低动力重载货车摆式转向架轮轨磨耗研究

文章以重载货车摆式转向架为研究对象,建立了25 t轴重转k5型和27 t轴重DZ2型摆式转向架轮轨磨耗动力学仿真预测模型,比较了两种转向架的轮轨磨耗情况,并分析了重载货车27t轴重DZ2型转向架所采取的新技术对轮轨动作用力和轮轨磨耗的影响。     

货车转向架故障检测中图像处理技术的应用研究

在货车检修工作中,货车转向架故障较为常见,以此为例,设计基于数字图像处理的货车转向架典型故障自动检测系统,检测货车转向架故障,最大限度避免出现漏检现象,提高货车转向架故障的检出准确性.     

货车转向架参数化设计系统的开发

文章将参数化设计技术应用于货车转向架的设计,以Pro/Engineer为设计开发平台,以VisualC++6.0为集成开发环境,研究开发了基于参数化设计技术的货车转向架设计系统。     

重载列车空气控制阀的研究

介绍了重载列车空气控制阀的开发背景、常用制动加速作用的实现方式及为提高阀的可靠性及检修周期所做的技术改进,并详细介绍了重载列车空气控制阀在开发及应用阶段的各种试验情况。     

基于AAR的装备安全管理隐性知识挖掘技术研究

本文介绍了隐性知识的概念,分析了隐性知识挖掘的基本步骤,深入分析了任务回顾法(AAR)隐性知识挖掘技术,并探讨了装备安全管理中如何应用AAR法进行隐性知识挖掘。     

适应我国后处理的资金管理模式分析研究

当前我国的乏燃料基金,在政策内容和实际使用方面仍存在不少问题,为探索出适合我国国情的发展方式,本文研究分析国外后处理基金制、储备金资金管理模式与我国养老金、电力企业年金资金管理模式对我国后处理资金管理模式的适用性,依据后处理项目的具体情况,对基金管理提供相关建议。     

与产业结构调整相适应的专业结构设置研究

高等职业教育专业结构设置与三大产业就业结构变化的适应性对我国经济社会及高等职业教育自身的发展有着重要意义。设置和调整专业要主动适应经济社会发展需要,分析地方产业结构调整对人力资源的需求状况,把优化学科专业结构作为提高人才培养质量的重要措施,要按照需求导向、条件保障、规模适度、持续建设的原则制订专业建设规划,提高人才培养质量。     

适应高职教育的录播教室建设模式研究

录制优秀的教学活动录像是当前高等院校教学资源建设的重要工作之一,而高清录播教室的出现为方便、快捷、大量录制教学现场视频提供了有利的支撑。但由于高等职业院校教学活动的特殊性,使得高清录播教室在高等职业教育阶段教学活动录制,尤其是实践教学活动录制中的应用受到了一定的限制。     

广深铁路货运市场营销策略研究

在全国推行铁路货运改革的背景下,对广深铁路货运市场进行SWOT分析,确定广深铁路货运目标市场定位在大宗货物、中长途运输子市场,并应该积极开拓集装箱、短途运输子市场,进而提出广深铁路货运在产品上应适应市场需求开发新产品和优化现有产品,在价格上应该采取灵活定价并加强运价监管,在分销渠道上应增设服务网点、实施大客户战略和网络营销,在促销上应加强客户交流、强化营销宣传、树立企业形象的营销策略,以完成广深铁路货运改革,提高市场占有率、增加企业收入。     

铁路货运站开展配送业务的研究

本文分析了传统铁路货运站经营形式的不足和在铁路货运站开展配送业务的可行性及利益,探讨了开展配送业务后货运站的业务流程和配送活动的优化方法.     

铁路货运站经营配送的研究

分析了铁路货运站经营配送业务的可行性，对铁路货运站经营配送业务进行规划，为铁路货运站经营配送业务改革提供了理论基础。     

铁路货运发展现代物流的模式探讨

随着现代物流业的快速发展,铁路货运向现代物流转变和发展已经成为一种必然的趋势。文中在分析铁路货运向现代物流转变的必然性和优势条件的基础上,提出了铁路货运发展现代物流的两种模式,即综合物流发展模式和专业运输发展模式。这两种模式都是铁路货运向现代物流转变的可行途径,只是前者一般适合于较大规模的货运场站,而后者更适合于较小规模的货运场站。     

基于GIS的城市货物共同配送系统研究

城市货物的共同配送是城市物流发展的必然阶段，本文从宏观上探讨了现代城市货物共同配送体系的发展．分析了GIS技术的发展与应用，重点阐述了GIS技术与现代城市货物共同配送系统的结合，是城市物流发展的新方向，同时也对现代技术在物流领域的应用做了一次深入的探讨。     

基于灰色模型的怀来公路货运量预测的研究

为了把怀来建设成为京西物流港,以系统工程学、交通规划为基础,采用灰色预测模型法,先对怀来公路货物运输量进行实地调查．通过把调查的数据整理聚类分析,以数据为依据构造怀来公路货运灰色模型,用该模型对怀来的货运量进行预测,并对灰色模型进行了验证,最后确定了近期怀来公路货运量,同时也为交通部门制定相关政策和科学决策提供了强有力的依据。