形象生成与贵州文化旅游产业的关系研究

形象、形象生成和一个国家、地区的文化产业之间的关系在国内外普遍受到重视。通过对贵阳形象和贵州形象以及贵州文化旅游产业的交互共生的关系的探讨,可试图建立"贵州、贵阳形象六维度三维模型"、"贵州文化旅游品牌指标六维度三维模型"和"形象生成与贵州文化旅游产业优势识别系统的良性生态循环模型"图来思考贵州文化旅游产业的聚集发展。     

承接产业转移的贵州实践：基于玉屏等六县的调查

县域经济的发展，是今后相当长一段时期内，贵州经济发展的主要动力及经济增长的突破口，也是在新一轮区域发展和竞争中，贵州提升地区经济实力，实现跨越式发展战略目标的必然举措。研究县域承接产业转移，是实现贵州省跨越性发展的重心所在。本文在广泛调研的基础上，选出六个有代表性的案例，从不同侧面进行分析，为贵州县（市、区）做好承接产业转移工作提供借鉴。     

贵州区域经济的后发优势发展研究

从理论上讲, 经济上的相对落后有助于一个国家或地区实现爆发性的经济增长,落后地区发展可以利用其后发优势,实现区域经济的跨越式发展.但是,所谓的"后发优势"是否能够真正转化为"现实优势",实现地区的经济发展,还值得进一步探讨.本文分析了贵州后发优势背后的种种后发劣势,并对贵州区域经济的发展进行了一些现实的思考,对利用贵州的后发优势促进地区经济的发展提出相关建议.     

贵州县域经济现状及发展对策

县域经济在国民经济中处于基础性地位,对区域经济的发展有着至关重要的影响.贵州地处欠发达地区,县域经济发展严重滞后,主要表现在整体实力较弱、产业结构不合理、工业发展滞后、分工不明确、专业化程度低、县域之间差距大等方面,对贵州经济整体发展带来不利影响.针对贵州自然与劳动力资源富集,思想文化与市场化程度落后的现实,应当抓住"珠三角"产业大转移机遇,大力招商引资,通过提高县级政府调控经济的能力、优化县域产业结构、加快县域城镇化进程、制定符合县域经济特色的民营经济发展策略、完善贵州县域市场体系等措施,推进贵州县域经济的发展.     

论如何加强学校思想教育工作

在日益发展的社会,人们面临着许多"多样化"的选择,社会经济生活越来越呈现出经济成分、经济利益的多样化以及社会生活方式、组织形式、就业形式等的多样化,而这些"多样化"的社会存在反映在新的思想意识上,使新的思想意识面临着许多新情况、新问题、新矛盾,也使思想政治工作面临更复杂、更严峻的挑战。学校思想政治教育的实效性问题就是思想教育工作中重要的一步。而在新的历史条件下,我国的思想政治教育在培养目标、教育内容和教育方法等方面都应该有所变化,有所侧重,以适应时代发展的要求。     

高校思想政治教育结构初探

21世纪,我国的经济、政治、文化都取得了显著的成就.高校的思想政治教育面临着新情况,新问题.构建高校思想政治教育的结构,才能为思想政治教育成找到新的增长点;才能适应现代社会的发展,为社会培养"四有"人才.     

试论明朝时期的治黔方略与黔中城镇建设

明朝在贵州境内掀起长达百余年的大开发,为僻处西南一隅多民族聚居的贵州带来了城镇兴建的契机。贵阳、安顺等黔中城镇的兴起,奠定了其在全省政治、军事、经济与文化的中心地位。这两座城市的兴盛,又有力地促进了贵州省境内的城镇建设,推动了贵州尤其是黔中地区经济社会的发展。     

近代苗疆土地所有权转移研究

近代苗疆的封建经济不发达,未广泛出现在汉族地区土地所有权和经营权普遍分离的现象,土地买卖频率不高,诱发土地买卖的动力也非扩大再生产。在土地所有权转移中,土地买卖所占比率很低,继承、典当、赠与是土地所有权转移的重要方面。近代苗族地区基本上属于封建经济,处于水平落后,市场化水平不高,土地交易率低的初级发展阶段。     

落实科学发展观促进贵州经济又好又快发展

党的十六大以来,贵州各族人民在省委省政府的领导下,全面贯彻落实科学发展观,经济发展取得巨大成就,是改革开放以来发展形势最好的时期.由于贵州是"欠发达、欠开发"省份,与其他地区特别是与东部省份相比,经济发展水平相对较低.文章对十六大以来贵州经济发展所取得的成就进行总结,分析经济发展中存在的主要问题,提出促进贵州经济又好又快发展的对策与建议.     

中国经济体制改革:光辉的30年

中国经济体制改革走过了30年光辉历程.1978年至1992年为第一阶段,是中国从计划经济体制向社会主义市场经济体制转化的过渡阶段;1992年至2008年,即改革的后16年为第二阶段,是社会主义市场经济开始建立到逐步完善的阶段.中国经济体制改革30年,在六个方面取得了宝贵的经验:用渐进方式进行经济体制改革;坚持社会主义基本制度与发展市场经济相结合;"看不见的手"与"看得见的手"的有效结合;在宏观调控中对财政与货币政策的综合运用;政治体制改革和经济体制改革相互配合;正确处理改革、发展、稳定的关系.