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随着知识经济的发展,教学改革的深入,教学的模式和方案也在不断创新,教学已由原来单纯的教师以书本内容为主,按部就班的上课形式,变成让学生积极投入课堂,全面提升的素质教育.案例教学法作为一种行之有效的教学方法,被越来越多的引入管理类课程中. 相似文献
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本文在总结工科学生《管理学》案例教学中存在问题基础上,针对性的提出解决对策,其目的是为了更好的提高工科学生《管理学》课程案例教学效果,有助于工科学生未来管理能力的培养和提升。 相似文献
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在高职教学工作中,教师不仅要注重对学生基础理论知识的培养,还要注重对学生基本技能和实践能力的培养。案例教学法是一种传授知识与培养能力并重,并已被理论和实践证明的很有成效的教学方法。本文首先论述了《管理学》课程中的传统教学方法,然后概述了案例教学法的概念与特点,从理论与案例方面分析了《管理学》课程中的案例教学的教学方法的使用,然后提出了相关改革对策:合理确定教学目标、不断开发新的案例和创新案例教学方法。 相似文献
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目前很多教师在《管理学》课程教学中采用案例教学法。这种将管理理论与案例相结合的教学方法在实施的过程中效果并不理想。管理学案例教学应当是以理论教学为主，以案例教学为辅，以教师为主导，以学生为主体的一种教学方法，其形式也应该是多种多样的。 相似文献
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对案例教学法的起源进行了简单梳理，基于教学实践获得的认识，对管理学案例教学实施中案例的选择、讨论的组织和结果的点评等环节的安排给出了自己的看法。 相似文献
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案例教学是培养学生综合素质的一种有效方法,但目前在国内管理教育上,由于受传统的教学方法的影响和案例教学的条件的限制,案例教学的效果并不佳。本文从案例教学存在的问题以及解决对策进行了阐述,分析了案例教学在高等教育中的重要作用。 相似文献
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通过对某高校管理学案例教学实践调查数据的统计分析发现,学生对管理学课程中引入案例教学法持高度肯定态度,而对案例教学效果的评价则呈现明显差异;学生参与案例教学的主观意愿非常强烈,而参与案例教学的行为表现却不容乐观。为提升案例教学效果,教师应转变角色,创新设计,精挑细选优质案例,完善课程考核方法。 相似文献
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《管理学基础》案例教学法探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
黄汝秀 《中小企业管理与科技》2010,(25):176-177
案例教学法是创新教学的一种新的课堂教学模式,它能有效地贯彻以学生为主体的教学思想和原则,激发学生学习的主观能动性和积极性,提高学生分析问题和解决问题的能力。本文就案例教学法的内涵和特征、案例的选编、案例教学的实施等几方面作初步探讨,以充分发挥管理案例在《管理学基础》教学中的作用,实现发展学生能力的目标。 相似文献
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案例教学法一种体现教师为主导,学生为主体的互动式教学方式,文章结合实际教学经验对高职《管理学基础》课程中实施案例教学法进行阐述。 相似文献
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工程造价案例分析是我国注册造价工程师考试的科目之一,是一门专业性、综合性、实践性很强的科目。本文对《工程造价案例分析》课程改革方面做了一些探索和研究,使其更适合高职学生的特点,更好地培养学生的综合能力以及可持续发展能力,适应工作岗位的需求。 相似文献
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案例教学法在我国高职院校管理学课程中普遍采用,通过对案例教学现状的调查与反思,有利于案例教学的开展和深入。 相似文献
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在高职院校《管理学》课程案例中存在学生学习动力不足、教师选择管理案例拿来化、案例分析和案例点评水平低等不足,影响了案例教学的效果。为此,应引导学生主动学习、要求教师科学选择教学案例、提升老师运用案例教学法的水平、积极使用现代教学手段和综合利用其他教学方法。 相似文献
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《财务管理学》课程中案例教学法的应用探讨 总被引：3，自引：0，他引：3
文章详细阐述了在财务管理教学中采用案例教学的优势以及案例教学的具体实施过程，说明案例教学不仅可以增强学生对财务管理理论的理解和掌握，还能培养学生的实际工作能力；案例教学作为实现财务管理教学理论和实践相结合的桥梁，对于实务导向型院校以及实践性较强的财务管理学课程而言，具有重要的研究价值。 相似文献
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为了实现独立学院高级应用型人才的培养目标,教师应该结合独立学院学生的特点和《管理学》的课程特点,积极探讨一些适合独立学院学生的《管理学》课程教学方法和手段,如案例教学法和体验式教学,改革传统的考核方法。独立学院应加强和企业的合作,将学生培养成既有一定的理论基础知识,又能够解决实际问题的高级应用型人才。 相似文献
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视频案例教学是信息时代教师教学的重要工具之一,其实践性应用正逐步得到推广和普及。本文首先对视频案例教学中存在的问题进行了分析,进而对西方有关视频案例教学的相关研究进行了文献梳理,对视频案例教学的相关概念、视频案例在教学过程中的作用及视频案例在教学中的应用进行了讨论,最后针对管理学课程教学提出几点启示和建议：视频案例的构建要遵循分段和有序原则,注意教学中的师生互动,多种媒介结合使用等。 相似文献
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孙孝花 《中小企业管理与科技》2010,(36)
案例教学是一种侧重于理论联系实际,培养学生分析问题、解决问题能力以及合作意识和合作能力的教学法.本文在系统总结目前案例教学法在实施过程中存在问题的基础上,着重探讨如何在高专管理学课程教学过程中有效地开展案例教学法. 相似文献
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学生在管理学案例教学课堂中的角色定位研究 总被引：1，自引：0，他引：1
案例教学法有利于学生发现自身潜能,培养沟通协调能力并学会团队学习.作者通过分析案例教学法在管理学课堂中实施时学生角色定位错位原因,重点探讨学生在管理学案例教学中的角色定位问题. 相似文献
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随着我国经济社会的不断发展,社会对管理类专业毕业生需求迅速增长。管理学作为管理类各专业的核心课程,其教学质量的高低意义极其重大。本文围绕管理学课程教学现状,从教学内容、教学方法与手段、教学模式、教学与管理实践等方面进行深入探讨,以期理论联系实际的找到提高管理学课程教学质量的有效途径。 相似文献