技能大赛引领高职会计专业教学模式改革

会计技能大赛不仅是对学生专业技能的考察,同时也是对高职院校的教学成果和质量的考察。会计技能大赛的比赛项目反映出各行业的需求以及最新职业技能的要求,这对高职会计专业教学起到了指挥棒的作用,并且正在逐步地促进高职院校教学的改革。本文针对技能大赛引领高职会计专业教学模式的改革进行分析。     

探究技能大赛推动高职会计专业实践教学模式改革

近几年我国会计技能大赛都如火如荼的举行着,会计大赛不仅可以对学生的专业技能进行考察,也可以对高职院校的教学成果和质量进行考察.由于会计大赛的比赛项目都是目前社会上企业需要的技能和岗位,所以对于高职会计专业实践教学来说也起到了积极的影响,并且正在逐步的促进高职院校教学的改革.本文针对技能大赛推动高职会计专业实践教学模式的改革进行分析.     

加大职业学校实训力度 提升中职学生就业能力

"工学结合、校企合作、顶岗实习"是近年来被实践所证明的具有中国特色的职业教育人才培养模式,是职业教育体制、机制以及教育模式改革的重大创新,符合职业教育办学和技能型人才成长的基本规律;有利于提高学生的思想素质、实践能力和职业技能,提高学生的就业能力和创业能力。为提高学生的职业技能,我国举办了不同层次、不同行业、不同专业的职业教育技能大赛。从2008年我市参加大赛的成绩来看,中职学校学生技能水平与省内同类学校相比有很大的差距。如何借助大赛的契机,把全市中职学校学生的技能水平提高,如何进一步增加学     

计算机公共基础课教学模式的改革

计算机公共基础课是高职院校各专业的一门必修课,它在各专业领域有着广泛的应用,具备计算机基本知识与技能是体现高职院校学生素质的一个重要标志。文章分析了现阶段计算机公共基础课的教学现状,改革实施了新型教学模式即"教学做一体化"教学模式。     

企业经营管理实务课程教学改革探析——基于企业经营模拟技能大赛

针对目前企业经营管理实务课程重知识传授、轻技能实践的现状,构思通过企业经营技能大赛的引领作用,更好地推进课程教学改革。以企业经营管理实务课程为例,结合多年教学经验,提出技能大赛对课程教学模式、课程内容重构、教师队伍建设、实训基地建设等课程改革的一些建议。     

职业技能大赛促进教育教学模式的创新

从会计技能大赛的要求为出发点,将会计技能大赛要求与会计专业特色的建设相融合,正视教学各个环节中存在的问题,采取相应措施,改革教学模式、教学方法等,培养出适应当前经济发展所需要的高素质、实用性、创新性的会计人才。     

技能大赛:会计教学的“导向标”

技能大赛促进了会计课程改革,提高了教学质量,为社会培养了更多的优秀会计人才。技能大赛现已成为会计教学的"导向标"。文章从会计教学内容的选择、会计课程建设、会计实训方式的改革、课堂模式的更新等方面阐述了会计技能大赛的引导作用。     

关于技能大赛引导中职计算机专业教学改革的思考——以企业网络搭建课程建设为例

自2007年全国开展职业院校技能大赛以来,我国职业教育人才培养模式发生了巨大的改变,促进了中职学校各专业课程教声改革,寸中职学校的师资队伍建设提出新的要求,结合实践,本文就技能大赛引导中职学校计算机专业教学改革的作用进行了探究。     

依托职业技能大赛的市场营销专业实践教学模式改革

近年来,我国的职业院校技能大赛得到了前所未有的重视和发展,作为国家级职业技能竞赛项目,其对高等职业教育起到了重要的推动作用。在全国职业院校技能大赛的推动下,四川财经职业学院把赛项作为"嵌入课程"或典型工作任务融入教学过程,把赛项变成专业实践教学体系的一部分,构建了新型高职市场营销专业实践教学模式,有效调动了学生职业技能学习的积极性,极大提高了学生职业技能的培养水平。     

高职机电类技能大赛服务学生“生利成人”之研究

本文从陶行知先生的生利主义职业教育观出发,首先综述了高职机电类技能大赛现状;然后从专业课程体系改革、校园竞赛文化氛围营造、校园激励政策完善等方面阐述了机电类技能大赛服务学生生利成人对策建议,从而培养全员学生“生利之技能”“利群之精神”。     

在计算机教学中培养学生创造性思维

论述了目前大学计算机基础课程教学改革的方向，就如何提高教学效果、培养学生的创造性思维，对大学计算机教学模式提出了一些切实可行的探索方法。从教学目标、教改指导思想、新的教学模式的组成等几个方面论述了新的教学模式和改革，力争提高计算机基础课程的教学质量和教学效果。     

如何提高中职学校财会电算化的教学质量

中等职业学校如何开展会计电算化教学,提高教学质量,对于培养合格会计人员意义重大。本人认为,从学校、教师、教研教改等不同层面都应该认识到提高教学质量是职业教育的要求《而明确培养目标,改革教学内容;改革教学模式,强调案例教学;组织模拟实习,开展技能大赛;提高教师素质,培养双师型师赍都是提高教学质量的有效举措。     

合作学习在电子商务技能大赛中的教学应用

技能大赛要求在规定时间内完成超额的知识输入,传统的灌输式教学模式容易使学生产生排斥心理,无法达到教学目的。而合作学习可以在一定程度上带动学生对比赛的学习兴趣,在提高学生学习主动性与团队精神的同时,提升比赛成绩。     

基于“卓越”理念的《计算机网络》教学模式的设计

课程是专业理念、知识和技能的载体,但目前部分高校的课程并没有反映应用型人才培养的需求,无法满足区域性经济和社会发展的多元需要。"卓越工程师教育培养计划"为应用型人才培养奠定了理论和行动基础,本文通过《计算机网络》课程教学模式的改革,探索培养卓越的应用型人才的模式和方法。结合社会的需求,以及应用型大学的定位,力求促进专业教学理念的改革,促进学生就业技能和未来可持续发展能力的提高。     

浅谈高职《建筑cad绘图》教学改革

<建筑cad绘图>是建筑类专业学生开设的一门专业基础计算机课程,根据高校建筑专业autocad课程的培养目标,针对当前教学现状的不足,分析探讨了课程教学改革的若干问题,突出以培养学生实践技能为主的教学模式,提出了课程在教学内容、教学模式、教学方法和考核方式等方面的改革措施.     

浅谈技能竞赛对中等物流职业教育的影响

中职技能竞赛作为我国职业教育的一项制度创新，起到了引领中职学校教学方向的作用，“普通教育有高考，职业教育有技能大赛”，技能大赛已成为各项教育主管部门评价职业学校办学水平的重要标准。中职校要在大赛中取得优异成绩，就必须顺应大赛要求，不断加强双师型师资队伍建设、实训基地建设和学生的实践技能训练，不断加强校企合作、工学结合，深化课程改革。     

以服务外包创新应用大赛为驱动电子商务专业系统开发实训课程教学改革与研究

提高学生的学习兴趣,培养学生的创新能力是当前高校教学改革的核心内容。服务外包创新应用大赛是激发学生学习兴趣、提升学生的创新能力、团队协作能力的良好载体。文中介绍了电子商务专业的特点以及服务外包创新应用大赛在培养创新人才中的作用,分析了我校电子商务专业的系统开发实训课程的教学现状,结合服务外包创新应用大赛,对电子商务专业学生的系统开发实训课程的兴趣培养、教学模式和教学方法改革、考核方式创新等方面进行了探讨,由此提升了教学效果。     

论技能大赛对职业教育的影响

职业学校技能大赛的举办明确了职业教育改革和发展方向,同时技能大赛的开展必将对职业教育产生重大影响:技能大赛必将促进职业学校教师专业技能提升,促进学生综合素质提高,提高职业学校实训基地的建设及促进职业院校与社会的联系,获得更加广泛的社会认同。     

浅议技能大赛对商科类高职院校学生综合能力的培养

本文基于对商科类高职院校学生的综合能力现状的分析,引发如何提高综合能力的思考,提出技能大赛能促进商科高职院校学生的综合能力提高,具体阐述技能大赛从教育理念转变、教学方法改变,学生职业素养和技能培养等诸多方面影响来提升学生综合素质。     

浅谈中职学校计算机课程教学改革

提高学生计算机知识水平和实践动手能力,是中等职业学校计算机教学的根本任务。要提高中职计算机课程的教学质量,课程改革和方法更新是当务之急,本文主要从中职计算机课程教学现状、引入项目教学法、适当改变教学模式和培养中职学生对计算机课程学习的兴趣等几个方面进行了详细阐述。