CDIO理念下通信专业“五位一体”创新型实践教学体系的构建

培养通信技术专业学生的工程开发能力和创新意识,实现人才培养与企业需求的＂无缝对接＂,引入CDIO理念进行实践教学的改革与探索,构建融教学理念、实践主体、实践过程、实践层次、评价机制为一体的＂五位一体＂CDIO实践教学体系模型,推动高职院校素质教育的进一步发展。     

扬长教育——构建小学语文高效课堂的途径探析

“扬长教育”．顾名思义就是扬长避短,教师立足于为学生服务。通过精心的设计,以学生为本,用积极的眼光去看待每一个学生,充分发掘学生身上的闪光点,扬学生之所长,激发学生的潜能,使得每一个学生都充满自信,为今后人生道路的成功、成长奠定基础。本文通过对扬长教育重要性的分析以及如何在教学过程中实施扬长教育的探讨,为构建小学语文高效课堂提供一务有效的途径。     

“五位一体”视角下生态文明制度体系的完善

生态文明制度是我国制度体系的重要组成部分,在生态文明建设中具有基础性的作用。我国目前的生态文明制度还存在一些不足,需要不断完善。要建立科学健全的生态文明制度体系,必须在五位一体视角下,完善与经济领域、政治领域、文化领域和社会领域相关的生态文明制度,使它们相衔接、相适应。     

研究生思想政治理论课“五位一体”教学模式研究

研究生思想政治理论课教学要做到与本科教学的有效衔接和“步步高”,面临着教学内容和教学方法的双重挑战。国内部分高校进行了专题式、互动式和实践教学模式的探索。本文分析比较了不同教学模式的优势,提出构建“五位一体”的教学模式,通过优化教师队伍、规范专题设计、创新教学方法、实施实践教学、完善评价体系来提高研究生思想政治理论课的实效性。     

浅论全面深化改革与“五位一体”

经过多年的改革开放,党和政府决定继续深化改革,全面深化改革战略由此登上舞台。"五位一体"包括经济、政治、文化、社会、生态文明建设,是中国特色社会主义事业的总体布局。关于全面深化改革与"五位一体"如何共同作用来产生协同效应并发挥两者的最大效能,值得探索与研究。     

加快推进“五位一体”的改革

<正>当前,全党全国人民正在学习贯彻十八大精神,怎样把十八大精神落到实处?我想还是靠十八大报告提出的十六个字:"解放思想,改革开放,凝聚力量,攻坚克难"。十八大提出,"确保到2020年实现全面建成小康社会宏伟目标",并提出:"建设中国特色社会主义,总依据是社会主义初级阶段,总布局是五位一体,总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。"加快五位一体改革,促进五位一体总布局建设     

浅谈对“五位一体”总体布局的认识和理解

本文简要回顾了社会主义建设总体布局的形成、丰富和发展过程,论述了把生态文明建设纳入现代化建设中的重要性和必要性,分析了“五位一体”总体布局的内容及辩证关系.指出“五位一体”的战略布局,是科学发展的总体布局,有原则要求,有政策安排,有举措方法,更加清晰地指明了中国绿色发展、绿色跨越的道路,为中国实现又好又快发展,赢得更加美好的未来,提供了重要指导.     

控制拜物教蔓延——经济哲学视域下的“五位一体”发展目标

市场经济作为社会主义和资本主义都可以利用的手段,如果听任它自发运转,不可避免地重视经济发展忽略社会发展,重视效率忽略社会公平正义,重视物质文明忽略精神文明,重视本行业本地区本单位经济增长忽视国家整体经济协调发展和资源节约、环境保护。自觉贯彻落实科学发展观,发挥社会主义制度的政治优势,有效控制拜物教蔓延是十八大报告中提出牢固树立五位一体发展目标的重中之重。     

“五位一体”推进天津城乡一体化

城乡一体化是中心城市发展的理想状态和目标模式,它体现城乡之间在"空间、人口、经济、社会、生态"复合系统的耦合过程,只有遵循"五位一体"的系统发展模式,全面推进"空间一体化、人口一体化、经济一体化、社会一体化、生态一体化"的发展战略,才能做到中心城市可持续发展的城乡一体化。     

共享经济模式下高校大型仪器设备五位一体管理机制研究

为缓解当前高校大型仪器设备重复建设、资源浪费等现状,提升高校大型仪器设备的使用绩效、扩充其服务主体的目的,分析了高校大型仪器设备的特点和问题成因,阐述了共享经济模式对高校大型仪器设备管理的积极作用,提出借助共享经济模式,从建立有偿使用机制、强化校级组织管理、健全共享平台体系、完善效益评价体系、完善共享制度保障五个方面提出高校大型仪器设备管理工作的对策与建议。     

“五位一体”总体布局语境中的公民意识解读

十八大会议报告中提出了五位一体总体布局,这是党和国家在社会现代化建设过程中的重大理论创新。如今,社会逐渐步入现代化,公民作为社会的一份子,培育公民意识对现代化的推动有重要作用。可见,五位一体的总体布局的提出对公民培育提供了新的、更为全面的理论基础,从五个方面对公民意识培育,这符合现代社会对公民发展的新要求。     

浅谈对“五位一体”总体布局的认识和理解

本文简要回顾了社会主义建设总体布局的形成、丰富和发展过程,论述了把生态文明建设纳入现代化建设中的重要性和必要性,分析了五位一体总体布局的内容及辩证关系。指出五位一体的战略布局,是科学发展的总体布局,有原则要求,有政策安排,有举措方法,更加清晰地指明了中国绿色发展、绿色跨越的道路,为中国实现又好又快发展,赢得更加美好的未来,提供了重要指导。     

“五位一体”中国特色社会主义事业总布局历史嬗变

党的十八大报告确立了包括经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设在内的＂五位一体＂的总布局。＂五位一体＂总布局不是凭空的理论创造,而是提出从＂二位一体＂到＂三位一体＂,从＂三位一体＂到＂四位一体＂,从＂四位一体＂到＂五位一体＂以及＂五位一体＂总布局与内涵。     

产业承接背景下安徽省级以上开发区“五位一体”模式构建分析

开发区作为承接产业转移的重要载体,在优化产业结构、提升产业水平发面发挥着重要的作用。安徽省级以上开发区在地理位置、优惠政策及资源供给方面有着独特的优势,但随着经济的不断发展,开发区自身暴露出的体制劣势、无序竞争、资源浪费、科技含量不高等问题逐渐显现。为此,这里提出了完善开发区发展的“五位一体”模型,并指出在承接产业转移时开发区应格外注意的问题,以多方位确保开发区产业承接能力的提升。     

铁路“五位一体”保春运

1月11日，全国春运工怍正式启动；总的看，今年铁路春运客流压力依然很大，客流的刚性需求特征十分明显，预计全国铁路旅客发送量将达1．88亿人，比去年同期增长8％，日均470万人。铁路春运工作，核心是确保专全，重点是服务质量和运输秩序。为此，铁路部门坚持以人为本，突出安全、能力、秩序、服务、售票“五位一体”。主要采取以下措施：     

系统思维下高校学生“五位一体”学业指导体系构建研究——以医学专业为例

人才培养是高等学校的首要职能,要培养高质量的人才就需要建立有效运转的高校学生学业指导体系。以医学专业为例,医学生的培养事关人们的健康和国家、社会的发展,应充分发挥辅导员侧重学风建设、校内导师侧重医学理论学习方法指导、专业教师侧重医学理论知识传授、思政课教师侧重思想引领、医院导师侧重临床实践知识和技能培养的作用。文章提出构建高校医学生“五位一体”的学业指导体系,使各个群体有机分工、高效协作,加强沟通、交流、反馈、互助,共同培养合格的医学人才。     

从“五位一体”看海南乡村文化建设的价值和思路

加强海南乡村文化建设是落实党的十九大报告提出的"实施乡村振兴战略"和"坚定文化自信,推动社会主义文化繁荣兴盛"的重要内容。海南乡村文化建设价值体现在经济价值、政治价值、文化价值、社会价值、生态文明价值五个方面,应服务海南国际旅游岛建设和满足人民群众日益增长的美好生活需要,做到与经济建设、政治建设、社会建设等有机结合、统筹兼顾。     

电网企业“五位一体”协同管理体系构建与实施

构建以业务流程为载体、以职责体系为架构、以要素匹配为抓手、以绩效提升为目标,跨专业、跨层级协同管理体系,通过顶层设计电网企业的全业务流程,统一规范各专业职责、制度、标准、考核,分析生产运营中存在的管理冲突和盲区,解决横向协同和纵向贯通问题。     

基于“参与型”理念的大学生心理健康教育研究

随着我国教育的不断改革,大学生心理健康教育不断发展。"参与型"的教育理念可以整合心理教育资源,将社会分工理论和大学心理健康教育相结合,促进大学心理健康教育良好发展。本文将探讨师生教育活动的新模式,对大学生心理健康教育进行探究。