江宁区江宁街道乡土教育资源调查报告

江宁街道辖区内的江宁镇是一座具有两千多年历史的江苏名镇.特定的历史和自然条件在这块山川秀丽的富饶土地上,留下了众多的风景名胜、文物古迹.境内名胜有陈塘社区的万松庵遗址、盛江社区的方旗庙石刻等,同时一些村庄掩映山中,风景优美独具特色. 街道资源丰富,境内自然风光秀美,生态环境优良.街道通过几年打造,形成了汤铜路农家乐美食街、南山湖休闲度假区、雁南飞休闲中心、六顺农艺园等一批有一定知名度的休闲度假场所,而境内的朱门人家、黄龙岘风景区则更是为其锦上添“花”!     

浅谈社区教育资源的开发与有效利用

开发显性教育资源,有利于夯实社区教育阵地;挖掘隐性资源,可以提高社区教育资源的有效利用率;与整合优化无形资源,是提高社区教育水平、彰显社区教育成果的重要手段,文章对社区教育资源的开发有效利用进行了分析。     

浅析民族思想政治教育资源的开发与利用

如何认识民族思想政治教育资源,如何开发和利用民族思想政治教育资源,是民族思想政治教育学发展过程中亟待加强研究而又少有涉及的问题.本文从基本概念着手,重点论述了民族思想政治教育资源的涵义、现状、存在不足及相关对策建议.     

广州市学习型社区教育资源整合的研究

广州市为适应市民终身教育和城市现代化发展的客观要求，积极开展学习型城市和学习型社区的创建工作，并取得一定的成效，但同时存在一定问题，如如何最大限度地整合社区资源，建立资源的共享机制，充分挖掘和整合城市的各种教育资源，实现资源共享和教育均衡发展，为城市的每一个成员提供学习和交流的机会，为各个层次的市民提供全方位的教育服务。     

整合农村生态环境教育资源的探索

随着经济社会的发展，环境问题尤其是农村环境问题越来越受到人们的关注。搞好农村环境，提高环境质量，需要开展农村环境教育，提高广大农村群众对农村环境保护重要性和迫切性的认识，帮助其了解农村环境问题产生的根源、途径，解决问题的方法、措施，调动农民参与农村环境保护的积极性和主动性，推广健康文明的生产、生活和消费方式，培养农民参与农村环境保护的能力。
　　近年来，我县已经建立了以高淳县社区培训学院为龙头，以八个乡镇社区教育中心为支撑，以村社区学习点为阵地的覆盖全县农村的社区教育网络体系平台，借助这个平台，我们在开展农村生态教育资源整合方面做了一些尝试，积累了一些经验。     

高校国防教育与思想政治教育资源整合探究

当前思想政治教育在人才综合素质培养过程中发挥的的功效越来越显著,与此同时高校国防教育的思想政治教育功能也愈发突显。本文通过论证高校国防教育和思想政治教育在目标上具有的内在一致性、内容上的交叉性以及形式上的互补性,提出了实现二者资源整合的理论基础和现实意义,并分析了二者在课程体系、师资队伍、实践活动等方面的整合路径。     

社区教育与学校教育资源整合的实践与思考

文章以南京市六合区金牛湖街道为例,从街道社区教育的层面,阐述了对社区教育与学校教育资源整合的实践与思考,介绍了社区教育与学校教育资源整合的作用、面临的问题,在总结与分析的基础上提出了自己的建议,为社区教育和学校教育如何共建互动提供了有益的经验。     

初探民办高校整合优质教育资源的路径

随着社会的不断发展,我国民办高等教育的发展也越来越好。随之需要的优质资源也越来越多,但就目前的现状来看,资源的匮乏是民办高校办学的重要问题之一,解决这个问题的最好方式就是整合教育资源,让教育资源变的优质。本文就如何优化教育资源并对其进行整合并做出了分析和探讨。     

江西省高校数字化教育资源整合的现状调查与分析

为有效推进江西省高校数字化教育资源整合的实现,建立优质的高校数字化教育资源整合机制提供依据,从而提高信息资源的利用效率,避免重复的资源建设,为用户应用提供一个自主化、个性化、开放式的资源供需环境,特选择了21所南昌地区高校进行问卷调查,对江西省高校数字化教育资源整合现状进行了分析,并对资源整合中存在的问题和障碍进行了总结。     

合理利用教育资源的对策措施

合理利用教育资源，旨在提高教育质量及办学效益。要认教育如何为现代化建设这一原则出发，从我省目前教育发展的现状和经济、社会发展的实际出发，努力探索、大胆实践。对策之一，改变由政府一家包揽办学的格局，走联合办学的路子。我省在改革办学体制方面尚属于起步阶段...     

鄂西地区旅游整合开发研究

本文从鄂西生态文化旅游圈旅游资源特点、产业发展现状及存在问题入手,分析了鄂西地区旅游整合开发的条件与基础。并指出旅游资源、开发环境、旅游产品(包括产品类型和产品要素)、市场营销、区域旅游管理体制整合的具体途径,以求旅游开发规划工作能够做到有的放矢,促使鄂西旅游更加顺利地走上健康、规范、有序的可持续发展之路     

滨海新区开发与京津地区整合

一个区域的经济中心,在很大程度上影响和决定着这一区域的发展状况和发展水平。比较珠江三角洲、长江三角洲和环渤海或京津唐,一个最明显也是最大的差别,就是另两个区域是单一经济中心,而环渤海地区则是“双子星座”。目前,无论是发展水平,还是区域整合水平,环渤海区域都滞后于     

乡村文化旅游资源的开发与整合研究

深入挖掘当地旅游资源的文化内涵,突出乡村文化特色,是发展乡村旅游的关键所在.文章对我国乡村文化旅游资源的开发现状和问题进行分析,提出可以从文化特色的挖掘、无形资源的转换、名人资源的推广、民俗资源的利用等七个方面进行深度开发,最后从观念、利益、形象、交通四个方面提出乡村文化旅游资源的整合思路.     

谈大学生思想政治教育资源的开发

从课程、环境、网络等三个方面来研究和开发大学生思想政治教育资源,进而形成全方位、多方面、立体化的浓郁的育人氛围,使大学生思想政治教育更具实效性。     

高校实践教学资源整合利用研究

本文首先阐释了高校实践教学资源整合利用的内涵,指出了实践教学资源整合利用的意义,提出了高校实践教学资源整合利用的方式与途径,最后提出了提高高校实践教学资源整合利用的若干建议,以期为提高高校的实践教学质量,创新应用型人才培养模式提供参考和借鉴。     

高校信息资源的整合与利用

本文分析了在目前的环境下高校图书馆信息资源整合存在的影响,对于如何在新时期下搞好高校图书馆信息资源整合工作提出了一些利用举措。     

利用玉米秸秆、鸡粪资源开发粗饲料的研究

玉米秸秆和鸡粪混贮，可以生产质量较高的反刍动物饲料。这个途径改善了玉米秸青贮的发酵特性和产品品质，增加了玉米秸秆的营养成分，在减少资源浪费、产生很好的经济效益的同时，也能减少农业废弃物对环境的污染。     

牧区教育资源整合过程中引发的问题及建议

随着牧区教育资源的整合,自治区各苏木小学和乡中学相继被撤销,并迁移到了旗里或镇里,对牧民的生产生活和文化方面引起诸多问题.     

炎帝文化资源的开发与利用研究

浩瀚的炎帝文化已成为维系海内外炎黄子孙爱国主义情绪的巨大精神力量。炎帝文化更是中华民族自尊、自立、自信、自强精神的源泉,具有重要的现实意义,永远值得我们纪念和发扬光大。然而,对如何开发利用炎帝文化资源,促进经济社会发展这一重要课题,并没有大的突破。笔者认为,当前主要必须克服畏难情绪,大胆创新。用集群的理念,打造炎帝文化旅游产业。     

以开放大学为依托整合社区教育资源的探索

社区教育的发展是构建终身教育体系,建设学习型社会的必然要求。发展社区教育就必须对社区内的一切教育资源进行整合,文章讨论了以开放大学为依托,采取一切切实可行的措施,让社区内一切可以利用的教育资源充分发挥其作用,形成合力,推动社区教育的大力发展。