工程管理专业人才先进建造能力培养路径研究——以广西G校工程管理专业为例

为顺应当今建筑行业发展的需求,工程管理专业学生需具备一定的先进建造能力。文章从工程管理专业课程教学改革出发,分析传统专业课程的现状与不足,阐述工程管理专业在先进建造能力培养路径中的实践做法。实践表明,该培养路径能较好地提高工程管理专业学生先进建造的能力。     

CDIO模式下地方应用型高校工程管理专业实践教学探究

产教融合背景下积极探索提高工程管理专业学生的工程实践及创新能力迫在眉睫。文章首先以行业职业能力需求为导向,基于OBE理念明确了“工程项目管理”课程培养目标,优化了课程体系,使理论与实践相互融合;再按照CDIO工程教育模式中构思、设计、实现、运作4个阶段开展了“工程项目管理”实践教学,使学生零距离、多角度、沉浸式体验工程项目管理运作过程,从而培养学生的主动学习能力、实践创新意识、团队协作的人文精神以及工程实践素质,为应用型高校工程管理专业的实践教学研究提供参考。     

以应用为导向工程管理专业人才培养模式研究

我校工程管理专业经过十几年的发展,形成了一定的特色.通过调研成果分析了工程管理专业现状和发展趋势,我校工程管理专业应以培养应用型人才为主强化自有特色.基于我院工程管理专业固有优势,结合工程管理专业发展趋势,分析我校工程管理专业培养应用型人才中存在的问题,提出以应用为导向的培养模式培养工程管理专业人才.     

工程管理专业实践教学环节一体化之探索

在大学扩招及人才市场竞争激烈的情况下,如何使工程管理专业学生满足市场对人才规格的要求,增强学生社会适应性,是进行教学改革时重点考虑的问题。本文在分析工程管理实践教学存在的问题基础上,提出了工程管理实践教学一体化改革的思想及实施方案,以提高工程管理人才培养的质量。     

学生发展及核心竞争力培养探讨——以工程管理专业为例

在日益激烈的社会竞争中,为提高工程管理专业学生的竞争力,文章结合工程管理专业的培养目标和培养方案,分析了工程管理专业学生发展存在的主要问题,提出培养工程管理专业学生核心竞争力的观点,并提出相应的对策。     

工程管理专业校企合作问题分析

作为一个新的复合型人才培养专业,工程管理专业在我国工程建设领域的人才培养环节逐渐发挥更为重要的作用。校企合作是保障工程管理专业建立稳定实习实践环境、深化专业建设和教学改革的重要手段。本文指出当前工程管理专业校企合作中存在的观念、实施等方面的问题,结合工程建设领域的时代特征给出校企双方的合作建议。     

虚拟仿真实践教学在工程管理专业人才培养中的应用研究

虚拟仿真实践教学是高等教育信息化建设的重要内容,符合行业发展趋势和教育改革趋势。文章提出将虚拟仿真实践教学深入应用在工程管理专业人才培养中,并具体构建出工程管理专业教学信息化平台,平台由信息资源与硬件资源共同建设,为学生学习、教师教学、校企合作共同使用。平台由三大板块构成,分别为专业课程板块、实践课程板块和仿真实验板块。文章具体从工程施工技术课程和工程项目管理课程两个方面分别探讨平台建设。通过此平台的建设及使用,实现虚拟仿真实践教学在工程管理专业人才培养中的应用。文章为工程管理专业在虚拟仿真实践教学领域的创新改革提供新思路。     

工程管理中会计知识的应用

随着我国的房地产和建筑行业的发展,工程管理专业被目前许多专家学者所看好.鉴于我国城市化水平还有很大的发展空间,我国对工程管理人才的需求进一步扩大,因此,在我国市场经济的发展下对工程管理人才的要求就不仅仅局限于拥有专业的知识技术和行业管理能力,优秀的工程管理人才更应该懂得经营之道.所以在工程管理资格考核方面,会计知识的掌握也成为了衡量资格的标准.     

高校人力资源管理专业实践教学存在的问题与对策

人力资源管理专业作为一个注重应用和实际操作的专业．在我国起步较晚但发展迅速,其应用性决定了教学实践环节在整个教学体系中的重要性。针对高校人力资源管理专业的本科教学．文章分析了该专业进行实践教学过程中在校内实验室建设、校外实习基地建设、实践教学体系设置及师资队伍配备等方面存在的问题．并在此基础上提出了完善人力资源管理专业实践教学的对策与建议。     

建筑环境与设备工程特色专业研究

大量的教学实践已经证明,建筑环境与设备工程特色专业的人才培养模式改革可以为校方和学生带来良好的教学实践效果。因此建筑环境与设备工程特色专业的研究工作,需要在结合专业教学内容和课程体系中合理部分的同时,主动适应社会主义市场经济的发展现状。故本文从对建筑环境与设备工程特色专业进行简析入手,探讨了建筑环境与设备工程特色专业的优化方式。     

机电类工业工程专业人才培养模式研究

随着中国机械电子工业技术的快速发展,社会迫切需要一批既懂专业技术,又懂工程管理的高层次应用人才。机电类工业工程专业人才培养模式创新应从建设＂双师型＂学习团队、优化课程设置、搭建校企结合实践平台三个方面做起。     

高校城市管理专业建设探索——以重庆工商大学为例

梳理国内高校城市管理专业设置情况,文章总结了各高校城市管理专业在培养目标、培养方向、课程体系方面的有益实践,以此为借鉴,系统分析了重庆工商大学在专业特色发展方向、人才培养方案、订单式人才培养以及应用型专业转型方面的实践探索,以期切实提升人才培养质量。     

高校公共管理专业实践课程教学体系构建研究

实践课程教学质量是当前公共管理专业学生培养中面临的一个突出问题。传统的教学理念严重限制了实践课程教学的改革和发展。对此,通过重新构建"三分三统四模式"的公共管理专业实践课程教学体系,建立健全其保障机制,将有助于提升实践课程教学质量,培养具有实践创新能力的公共管理专业人才。     

地下车站土建工程委托监理合同的风险分析与防范

在工程实践中,监理往往重视对施工承包合同的管理,却忽视了关系到自己切身利益的委托监理合同的管理。近年来,我国城市轨道交通发展迅猛,由于建设市场需求的迅速膨胀,越来越多的监理企业纷纷开拓业务,跨入城市轨道交通监理市场。在城市轨道交通各专业工程中,地下车站土建工程是比较特殊的专业工程之一,有明显的专业特点。其工程     

工程测量与监理专业生产实践教学模式探索

本文从管理要点、合作形式、实习考核、实习管理、实践效果五个方面探讨了工程测量与监理专业"工学交替"生产实践与教学模式,同时对校企合作的宏观设计提出了一些建议。     

公共事业管理专业实践教学的问题与对策

实践教学是把理论知识运用于实践的教学环节,是提高教育质量的着力点,影响学生就业的关键点,实现专业定位的中心点。文章以新办地方本科院校为视角,分析公共事业管理专业实践教学的问题,提出发展公共事业管理专业实践教学的对策。     

基于层次分析法的旅游管理专业实践 教学评价体系构建与研究

文章以调研为基础,结合实际教学对应用型本科旅游管理专业实践教学进行分析,找出应用型本科旅游管理专业实践教学质量控制体系中所存在的问题。通过利用德尔菲法构建初始指标体系,再利用层次分析法建立一套完整的实践教学评价指标体系,为应用型本科高校旅游管理专业实践教学发展提供相应的借鉴和参考。     

土地工程专业设置及培养初探——以长安大学为例

专业设置是高校教学工作的逻辑起点,也是专业布局结构管理的主要内容,设置合理与否对相应专业发展和学科建设至关重要。本文从城市化、经济快速发展、土地工程的作用及人才需求等角度,分析了设置土地工程专业的必要性和紧迫性;综合分析了长安大学设置土地工程的优势,并科学制定出土地工程本科专业人才培养方案,以期为全国同类高校开设同类专业提供借鉴,进一步推动土地工程学科的建设。     

《工程项目管理》课程教学改革探析

作为工程管理专业核心课程<工程项目管理>的教学改革,在教学理念方面应教育学生充分认识工程管理学科知识是工程管理实践的基础,提高实践能力是本质要求,具有工程管理领域领导决策的素质和能力是培训目标.在教学设计方面一是明确课堂教学的价值取向,突出自主探索式学习;二是充分利用数字化教学平台,激发学生创造能力;三是从时间和空间上拓展课堂教学;四是改进教学方法,建立系统的、动态的评价制度.     

地方高校材料成型及控制工程专业实践教学体系研究——以洛阳理工学院为例

本文在认真分析地方高校材料成型及控制工程专业实践教学体系现状的基础上,主张重新构建本专业的实践教学体系。该体系由课程实验、课程设计、校内工程实践、校外工程实践等四个模块组成,并进行了相应的实践教学探索研究。