高职院校旅游管理专业旺季顶岗实习研究

旺季顶岗实习是旅游管理专业实践教学中的一个重要环节,也是培养合格的旅游管理人才的重要途径。文章分析了高职院校旅游管理专业实习模式,指出"旺季顶岗"实习教学中存在的问题,最后提出提高"旺季顶岗"实习教学质量的对策建议。     

高职酒店管理专业学生顶岗实习优化策略——基于现代学徒制项目实习满意度分析

通过对高职酒店管理专业现代学徒制项目实习满意度调查,分析实习满意度的构成要素及关键因素。基于现代学徒制项目试点实践,探索基于工学融合、多元培养、学徒育英、素能递进培养体系的酒店管理专业顶岗实习优化策略,在学校育人要求、企业用人需求、学徒发展诉求、实习资源整合及管理模式磨合等方面进行优化创新,实现校企协同互动、互利共赢、多方发展。     

浅析旅游管理专业顶岗实习工作

教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》文件指出高等职业院校要保证在校生至少有半年时间到企业等用人单位顶岗实习。我院旅游管理专业自办学以来,一直坚持以市场为导向,与企业一线对接,通过顶岗实习等方式,多年来取得了较好的教学效果。经过我们对多年顶岗实习工作的总结与剖析,我们认识到在顶岗实习中,在学校、学生与企业方面都存在诸多问题,为此我们采取了相应措施,这为今后旅游管理专业实习工作指明了方向,也为校企合作新模式的探讨打下了良好的基础。     

离职倾向与员工满意度分析——某大型零售连锁企业离职倾向与满意度分析

中国零售业目前正面临着人才流失、高离职率、人才缺失等一系列问题,连锁零售业的竞争力从"圈地运动"转向提升核心能力的"人才战",因此探讨零售连锁企业员工高离职率与员工满意度关系具有十分重要的现实意义。本文首先分析了中国零售业的离职现状,其次对广西某大型零售连锁企业进行了员工离职倾向和满意度问卷调查的数据分析,最后认为激励措施、企业经营和工作环境对企业的影响十分重要。     

高职学生顶岗实习下毕业设计信息化管理实践

针对高职学生在顶岗实习下毕业设计管理存在的问题,学校可以利用信息化技术,建立校外综合实践管理系统,对毕业设计进行信息化管理探索。这样可以促进学校的毕业设计改革和管理的创新,提升毕业设计的质量。     

高职酒店管理专业学生顶岗实习期心理问题研究

大部分高等职业院校的酒店管理专业安排在校生至少有半年时间到酒店中顶岗实习,这为毕业生更好地与用人单位无缝衔接提供了良好的基础。但是,这些高职院校酒店管理专业的实习生在顶岗实习期出现的负面心理也成为他们自身完成实习目标并获得实践经验的严重障碍,如今已演变成为高职教育面临的重要课题。论文在分析高职院校酒店管理专业学生顶岗实习期间出现的心理问题基础上,提出了相应的解决办法。     

高职顶岗实习信息化管理模式研究

建立科学完善、动态监控的顶岗实习信息化管理模式,对提高高职顶岗实习的质量有着重要意义。本文从管理的角度出发,阐述了顶岗实习信息化管理目标、管理手段、管理流程、管理功效,以期为顶岗实习的管理做出贡献。     

高职院校建筑工程管理专业顶岗实习存在的问题与对策

近些年,随着我国对职业教育的不断重视,高职院校不断增多。然而在高职教育快速发展的同时,高职院校培养人才的质量却参差不齐。很多高职院校毕业生毕业后面临着就业难、技能掌握不牢等情况,导致很多单位不愿意接收职业类院校学生。建筑工程管理专业作为高校开设的重点专业,是高校专业的重要组成部分。建筑工程管理专业的学生也同样面临这样的问题,尤其在顶岗实习过程中,很多建筑工程毕业的学生不能适应单位对人才的需求,导致很多建筑单位不愿意接收实习生。文章基于此进行分析,分析高职院校建筑工程管理专业顶岗实习存在的问题,并提出相应的对策。     

顶岗实习设计与管理——酒店管理专业顶岗实习经验交流

培养高技能人才,需要系统设计人才培养计划,而顶岗实习作为人才培养计划的重要组成部分,一定要为人才培养目标服务。高职院校的顶岗实习,需要从培养目标、整体方案设计、实习形式、实习管理以及考核与评价等方面进行系统的设计并组织实施。本文以酒店管理专业为例对以上方面进行了系统的论述。     

浅谈高职学生顶岗实习的指导

在高职教育中,校外实践就是我们常说的顶岗实习,是人才培养的一个重要环节。顶岗实习质量直接关系到高职培养的人才能否与用人单位"零"距离对接,关系到高职教育的可持续发展。但是,目前在顶岗实习的实施过程中仍存在着一些问题,影响了顶岗实习的成效。     

高职院校顶岗实习的组织和操作管理模式研究

顶岗实习是高职院校工学结合人才培养模式改革的有效途径和载体,在实践中有着积极的指导意义。文章从高职院校、企业、学生三个方面深入剖析了当前顶岗实习过程中存在问题,针对这些突出问题,从建立有效的沟通机制和搭建有效的沟通平台两个方面详细探讨了高职院校顶岗实习的组织和操作模式。     

基于因子分析的旅游类高职高专毕业生就业满意度探析

随着旅游业战略性支柱产业地位的确立,旅游业跨越式发展时代的到来,作为培养旅游业人才重要摇篮的高职高专院校,在大力倡导以就业为导向的教育方针下,需将视角从量化的就业率扩展到就业质量,进一步优化高职高专教育的结果。对某高职高专毕业生进行抽样调查,通过SPSS13.0软件对调查数据进行因子分析和多元回归分析,得出高职高专就业满意的主要影响因素。通过对影响因素的分析,指出科学的大学生就业指导课程体系的建立是提高毕业生就业满意的先决条件。     

高职旅游管理专业“旺进淡出”工学交替教学模式的实践与研究

目前各高等职业院校都在大力加强内涵建设,积极探索工学结合、工学交替的多种实现形式和途径,努力提高人才培养的质量,满足企业对高职学生的软件和硬件要求。无锡商业职业技术学院旅游管理专业探索实施了"旺进淡出"工学交替教学模式,契合企业生产周期,效果明显。     

经济类专业高职教育改革的艰难探索

本文从教学第一线的角度分析了我国近年来高职教育改革的几个认识和实践误区。改革之前,高职教育的课程体系类似于本科教育,培养的职业技能则类似于中等职业教育,因此处于尴尬的地位。改革正在大刀阔斧进行中,但是难免会矫枉过正。本文比较全面地分析了各种不良的倾向,并试图给出相应的解决思路。本文对现状的描述立足于实际,其中较多地参考了江浙地区经贸类高职学生的情况。     

工作场所无礼行为、工作满意度及离职意图关系的实证研究

本文运用问卷调查法收集数据,运用相关分析探讨工作场所无礼行为、工作满意度以及员工离职意图三者之间的关系。结果表明：工作场所无礼行为与工作满意度呈负相关关系,工作场所无礼行为与离职意图呈正相关关系,工作满意度与离职意图呈负相关关系。基于研究结果,本文为人力资源管理实践提出了几点建议。     

高职旅游管理专业项目课程结构优化及模式选择

打破学科体系,建立基于工作岗位的课程体系,是当前职业教育课程改革的基本取向。2008年底无锡商业职业技术学院旅游管理专业被立项为江苏省示范性高职院校建设单位重点建设专业。在华东师范大学职业教育与成人教育研究所专家的全程指导下,以项目课程开发理论为指导,通过深入的专业调研和岗位职业能力分析,构建了基于工作岗位的高职旅游管理专业项目课程体系,并进行了岗位核心课程标准的研制和教学项目设计。文章根据高职项目课程开发实践对课程结构优化及模式选择进行了探讨。     

基于非英语专业高职学生英语自主学习能力的实证研究

非英语专业高职学生英语教学是一种既有别于英语专业教学,又有别于普通高校教学的特殊教育形式。本文通过问卷、调查、访谈、文献研究等多种方法,从学生英语学习的自主性、兴趣、动机、自信度、焦虑度等多重心理倾向角度分析入手,对这一庞大而又极易被研究者忽视的特殊群体的英语自主学习能力现状、特点进行研究,找出非英语专业高职学生自主学习能力弱的一些原因并提出若干建议。笔者仅以此文作为抛砖引玉,望能为探索构建有效的英语自主学习能力的教学模式提供依据。     

民办高职院校学生工作管理效能提升研究——基于精细化管理理论

随着社会环境的不断发展变化,高校学生的思想和行为也不同往日,多元化的趋势日益明显,民办高职院校学生管理工作面临着一系列新形势、新问题。本文从管理学的精细化管理理论出发,运用其"精、准、细、严"基本原则,在分析民办高校学生工作管理效能现状研究的基础上,总结出提升管理效能的"四求"原则,即求实、求严、求细、求精,并提出民办高职院校学生工作管理效能提升的具体做法。     

非计算机专业高职生学好VB课程的教学改革探索与实践

本文针对项目教学法在VB课程中的应用问题,提出了选取和设计高质量VB游戏教学项目的总体思路,并通过实例进行了说明。对于非计算机专业学生,结合所学专业知识进行VB项目教学,并以实例进行说明。     

高职院校酒店管理专业校内实训教学问题研究

作为高职教育中一个必不可少的环节,校内实训教学充分反映了高职在人才培养上的特点。我国的高职教育目前还存在很多问题,特别是酒店管理专业的实训教学还有很多亟待提升之处,主要表现为体制问题、设施问题、管理问题、教师队伍建设等。实训教学对于高职教育的重要性不言而喻,因此,笔者认为应切实促进高职实训教学的改革,提高实训教学质量,加快对高素质技能人才的培养步伐。