论高校德育在生态文明教育方面的责任

全面建设小康社会不仅仅要有高度的物质文明、精神文明和政治文明,而且要有高度的生态文明.加强对大学进行生态文明教育既是时代的要求,也是学生发展和高校德育的需要.高校应着力培养学生的生态文明观,大力加强生态文化建设并教育学生以生态文明观指导自己的思想和行为.     

谈校园宿舍文化与德育

宿舍文化建设以育人为根本出发点 ,有着极为丰富的内涵 ,宿舍的文化氛围对学校德育工作产生重大影响 ,为适应素质教育的要求 ,从制度完善、美化环境、舆论导向、人际关系四个方面着手建设宿舍文化 ,更好地发挥其德育功效     

校园网络文化兴起与高校德育

网络技术的出现为社会构筑了一个与现实物理空间迥异的虚拟空间。当前，它正以势不可档的巨大力量渗透到社会的各个领域，人们的思维方式、政治信仰、伦理道德、文化传统、价值观念和行为方式等都打上了网络的烙印。网络技术催孕了网络文化。校园网络文化作为网络文化的重要组成部分，从诞生之日起，就焕发了勃勃生机。其中，它对高校德育的作用尤为值得研究。一方面它为高校德育丰富内容、拓展途径带来难得机遇；同时也为高校德育创新模式、增强实效提出严峻挑战。     

论德育管理理念对学生思想品德的影响

德育管理理念具有内隐性、潜在性、持久性等特点,在学校德育管理中具有导向作用。德育管理理念通过制度的直接性和环境的间接性对学生思想品德的养成有很大的影响,在实践中往往被德育工作者所忽略。     

高等农业教育与农村文化生态的研究进展

“文化生态”是文化与其环境之间的互动系统，是文化主体从事文化创造、文化传播等活动的环境和条件，亦指文化适应其生存环境而产生的不同形貌，即文化生态景观。本文从高等农业教育的文化功能出发探讨农村文化生态问题，旨在通过高等农业教育的文化功能来保持农村的文化生态健康均衡发展。     

论高校德育对中国传统节日文化的传承与创新

中国传统节日形式多样,内容丰富,蕴含了中华民族优秀的道德观念、思想观念和价值观念,是中华民族的宝贵财富。本文以传统节日习俗和内涵为依据,通过对传统节日文化的德育价值分析来探索高校德育教育的途径,使高校德育教育的效果得到提高。     

论现代文化意识与大学生心理健康教育

本通过现代化思想意识对当代大学生心理健康影响因素的分析,提出了加强大学生心理健康教育、提高大学生心理素质的一些思考和建议,同时也对现代化意识与当代大学生的心理健康教育的互动性进行了探讨。     

论传统德育方法的现代意义

以儒家思想为主导的中国传统文化对教育的重视程度，是世界上任何民族都无法比拟的，德育是儒家教育的核心，在二千多年的德育实践中总结出来的教学方法，不仅在文化传播和发展上发挥了重要的历史作用，而且对现代德育方法的改进和完善，提高德育教学的水平等各方面都有十分重要的意义。     

探悉禅宗文化与现代家具设计中的生态设计

禅宗文化是古印度佛教思想与中国传统文化相结合的产物,它渗入到文学艺术、家具设计、生活习俗等各个领域,成为了中国传统文化的重要组成部分。生态设计中的很多理念是禅宗文化中的部分哲学思想的延续。文章从家具生态设计的回归自然、崇尚古朴反对奢华和为人类服务的观点为切入点,通过具体的设计案例分析,将禅宗文化的精髓应用于家具设计中去。     

生态文化是生态文明的基础

生态文明建设是科学发展观内在的、必然的要求,是践行科学发展观的重要路径选择。树立生态文明观念,构建敬畏自然、敬畏生命,保护生态、保护环境的生态文化,才能形成人与自然和谐发展的现代化建设新格局。中华民族在自己的传统中已然包含了丰富的生态文化因素,是品位很高的生态文明建设的资源富矿,值得认真发掘、整理和传承,从而构建与现代科技紧密结合的崭新的生态文化。保护生物多样性是构建生态文化的基础,提倡节约是构建生态文化的根本,必须从政治、法律、管理等方面全方位构建生态文化,重视文学艺术作品在普及生态知识建设生态文化中的重要作用,同时要尊重自然生态的自我修复能力。尊重自然保护自然,就是尊重保护人类自己。     

论高等教育管理中的文化生态诉求

在当代文化的发展理路与社会经济发展思潮紧密结合的视域下,高等教育管理中的文化生态着重指涉着人本、文化自身、价值等方面的诉求。     

走入新世纪的德育与美育：殊途同归

从“外师造化,内得心源”的古训出发,用辩证的观点阐明了根据时代变化,要培养和造就“有理想,有文化,有道德,有纪律”的新一代公民,必须克服传统德育忽略受动者的主体意识的倾向,强调美育与德育的教育目的与功能的一致性,并具有德育不能企及的教育效益。要借助美育的手段融入德育之中,使两者达到“殊途同归”。     

论网络文化的特征及其对传统文化的影响——关于未来文化生态的思考

信息技术革命标志着人类进入了一个新的发展阶段。网络化对传统化产生的强烈冲击力和破坏力也是毋用质疑的。探讨传统化如何面向网络化，吸纳网络化，抵制网络化以及重构传统化体系显然是十分必要的。但是怎样重构，重构成怎样仍将是我们不懈探讨的方向。     

论民族传统文化教育对高校德育工作的影响

民族传统文化与高校德育工作关系密切,对其影响深远。民族传统文化的教育目的与高校德育工作的基本目标是一致的,均能实现对学生的全面培养,促进和谐校园的创建。同时民族传统文化教育能丰富高校德育工作的内容,开辟高校德育工作的有效途径,最终促进高校德育工作的整体提质。     

论旅游生态资源化

生态旅游生机勃勃,充满开发的潜力,同时也形成一个陷阱。旅游生态正在恶化,必须引起足够的重视。要树立全新的旅游生态资源观,资源化利用旅游生态。     

论德育学学科建设若干问题

德育学在我国正在逐步发展，但发展过程中存在许多不成熟的方面，需要我们从多方面进行审视。文章对德育学学科建设中需要探讨的本体论问题、研究方法问题以及研究与实践的关系问题进行了论述。     

高校和谐德育的理念与实践

以人为本是高校和谐德育的出发点和根本归宿。建设高校和谐德育应以社会主义核心价值体系建构和谐德育文化;注重知、情、意、行有机统一,培养大学生和谐的道德人格;整合各类教育资源,构建和谐的德育环境。     

简论右玉生态文化

生态文化是生态文明建设的基础。山西省右玉县经过六十年的“绿色长征”,形成了强大的生态文化。右玉生态文化的主要内容是：执着绿化,咬定青山不放松;勤政为民,一张蓝图绘到底;创新思维,生态建设产业化。在不断培育这种生态文化的过程中,右玉实现了生态经济效益双丰收,成为生态文明建设的一面旗帜。     

大学德育精神文化环境的优化

大学德育精神文化环境是大学德育环境中的软环境。优化这一环境,强化德育功效,应培养具有时代特征的校园精神,培养良好的校风,营造积极健康的校园文化活动氛围。