论高等职业教育中的素质教育

高等职业教育应树立全面素质教育观念,学校在立足于培养学生谋生手段的同时,不能忽视学生未来的全面发展,因此,专业素质、人文素质、政治素质培养应贯穿于教育的全过程。     

论高等职业教育中的素质教育

高等职业教育应树立全面素质教育观念。学校在立足于培养学生谋生手段的同时,不能忽视学生未来的全面发展,因此,专业素质、人文素质、政治素质培养应贯穿于教育的全过程。     

数学教育与素质教育

数学教育本质上是素质教育。数学教育的目的是提高学生的人素质、提高他们在当代社会的就业能力。     

艺术教育在高校素质教育中的教育价值

艺术教育作为审美教育的主要课程,在高校加强素质教育中具有文化承传、道德教化、科学教育、健康心理、创新思维和美育等教育价值.应从全面实施素质教育的高度积极开展艺术教育活动.     

如何在高职学生宿舍中实施素质教育

随着高职院校实行学分制及强调社会实践性，宿舍便成了学生人数相对集中的场所，如何利用这一阵地加强对学生的素质培养，是高职教育工作急需研究的重要课题。本分析了在高职学生宿舍中实施素质教育的有利条件，列举了通过开展创明宿舍、特色宿舍、明楼院和校舍化建设活动等来提高学生综合素质的有效方式，探讨了在学生宿舍实施素质教育应注意的问题。     

知识经济时代的教育与高等职业教育

在知识经济时代,人才是知识产品,教育是知识产品的投入产出形式,因此,教育的重点应放在素质教育上;为适应知识经济对素质教育的要求,我国职业教育也应进行全面改革。     

关于高等职业技术学校素质教育的理性思考

素质教育是高等职业教育的一个重要组成部分，本文分析了高等职业教育人才培养模式，认为高等职业教育必须通过素质教育，在教学中，内化学生的生理和心理品质，使学生掌握与其人才规格相适应的知识点，职业技能、辅助能力等，从而健康、全面、和谐地成长。为此，高等职业技术学校必须建立科学的运行机制。     

新时期高等职业教育的素质目标

高等职业教育应该着重培养学生的什么素质。社会需要什么样的高职学员。本从敬业精神、一专多能、善于合作和自学能力等方面加以阐述。     

论高等职业教育的质量观

我国高等职业教育在大众化进程中不断发展，质量问题备受关注。应该坚持有利于高等职业教育的科学的质量观，它包括：发展质量观、多样质量观、特色质量观和适应质量观。发展质量观是指在发展中求质量，用发展眼光看质量；多样质量观是指要根据培养目标和规格，实行多样化质量标准；特色化质量观以科学合理的发展定位为依据；适应质量观是指教育服务应是社会需要。     

关于素质教育的剖析

本论述了实施素质教育的意义，素质教育的特性和内容，以及教师素质与实施素质教育的辨证关系。     

教育创新与素质教育

本文着重论述了教育创新和素质教育的的内涵和意义，阐明进行教育创新的根本目的就是更好地实施素质教育。     

论高等职业教育师资队伍建设

与高等教育教师队伍相比，高等职业教育教师与之有共性的一面，又有其特殊性的一面，高职教育教师要更加熟悉一线，注重应用；重视职业道德，具有“关键能力”，具有高等职业教育教学研究能力，这为高职教师师资队伍建设指明了方向，要切实加强“双师型”师资队伍建设，加强对教师参与高等职业教育教学研究和改革的引导，加强教师队伍自身的思想道德建设。     

论我校素质教育5的目标及实施途径

针对传统教育的片面性，根据未来社会对学生素质的要求及当前教育现状，应对我校实施素质教育目标给以准确、具体析定位。该目标主要立足于学生素质的综合发展，其主要的内容是：善良的品质和博爱的思想、健康的心理与健全的人格、扎实的知识与较强的能力、积极的创新精神。因此，应从教育理念、课程体系、教学内容、教学模式与手段、师资队伍建设等方面探索改革和突破的措施及途径。     

论高等职业教育的自身管理定位

高等职业教育要明确三个方面的定位:一是社会层次定位;二是生源构成定位;三是培养目标定位,明确这三个方面的地位,综合考虑社会发展和学生就业需求、职业院校状况以及自身具备的优势等各方面的因素,找准自己的发展空间,扬长避短,发挥优势,高等职业教育才能做到真正适应区域经济发展和服务社会的发展要求。     

试述思想政治教育在高校素质教育中的地位和作用

素质,主要是指人的先天禀赋,是人的心理发展的自然条件,它是在社会实践中逐渐发育和成熟起来的.素质教育,不是一般的知识教育,而是一种具有开发性的心理教育、情感教育、意志道德教育和人的整体发展水平教育,是世界观、人生观、审美观、价值观教育的综合体现.我国高等学校的素质教育是一个系统工程.其中,思想政治素质是灵魂;文化素质、专业素质是基础;身体素质、心理素质是保障;审美素质、创新能力等方面的素质是拓展.坚持在传授科技文化知识的同时,加强对大学生思想政治素质教育,这是高等院校培养合格人才的关键,也是社会主义办学方向的体现.     

论美育教育在现代教育中的重要地位

美育教育是素质教育的重中之重,在现代教育中占有极为重要的地位。通过审美活动和理性的美育教育,使学生树立正确的审美观念,培养健康的审美趣味,提高对于美的欣赏力和创造力。这是实施美育的意义所在,也是开展美育研究的价值所在。     

谈高等职业教育中的人文教育问题

高等职业教育存在着不同程度的重视学生职业技能的培养,忽视学生人文教育的倾向。高等职业教育既是高等教育也是职业教育,因此在职业院校中加强人文教育有助于学生全面发展。     

高等职业教育的困惑

作揭示出高等职业教育目前存在的三个问题，即高职教育没有被当成高等教育对待，高职教育没有形成自己的特色，高职教育没有形成高层次的职业教育，并且提出一些相应的解决对策。     

论成人高等教育中的素质教育

加强成人高等教育中的素质教育十分必要。本文从对素质的认识谈起，结合成人大学生的特点，提出了在成人高等教育中有效实施素质教育的方法和途径。