机械原理课程设计的教学模式改革

机械原理课程设计的教学模式改革应注意这样几个方面：课程设计选题多样化。以锻炼学生的独立性、创造性和动手能力;课程设计成绩评分要答辩成绩与平时表现相结合,以促进学生增强创新意识;强化计算机技术在课程设计中的应用,以增强学生对相关领域知识的理解,从而掌握知识更全面、更深刻。     

浅谈四川老年课程设计的人本主义取向

四川老年教育在发展过程中存在着课程设置不合理、远离老年人的实际需要，从而削弱老年教育质量的现象。探究四川老年课程设计取向具有十分重要的意义。论文从三个方面即课程设计、四川老年课程设计的人本主义取、四川老年课程设计策略来对该问题进行了探讨。     

制药工程专业课程设计的连贯性改革尝试

目的:课程设计是科研实践能力训练的重要环节,也是培养制药工程专业人才的重要保障。文章以南京中医药大学制药工程专业4门课程的课程设计为例,探讨如何将4门课程进行连贯性设计。方法:文章通过设立以阿司匹林的生产为总纲,将阿司匹林生产的4个环节分别放置在化工原理、制药分离工程、制药工艺学以及制药设备与车间工艺设计4门课程设计中,然后再打包在综合实验课程进行验证。结果:4门课程设计的连贯性得到了保证,取得了良好的教学效果。结论:通过连贯性设计,使得原来分散进行的课程设计整体性得到了加强,有利于制药工程人才培养质量的提升,此尝试值得推广示范。     

生物专业外语的课程设计

生物专业外语的课程设计中,讲授内容包括词汇、课文知识和课文翻译等几部分。课程设计中,词汇采用分类和词根词缀记忆法;课文知识采用图表法和比较法;课文翻译突出句式结构分析,习题设计形式多样,同时引入知识专题和借助信息反馈等。文章探讨了生物专业英语教学中多种教学方法的应用,进行课程设计研究,有助于促进教学质量的提高。     

应用技术型转型中的视觉传达专业“CCMM精品课程包”建设的作用

近年来,虽然在教育教学改革的课程设计领域涌现出很多研究成果,但在课程整体设计与作用的问题上,仍有许多问题亟待解决.因此,如何进行课程建设便成为研究的重点,在课程设计上应该多借鉴其他国家的具有代表性课程形式,这对我国课程设计的思路、方法和形式的改革起到指导性的作用,使应用技术型本科课程改革能够具有突破性的进展.     

“制药分离工程”课程设计的理论与实践研究

文章研究的"制药分离工程"课程设计以"共沸精馏制备辛酸乙酯"为主线,整个课程设计过程分为准备阶段、理论设计阶段、实验验证阶段和总结汇报阶段;课程设计遵循"以学生为主体,以教师为主导"的教学理念,采用多元化的教学方法、通过理论文字计算设计结合实验验证的设计思路;采用实施过程考核、综合评定的评价方法,充分体现设计的理论性、实践性、工程性和创新性。     

基于成效为本理论的Moodle教学平台课程设计与探索

文章从成效为本教学理论出发,探讨了基于Moodle教学平台的课程设计。成效为本的课程设计有助于远程学习者极有成效地获取知识,小步快跑,小步调大成效地完成学习目标,提升专业技能。     

旅游管理本科应用型人才培养探讨

本文概述了国内外院校旅游管理专业人才培养的研究现状．并在客观分析旅游管理专业本科层次应用型人才培养目标定位的基础上，探讨旅游管理专业本科层次应用型人才培养中理论教学课程设计和实践教学课程设计问题。     

管理信息系统课程在体育院校教学中存在的问题和解决对策

针对体育院校管理信息课程教学中在教学对象、教材、课程设计和师资队伍等方面存在的问题,改革的主要方向和措施应是合理设置课程的前沿知识体系,选择适合专业特点的教材,提高课程设计质量,加强师资队伍建设.     

网络课程设计中学习者学习动力评价指标研究

本文在界定学习者学习动力概念和分析网络课程设计现状的基础上,论述了在教学设计和系统设计领域构建网络课程设计中学习者学习动力评价指标体系的途径,以期对网络课程的进一步改进提供一定的参考标准和指导性建议.     

高职院校ERP课程教学探讨

目前高职院校ERP课程教学存在重操作、轻理论,师资薄弱,课程设计混乱,实训环境不佳,课程缺乏连续性等问题。改革措施为：基于工作过程的ERP课程开发;加强师资培训,加大教学资源投入;协调学生管理与教学管理;优化课程设计;加快教材体系建设。     

高职实践课课程设计系统的研究

文章研究一种能高效地完成高职实践类课程设计的系统,以"引、追、推"实践教学方法为基础,将课程设计模块化,采取对不同模块填空式的数据填充,实现快速的实践课程开发,为提高高职教育实践类课程开发、提高实践教学质量提供一个新的思路。     

“行动导向”理念在汽车营销市场调查中的应用研究——以北京吉利大学为例

本文介绍了"行动导向"教学模式的研究现状,以北京吉利大学为例,从课程设计理念、课程设计思路、教学内容设计、教学方法设计四个方面,阐述了课题组在汽车营销市场调查中引入"行动导向"教学理念的研究状况以及实施步骤,提出了"行动导向"在商科类课程中的未来研究方向.     

教师:不可忽视的课程设计主体

课程是由教师在学校工作中直接操作的,但是在我国长期的教学实践活动中,作为课程实践者的教师却并不参与课程的编制,课程由一些很少参与学校教学工作的专家学者们来制定,这就在一定程度上使得课程本身与学校的教育工作相互脱离。为了解决这个问题就应该使教师参与课程设计成为课程设计的主体。     

基于工作过程的《国际贸易实务》课程改革探析

基于工作过程的课程设计方法是以现代职业工作整体化分析和描述为基础进行的工作过程系统化课程设计方法。依此法将《国际贸易实务》课程的内容分为交易前准备、交易磋商、信用证、出口备货、租船订舱、出口报验与报关、投保、出运后制单结汇、出口业务善后工作九大项目,并设计每一工作环节中的典型工作任务。     

高校课程设计教学中存在的问题与对策研究

随高等院校的办学思路、专业结构、管理方式和培养模式的转变,践性教学环节成为培养应用型人才的主要手段。本文分析了当前高校课程设计工作中存的课程定位、要求不明确;课程管理组织工作混乱;教学效果难以评定等问题,从课程定位、流程规范、组织管理、过程监控、效果评定等方面,提出了进一步规范课程设计教学环节,提高教学质量的改革措施。     

高校课程设计教学中存在的问题与对策研究

随高等院校的办学思路、专业结构、管理方式和培养模式的转变,践性教学环节成为培养应用型人才的主要手段.本文分析了当前高校课程设计工作中存的课程定位、要求不明确;课程管理组织工作混乱;教学效果难以评定等问题,从课程定位、流程规范、组织管理、过程监控、效果评定等方面,提出了进一步规范课程设计教学环节,提高教学质量的改革措施.     

经济学专业研究型课程设计探讨

研究型课程设计关系到研究型教学效果的高低,是研究型教学实施中的核心环节,也是培养人才创新能力的关键手段。经济学专业的研究型课程设计,具有知识面广、体系复杂、实践性强、组织困难的特征。文章指出,可从"教学内容专题化、实验设计应用化、教学方法现代化和组织措施精细化"四个方面,设计研究型课程的教学。     

略论就业对劳动与社会保障专业经济学课程体系建设的影响——以江西师范大学为例

劳动与社会保障专业作为一个新开设专业，在科学定位和课程设计上存在诸多不完善之处在所难免。本文在对江西师范大学劳动与社会保障专业历届毕业生就业情况调查基础上，从总量、结构的角度，分析了课程开设与学生就业去向不匹配问题，提出课程设计模块化建设思路，就经济学课程模块建设提出具体设想，并就如何进行科学合理的学科定位提出思路。     

成本会计与管理会计课程教学内容改革研究

目前,会计专业的大学本科课程设计中,成本会计与管理会计是作为高校财务管理和会计专业的核心课程。这两门课程的交叉重叠的内容比较多,近期,有的高校编写的教材和课程设计将它们合并在一起,统称"成本管理会计"。本文围绕这两门课程,在其课程教材的编排方面,对成本会计和管理会计交叉重叠内容的界定与区分进行了研究与分析,也对高校课程计划的设计提出了一定的构思。