高校隐性德育资源的开发与建设

隐性德育问题是当前德育问题的重要前沿性课题。随着德育学科的科学发展以及教育的现代化趋势,重视并充分利用隐性德育资源促进高校大学生的全面发展,已经成为当前高校德育(或思想政治教育)改革的一个重要趋势。在高校中,隐性德育是相对显性德育而言的,是高校整体德育的有机组成部分,隐性德育资源对学生的发展起到潜移默化的影响和塑造作用。本文从高校隐性德育资源的内涵、开发与建设的原则和途径等方面进行阐述,意在引起对高校隐性德育资源的重视,合理开发和建设。     

大力加强学校德育在人才培养中的突出功效

学校德育是德育的中心环节,学校要发挥德育有主渠道、主阵地作用,必须改变过去德育工作出现的形式主义和装饰主义两大弊病。学校教育工作者应将德育工作落实到实践中。为此,要不断更新教师德育观念,提高教师德育水平;夯实德育工作的基础,提高学校整个德育水平;构建德育网络,联合各方面力量共同培育学生优良的品质。     

网络时代德育形势的思考

随着信息时代的来临,网络日益融入到人们的生活、工作和学习当中,网络上庞大的信息资源可供学生随时获取自己需要的知识和资料,有利于培养学生的自我学习能力和终生学习意识。但网络时代的德育建设却相对滞后,这既有网络德育信息技术的原因,也有德育工作者没有及时转变教育观念的原因。在网络信息成几何级膨胀的时代,高校德育必须创新工作方式,教育工作者必须充分利用网络技术开展德育,促进大学生的全面发展。     

从实践层面谈高校心理健康教育与德育的有机结合

高校心理健康教育与德育的关系是学术讨论的热点问题,文章认为要实现心理健康教育工作与德育工作在实践层面的结合,要建立心理健康教育一、二级网络间的合作机制;要明确心理异常程度的等级划分,实现二者的分工合作。这种结合的实现需要德育在工作领域和工作观念方面有所转变。     

高校网络德育的现状与对策研究

进入21世纪,网络深刻改变着高校师生的工作、学习、生活、思维、交往等各个方面。网络时代,高校德育的主导性地位受到冲击,传统的高校德育方式难以发挥作用,高校德育工作面临新挑战。网络给高校德育工作跳出困境也提供了新的平台,为高校德育工作开辟了广阔天地,使高校德育工作的社会化程度提高,让高校德育工作更具时效性、针对性和预见性。网络技术与德育相结合,拓展了高校德育空间,促使高校德育模式转变、德育环境发生变化。高校德育工作者要更新理念、加强网络文化建设、拓宽教育领域,利用网络技术形成学校、家庭、社会密切联系的德育网络,加强对学生的网络德育教育。     

大学生德育方法的新视角——信息定向引导初探

大学生德育滞后被忽视的一个主因在于信息失控。以往的教育手段都是无意识的信息控制行为。在信息社会已经来临的今天,主动运用信息的教育功效,对其实施定向引导,应该是大学生德育方法创新的一大突破点。     

信息时代高校网络德育之思考

高新科技的发展给当今社会带来了大变革,在这个大变革的时代,高校德育工作也要与时俱进,借助网络等现代高科技完成新时代赋予的光荣使命.有鉴于此,网络德育应运而生.作为德育的新形式,网络德育在基本功能和基本作用等方面有其自身特点,高校德育工作者应把握之并扬长避短.同时在实施网络德育过程中,需要在德育理论、德育内容和德育技术等方面进行创新,只有这样才能充分发挥网络德育的作用.     

学校德育现代化问题思考

素质教育的灵魂是德育。我国当前学校德育实效性较差，原因包括德育模式滞后、市场经济对学校德育影响具有双重性、教师德育意识弱化、榜样缺乏现实性。针对这些原因，教育必须转变观念以突破认识上的误区，调整目标以培养全面发展的人，更新内容以增强时代性，实现高校德育现代化。     

公民意识教育:大学生德育的关键

当前大学生公民意识普遍缺失,公民意识教育作为大学生德育的具体化,对提高大学生德育的实效性具有重要作用。公民意识教育也因其教育的基础性、重要性、可行性,成为大学生德育的关键。     

高校思想政治教育中德育与生存教育的结合

近年来大学生见义勇为不幸身亡的事件不断发生,给我们敲响了警钟。将德育与生存教育相结合是现实的需要,也有其实现的可能。本文重点探讨了将德育与生存教育相结合的途径,即转变德育模式、创设教育载体、综合运用典型示范法和情境创设法等,希望能有效促进高校思想政治教育中德育与生存教育的结合。