浅谈独立院校的声乐教学

声乐专业是我国艺术类高校学科建设中的一个项目,独立院校的声乐教学本着重视专业教育的科学性、艺术性,以人为本,把握共性与个性的关系为基础;同时关注社会,关注市场需求,以强调职业性和实用性为教学目标进行教学,加强学风建设,在教学中强调实践,是独立院校声乐教学的基本教学思维。     

以创业训练为导向的实践教学体系探索

电子商务是非常注重实践的一门学科,电子商务专业的实践教学环节中从课程实践模块化到专业实践的系统化,实践内容多而广.如何设计出一个有特色的实践教学体系,本文从电子商务专业实践教学的特点出发,探索出一套以创业训练为导向的实践教学体系.     

浅谈高职电子商务实践教学条件的构建

电子商务是一门对实践性要求很高的学科,特别对于高职院校来说,实践环节更是教学中必不可少的环节。本文阐述了电子商务专业实践教学环节的重要性和必要性,提出了高职电子商务综合实训室的建设方案,为学生实践环节提供了一个良好的平台,为电子商务实践教学探索提供思路。     

财务管理教学质量探讨

本文认为，财务管理是管理类专业的主要专业课程，作为一门应用型管理学科，在教学中应坚持知识、能力和素质协调发展，从注重知识传授向更加重视能力和素质培养的转变。根据经济社会发展和科技进步的需要，及时更新教学内容，将新知识、新理论和新技术充实到教学内容中，为学生提供符合时代需要的教学内容。推进教学方法与手段的改革，注重因材施教，重视实践环节，提高教学质量。     

会计实践教学的探索

会计实践教学是一门操作性很强的学科。会计实践教学不仅作为理论联系实际的一个教学环节,还应作为一种教学方法和手段,贯穿于全部教学活动过程中,结合信息时代的特点,将会计学教学各环节与当前先进的计算机技术和会计学科的特点相结合,在教学、实践、综合能力培养方面实现新的教学方法,使学生素质达到质的飞跃。本文就会计实践教学现状及改革进行一些探讨。     

会计实践教学的探索

会计实践教学是一门操作性很强的学科。会计实践教学不仅作为理论联系实际的一个教学环节,还应作为一种教学方法和手段,贯穿于全部教学活动过程中,结合信息时代的特点,将会计学教学各环节与当前先进的计算机技术和会计学科的特点相结合,在教学、实践、综合能力培养方面实现新的教学方法,使学生素质达到质的飞跃。本文就会计实践教学现状及改革进行一些探讨。     

声乐中的教学方法

要扭转声乐教学中大量存在着的低效教学、无效教学甚至严重的教学失误的不利局面,大力提倡并实施声乐的有效教学。要着手于：重视声乐“选苗”;加强声乐教师的教学能力;构建民主、平等、和谐的新型师生关系;遵循教学规律,充分发挥学生的主体作用。     

《变压器检修与试验》课教学教法初探

变压器检修与试验是一门专业课,实用性很强,对于刚刚接触专业课的学生来说,难度较大,并且变压器制造工艺和变压器工艺是本门课的基础,在进行本门课程时,部分学生对于变压器结构部分遗忘.故在教学中首先应注重实物教学,以变压器实物为教具,围绕教材进行讲解.同时充分利用多媒体等手段对课程中实物难以实现的教学环节进行视频还原,既提高了学生学习的兴趣,引发学生学习的好奇心,又增强了实践环节,使<变压器检修与试验>课的教与学做到了有的放矢.针对<变压器检修与试验>课程专业性强、内容抽象、枯燥、难理解等特点,从多方面入手,灵活采取启发式教学、参与式教学、理论与实际相结合等教学方法,变抽象为具体、枯燥为生动,使学生能够轻松掌握这门专业课.     

由学生体质持续下降思考体育课程与教学

2006年体质调查结果显示:在校学生体质持续下降,由此思考体育课程与教学。一是体育教学要关注学生的身体健康;二是体育教学要重视运动技能教学;三是教学中要保证适宜的运动负荷;四是体育教学树立正确的安全观;五是教学中要注重激发学生的学习兴趣;六是体育教学要注重实效性。     

参与式教学在“旅游与生活”植入式在线课程改革中的运用

"旅游与生活"植入式在线课程教学从课程模式、内容体系、教学方式、教学实践环节等方面进行改革,注重学生实践能力的培养,提升学生的认知水平,培养学生良好的素养。参与式教学环节设计了三次,分别为分组完成合肥某处旅游规划策划书、景点导游模拟、考察家乡旅游景区旅游业发展现状。通过教学,总结出在参与式课程方式运用过程中必须注意以学生的生活为切入点构建课程内容、教学相长、重视教学团队建设、注重参与式教学的效果。     

关于会计实践教学的思考

一、会计实践教学环节的划分与功能定位会计实验教学环节可分为三部分:课程试验教学、综合模拟试验以及专业实习。(一)课程试验教学。课程试验具有较强的专业性,融合于每门课程中。实验课程一般安排在日常的教学过程中,结合每     

《中国民俗文化》课有效教学的案例分析研究--以西双版纳职业技术学院老挝留学生班的《春节》一课为例

教学是一门综合艺术，要上好一门课有很多的因素和环节。但无论这些“因素和环节”有多少、是什么，它们所指向的目标只有一个，那就是“教学的效益”，即什么样的教学是有效的？学生在教师教学过程中有无兴趣，在教学结束后有无收获、进步或发展，是衡量教学是否有效益的重要指标。     

中职《统计基础工作》项目教学的思考

《统计基础工作》课程是我校会计专业的一门专业方向课,教研组在教学研究中运用项目教学完成这门课程的教学改革.实施项目教学过程中,做好教学项目的设计、教学项目实施前的准备、教学项目的实施、教学项目的展示等四个环节,提高了教学效果.     

探讨声乐教学需要注重的几个要点

声乐教学是一个复杂的、综合性的信息传递过程,其在教学的过程中效果的优劣是由多种因素相互配合构成的。因此要想使得声乐教学能够有效合理的展现出信息传递要求,就需要在教学中师生之间相互配合,对容易发生的多种问题进行探讨,提出相应的应对策略。本文就声乐教学中需要注意的各个要点进行分析,并提出改进措施。     

关于会计实践教学的思考

会计是一个理论性和实践性都很强的专业,在会计教学中必须重视实践教学。本文在阐述会计实践教学的重要性之后,分析了会计实践教学的组成要素,并论述了如何正确处理各实践环节的关系。     

关于会计实践教学的思考

会计是一个理论性和实践性都很强的专业,在会计教学中必须重视实践教学.本文在阐述会计实践教学的重要性之后,分析了会计实践教学的组成要素,并论述了如何正确处理各实践环节的关系.     

谈谈会计课教学的科学性和艺术性

会计课是财会专业一门重要的基础课，是一门理论和实践紧密结合的学科，但在教学中我发现学生普遍觉得难学、难懂、难操作。为了在有限时间内让学生掌握更多的基础知识、基本技能，在会计课教学中要注重科学性和艺术性。     

关于《概论》课实践教学的思考

《概论》课作为一门必修的思想政治理论课,承担着为中国特色社会主义培养合格的建设者和接班人的目的。它决不能只讲"空洞"的理论,而必须重视实践教学的环节,只有这样,才能真正培养出社会主义现代化建设所需要的人才。     

运用数字化教学手段提高声乐教学

一、数字化声乐教学能使教学更形象、更直观声乐不同于其他的音乐学科，歌唱的方法比较抽象，多靠听觉、感觉来指导体会声音，因此有人说声乐是音乐学科中最难教和最难学的专业。歌唱发声的器官也很复杂，不直观。这在传统的声乐教学中一直是个不好解释的问题，教师只能运用简单的挂图来讲解说明，对于大多数的声乐初学者是不容易理解领会的。在这方面，多媒体就起到了作用，通过生动的画面让学生对自身的歌唱器官有了形象、全面的了解，使学生在以后的声乐学习中对教师的要求和教学语言更易于理解。在以往的声乐教学中，几乎全凭经验和感觉，教与学的双方往往要负出巨大的体力代价与时间代价，做了大量无谓的重复学习。比如，     

儿童声乐训练及情感表达的培养策略探析

在当今新的教育观念影响下,人们开始注重儿童的全方位发展,其中声乐训练也是重要培养项目,在对儿童的声乐教学过程中,不仅要求儿童要展现声乐技巧,同时要在训练的过程中培养自身情感表达能力,教师要不断探索和更新声乐教学方法,以丰富的教学形式展开声乐训练,激发儿童学习声乐的兴趣,加强儿童对音乐理论知识的学习,培养儿童的情感意识,将声乐教学与情感教学有机融合。文章针对儿童声乐训练及情感表达的培养策略进行探讨。