功能 塑造学校整体形象

校园文化作为一门新兴的学校管理科学，它产生、发展于学校长期的教学和学校管理活动之中，并逐渐为学校全体教职工和学生所认可，成为学校整体工作的一个重要组成部分。校园文化包容具有学校特色的价值取向、行为方式、教学作风、学校精神、道德规范和发展目标等等。是每一个学校负责人必须重视的。我们要在校园文化建设方面进行大胆探索和实践，使校园文化建设在教学和学校管理中发挥更大作用。     

谈谈图书馆在校园文化中的作用

本文探讨了高校图书馆在校园文化中所起的积极作用和促进校园文化向健康有序的方面发展的导向功能。     

论校园文化视野中的大学生社团建设

大学生社团是校园文化建设的重要力量。高校要不断提升社团建设层次和水平,引领社团健康发展。社团要从价值、目标、组织、管理、品牌、队伍、实践、形象等方面不断进行自我完善和创新,为建设校园文化发挥独特作用。     

和谐视阈下的大学校园文化建设刍议

大学校园文化作为学校特定的精神环境和文化气氛，不仅蕴含着一所大学的办学理念和独特的精神，而且反映出一所学校发展的战略目标，健康的校园文化，可以陶冶学生的情操、启迪学生心智，促进学生的全面发展。提高高等教育质量，构建育人为本的高等教育环境，必须创新机制、改革教育方法、整合教育资源，同时发挥大学生作为校园文化活动主体的作用。