产学研合作创新网络演进及创新能力培养研究

文章从产学研合作创新网络的特征出发,对其演进过程进行了分析。同时结合其创新主体对外部环境的反应能力、创新网络对环境的甄别能力、协调产学研合作创新主体的共同治理机制三个方面,探讨了产学研合作创新网络创新能力的培养。     

产学研合作创新网络演进及创新能力培养研究

文章从产学研合作创新网络的特征出发,对其演进过程进行了分析。同时结合其创新主体对外部环境的反应能力、创新网络对环境的甄别能力、协调产学研合作创新主体的共同治理机制三个方面,探讨了产学研合作创新网络创新能力的培养。     

产学研合作创新网络的结点分析及其构建

产学研合作创新是我国技术创新的主要形式,已经成为区域、国家创新体系的主导力量,在社会经济发展中发挥着越来越重要的作用。主要基于网络视角对产学研合作创新进行网络化构建,在分析网络结点的基础上探讨了产学研合作创新网络的结网过程和运行过程。     

产学研合作创新网络特征及前因研究

文章从主观因素和客观因素双重视角,探讨了网络特征的前因,发现声誉、社会资本、合作经验是影响网络特征的主体因素,技术成熟度、技术距离和创新基础设施是影响网络特征的客体因素。     

辽宁省装备制造业产学研合作创新绩效提升研究

文章基于协同创新五维基因密码理论,探讨如何提升辽宁省装备制造业产学研合作创新绩效,以期为辽宁省大力发展装备制造业产学研合作创新提供参考。     

产学研成功合作创新研究述评

针对当前合作创新成功率不高的问题,从关键影响因素入手,对有关影响产学研成功合作创新的相关文献进行了疏理,并提出了未来的研究方向。     

基于产学研合作的企业网络特征、知识获取及创新绩效的关系研究

文章主要研究了基于产学研合作的企业网络特征对创新绩效的影响以及知识获取在其中所起的作用。通过相关分析和多元回归分析,得出以下结论:1企业网络特征对创新绩效的正向作用效果不佳;2企业网络特征对知识获取有显著的正向作用;3企业的知识获取能够促进企业创新绩效的提升;4知识获取在企业网络对创新绩效的作用中,其中介效应不显著。     

产学研一体化与学生创新能力培养模式

介绍了东北石油大学自动化专业的教学现状,对自动化专业存在的问题进行了深入研究分析。提出对自动化专业的学生,应具有很高的实践能力和创新能力。在此基础上,提出了要转变教育观念、加强产学研结合,变应试教育为创新教育、素质教育。利用区位优势,依托大庆油田,建设创新型实验室,加强校企合作,这不仅能促进培养学生实践能力与创新能力的步伐,更能提升高校与企业自主创新能力。     

河北省高校产学研合作现状调查与创新模式研究

本文对河北高校产学研现状模式进行分析研究,对产学研合作中出现的一些问题进行解读,从京津冀协调发展的角度,提出因地制宜,因势制宜,在产学研合作模式提出一些设想,提升高校的科研能力,增强河北经济的竞争力。     

制度创新视角的产学研合作研究

文章论述制度和制度创新与产学研合作的关系,分析产学研合作的制度需求与制度供给,包括合作选择制度、筹融资制度、分工与协调制度、知识共享制度、人才交流与培养制度、利益分配制度、风险管理制度和公共政策与法律保障制度等,提出充分利用制度创新、不断优化制度体系是提高产学研合作创新能力的关键突破口,是又好又快发展产学研合作的有效途径。     

基于演进博弈理论的创新网络形成机理研究

文章借助演进博弈理论重点对创新网络的形成机理进行深入研究,从中发现创新网络形成的内在规律,进而找出影响创新网络形成的主要因素。研究结果表明,演进博弈过程促进了创新网络的形成,其中企业吸收并转化创新知识的能力以及所处的网络环境是影响创新网络形成的最主要因素。因此,文章对主要的创新主体（包括企业、高校或科研院所、中介组织和政府机构）如何进行更好的创新提供了有价值的帮助。     

区域创新网络中产学研合作对策研究

一、产学研合作与区域创新网络体系建设 1、区域创新网络体系 区域创新网络体系研究是国家创新体系研究的一个延伸和发展.区域创新网络体系是指由某一地区内的企业、大学、科研机构和地方政府构成的创新系统.区域创新的实质是通过系统内各要素的互动作用,推动该地区以市场为基础的知识和人才资源流动、技术扩散和产业群活动,不断采用新工艺、催生新产品并取得巨大投资回报率,有效地实现创新目标.     

我国产学研合作研究追溯及简评

近年来，产、学、研合作越来越引起政府和学术界关注，政府不断地加强对产、学、研合作的重视，学术界也对产、学、研合作进行了更加深入的研究。本文针对国内产学研研究现状，分别从产学研合作创新主体、合作机制、利益分配机制以及合作模式方面进行了较为细致的总结，并加以简要评述。     

基于“政产学研资”协同创新的区域创新网络构建

区域创新网络是由分布在一定区域内的企业、大学和科研院所、中介机构、政府和行业商业协会、风险投融资机构等共同构成的创新网络有机体。本文在剖析了协同创新机制和保障机制的基础上提出了构建区域创新网络的政策建议:高等教育走出校园,探索校地合作模式;创新合作治理机制;加强创新服务平台建设;进行金融服务创新,建立多层次资本体系;健全风险投资体系,完善法律法规制度;塑造区域创新文化氛围,打造创新网络软环境。     

西安市政府推动产学研合作创新的对策研究

产学研合作在促进科技与教育结合、推动经济发展方面起着至关重要的作用。近年来,政府越来越重视通过产学研合作促进经济的发展。本文从政府的视角出发,分析西安市产学研合作创新的现状及存在的问题,通过借鉴国外较成功的产学研合作创新的经验,提出了西安市政府推动西安市产学研合作创新的对策。     

加强产学研合作创新中的知识管理

知识管理是产学研合作创新的中间环节.基于此,本文在简单介绍了产学研合作创新的背景上,从知识管理的角度出发,对产学研合作创新过程中涉及到的有关知识管理的内容给予了简单分析.最后指出了产学研合作创新过程中影响知识管理实施的两个因素,并给出了一些解决建议.     

产学研合作教育培养创新人才的实践

高等学校从它诞生之日起就把培养人才作为自己永恒的根本任务。走“产学研”合作教育道路,不断提高工人、农民、知识分子和其他劳动群众以及全体人民的思想道德素质和科学文化素质,充分发挥他们的积极性主动性创造性,这是历史赋予中国高等学校神圣而光荣的使命。     

加快推进产学研合作促进企业科技创新——探析企业产学研合作之路

产学研合作是促进企业技术创新的一个重要举措,还需要企业在经营实践中不断摸索和发展,真正趟出一条适合自己,适合国内企业的自主创新发展之路。本文探讨了开展产学研合作存在的问题以及未来的产学研合作之路。     

产学研协同创新机制及绩效评价研究

本文探讨了产学研协同创新的内涵,并对产学研协同创新机制及绩效评价进行了综述。     

协同创新网络演进研究——以腾讯开放平台为例

本文通过对腾讯开放平台的分析,发现腾讯开放平台协同模式的演进可以分为四个阶段：萌芽期、初创期、发展期以及成熟期。在这一过程中,平台的结构和关注点不断改变,开放性逐步增强,网络规模不断扩大,平台内参与者之间的联系日益紧密,平台地位逐渐转变。同时,平台的价值生成机制与利益分配机制也在不断演化。在保证基础服务支持的前提下,腾讯开放平台采取措施增强参与者的互信互助、提高平台内知识的创新性与多样性、促进新产品的持续推出以及产业化。在演化过程中,利益分配向开发者倾斜。腾讯开放平台的运行及发展模式对其他协同创新组织的结构和机制设计有重要的参考价值。