微博发展对高职学生的影响及教育管理策略——以广州地区为例

通过问卷调查和访谈的形式,以广州5所高校的500名学生为样本展开实证调查研究,发现微博发展顺应了当今高职学生的需求,帮助学生拓宽眼界、与他人碰撞思想、张扬自己的个性,但同时也会使部分学生沉溺微博、易受不良信息的影响,影响学习,加大了教育管理的难度。因此,通过组建“班级微博”、“师生微团队”以及将微博平台应用于“两课”教学等途径,提升教育管理的有效性与针对性。     

基本心理需要的满足与幸福感

自我决定理论的提出者Deci Edward L.和Ryan Richard M.等人以社会认知理论为基础,根据驱力理论和成就动机理论确定了决定人类行为的三种基本心理需要:胜任需要、关系需要、自主需要,并通过大量的研究证明:这三种类型的营养在功能上是人成长、完善和幸福感的基础。个体或情景中促进自主、能力、和关系需要满足的因素将会促进幸福感;而减少需要满足的因素将削弱和减少幸福感。     

积极心理学研究的新视角——心理幸福感研究

心理幸福感是基于实现论的幸福感研究范式,它不同于主观幸福感,心理幸福感不仅仅注重人们的情感体验如何,更注重到人们的自我发展和成长。心理幸福感从另一个侧面界定和诠释幸福感,使人们对幸福感的理解更加的全面和深刻。     

微博用户心理对中小企业实施微博营销影响

中小企业在实施微博营销时,存在着重内容建设与经营策略,而忽略用户的心理需求和操作习性,分析了微博用户使用微博动机对中小企业实施微博营销的影响,微博用户心理对中小企业微博发布时间及频率的影响及微博用户心理对中小企业微博发布内容选择的影响,并提供了一些可操作性的建议。     

心理资本对高职学生创业意向的影响与开发策略

提升学生的创业意愿和开发学生的心理资本是现阶段高职院校培养学生的重点。文章主要论述心理资本对高职学生创业意愿的影响,并且提出提高高职学生的创业意愿就要从提高学生的心理资本入手,提高心理资本的方法有创立心理资本团体辅导小组,建立创新互助的校园文化和以心理健康为主的理论课程中应用"启发-鼓励式"的教学设计。     

高职院校学习困难学生就业心理困扰与调试

由于各种主客观因素影响,高职院校中不乏一批学习困难、就业困难学生,他们在就业、择业、创业过程中存在着自卑、焦虑、迷茫等一系列的心理困扰问题,导致无法顺利就业。社会、学校、家庭及个人应在各自职责范围之内,密切配合,发挥各自优势作用,避免学习困难学生就业困难,帮助其顺利走上社会工作岗位。     

心理契约视角下的高职院校学生管理模式研究

近年来,随着我国高等教育进入大众文化发展阶段,高职教育逐渐成为高等教育新的增长点。如何培养具有竞争意识、创新精神和创造能力的高素质人才就成为了高职教育所面临的一个亟待解决的问题。文章从心理契约在高职学生管理工作中的现状,探讨了目前高职院校学生管理面临的问题、挑战,比较有针对性地提出了合理构建高职院校学生管理心理契约的建议。     

拨雾见阳，揭开高职大学生“幸福感”实况--中山市高职大学生幸福感调查

为了解高职生幸福感状态及影响因素,笔者对中山市3所高职院校600名高职生进行了调查,结果发现：中山市高职生整体幸福感状况良好;性别、专业类型、家庭月收入、是否担任学生干部、成长环境、父母婚姻状况、学业状况、健康状况及外貌认知等因素均影响幸福感。基于调查,提出提升高职生幸福感的建议。     

农产品广告安全心理诉求策略分析

由于多种原因造成消费者对农产品产生不安全心理,农产品广告对农产品产销对接、品牌建设、消费指导起到重要作用,农产品广告进行消费者安全心理的诉求,对农产品市场的健康发展有着重要意义.文章以此为基本点,分析了农产品广告安全心理的障碍、安全心理诉求的方向和策略.     

基于心理契约的交通高职学生职业生涯规划研究

心理契约实质上代表着一种非正式的但却“真实”发生作用的隐性契约关系,虽然没有书面形式,也不具备法律约束力,但有激励效果。为了帮助交通高职学生理想的就业和降低新就业学生的离职率,应该从交通高职学生个体感知角度出发,探讨学生的心理契约的构成维度、内容及其行为的关系,并以交通行业组织“共同愿景”塑造、学生感知动态系统的构建、良好的学习环境营造、清晰的培养目标定位、工学结合教育模式的推行为基础来加强对交通高职学生职业生涯规划的指导。     

心理契约违背对工作幸福感的影响分析

幸福感不仅是个体对整体生活满意度的认知评价,而且是衡量社会和谐的一个重要指标.影响员工幸福感的因素很多,心理契约违背就是一个重要因素.本文通过对86家企业的294个被试的问卷调查,经过对心理契约违背和幸福感的关系研究后发现:心理契约违背会显著降低员工的工作幸福感.本文研究结果对人力资源管理实践具有一定的价值     

高职艺术生学习心理问题与教育对策探究

为了解高职艺术设计专业学生学习心理倾向,在07-08级所教的艺术班的学生中深入了解,高职艺术设计专业学生在学习心理倾向方面存在一些不足,并在对这些问题进行分析的基础上,试图提出相应的教育对策。     

论高校管理人员心理幸福感的提升

心理幸福感是心理健康的重要指标,与个体的生活质量、工作效率、潜能发挥、自我实现等密切相关,影响着个体的成长与发展。开展有效的思想政治工作,必须注重提升工作对象的心理幸福感。管理人员队伍是高校人才队伍的重要组成部分,在高校的可持续协调发展中起着不可替代的作用。他们的心理健康状况关系到他们的工作状态和工作质量。     

房地产广告诉求对消费者消费心理的影响

本文所探讨的不是楼盘开发商是否应该或者该怎样营造他们宣传的、消费者预期的"生活方式"的问题,而是希望从广告心理学及文化传播的角度分析在现有条件下如何使开发商的广告宣传与他们的产品之间形成一个更好的融合点,以此促进楼盘销售的同时在业界和消费者中形成口碑,树立品牌形象,更为关键的是引导一种健康向上并可持续发展的居住理念。     

微博时代官民话语权的博弈与微博治理

作为一种新型自媒体类型,微博以其独特优势迅速崛起,成为信息流通的重要渠道,打破了政府在公共领域话语权的垄断地位,为公众＂发声＂提供了新的平台,使公共领域官民话语权的博弈变为现实,＂微博民主＂已成为实现我国政治民主化的重要途径。从政府角度出发,为维护政府自身利益诉求,必然试图引导甚至掌控微博舆论,进行＂微博治理＂。同时,在享受＂微博民主＂的同时,由于微博的开放性、传播性,诸如微博谣言、网络暴力等的一些弊端也日益凸显,也需要政府进行治理。微博治理需要官民双方基于＂善治＂的理念共同努力。     

中职学生心理辅导探究

中职教育肩负着向社会输送专业合格、技能熟练职业技术人才的重任,同时心理健康程度也是衡量职业人才合格与否的重要标准,这往往也是中职学校在教学过程中忽视的一个重要内容。受各种因素的影响,中职学生的心理健康问题有不断加重的趋势,因此对中职学生心理辅导工作的方法进行探究势在必行。     

高职院校学生就业心理分析与对策

当前高校毕业生就业形势严峻以有愈演愈烈之势,本文针对当前高职院校毕业生就业产生的心理现状以及原因进行分析,从政府、院校和学生自我三方面探讨高职院校大学生就业指导工作的方法和途径。     

基于改进SIR模型的高职学生心理危机演化与防控研究

分析高职学生心理危机的演化机制,基于改进SIR模型思想,构建高职学生心理危机演化模型,将高职学生整体作为一个系统,根据系统的心理危机防控特点,将系统分成四类,分别是:易感群、正面心理散播群、负面心理散播群、负面心理免疫群,分析高职学生心理演化机制.通过模型研究发现高职学生心理危机的演化是一个感染-免疫-感染的过程.进一...     

基于消费者心理诉求的体验营销模式分析

体验营销是一种人性化的现代营销理念,它的产生对市场营销理论与实践的发展发生了深远的影响。本文以体验和体验营销理论为基础,从消费者的心理诉求出发,对多元化的体验营销模式进行分类,并结合实例,系统分析不同类型的体验营销模式的特点,强调企业应当注重产品心理属性的开发,根据消费者不同的心理诉求,注意各种体验营销模式的有效整合与利用,采用最佳模式营造出与目标顾客心理需求相一致的产品和服务,帮助顾客形成或完成某种内心渴求的体验,从而创造出体验营销超值的经济效益。     

浅谈当今我国民办高职教师职业幸福感的提升

长期以来,我国民办高职的发展速度随着经济的发展在不断加速,数量在不断增加,但是竞争也不断加剧,在民办高职任教的教师们压力也是不断在加剧,职业幸福感有待提升,本文提出了几点相应的提升策略。