WIKI在知识管理中的应用研究

本文介绍了wiki的特点和内涵，对Wiki在知识管理中的应用进行初步探析，提出了wiki在应用中存在的问题，并指出解决这些问题的关键一建立合理的激励机制。     

大学生网络思想政治教育的实效性研究

随着信息全球化浪潮的出现,网络正以惊人的速度改变着大学生的学习、生活、工作与思维方式.网络的出现和发展对中国高校学生思想政治工作产生重大而深远的影响,并提出了新的要求.从"两课"理论教育与网络环境营造相结合,开展网络德育的个性化服务与网络阵地建设相结合,大学生自我教育与学校、家庭、社会教育相结合,政工队伍建设与网络监控管理相结合、传统优秀文化与现代文明相结合,注重人文关怀与培养社会责任意识相结合等六个方面探索大学生网络思想政治教育的有效途径.     

新媒体时代高校网络思政教育的特点之浅析

本文提到的网络思想政治教育是指在新媒体条件下思想政治教育工作的创新模式,即通过网络媒体手段对大学生开展思想政治教育。在网络高速发展的形势下,如何发挥好网络思想政治教育的功能,这需要我们全面分析和掌握网络思想政治教育的优势和不足,趋利避害,加强高校思想政治教育实效性。本文从网络思政教育的优势和缺憾两方面分析其特点,以便工作中更好地利用、发挥网络思政教育的优势,回避、弥补其缺憾。     

网络课程在国防教育中的教学设计研究

网络课程教学设计是当前教育研究领域中世界各国都十分关注的重要课题.随着网络教学在国防教育中的深入发展,网络课程教学设计的重要性将日益凸现.本文从我国国防教育当前网络课程的建设现状入手,针对当前在国防教育中网络课程教学设计存在的问题,以网络课程,教学设计的基本概念和特点为基础,运用现代教育思想、学习理论、教学理论、传播理论、系统理论等理论思想,结合国内外最新的网络课程教学设计研究成果,创造性地构建了适于在国防教育中网络课程教学设计的一般模式--"主导-主体"网络课程教学设计动态模式,并对模式的各个模块进行了详细的分解,为网络课程在国防教育中的建设提供新的思路和方法.     

发电企业思想政治教育进网络实务探新

为营造健康向上的企业文化氛围,加强发电企业网络思想政治教育工作,本文通过网络思想政治教育工作的理论、现状分析和网络对发电企业思想政治工作教育的新挑战和机遇,结合理论提出了实务性的改进建议.发电企业主体通过采用构建协调机制和思想政治教育网络体系等措施,从而健全思想政治教育进网络的长效机制.     

论网络思想政治教育的社会控制理念

网络思想政治教育是基于互联网技术而兴起的教育模式、教育对象和教育内容的综合性教育现象,它涵盖了虚拟性、自由与平等性和生活化的诸多特点。网络思想政治教育本质上是网络意识形态工作,是现代国家的社会治理和控制的主战场,这个主战场开始从过去的依附性转向自主性社会控制,从封闭性向开放性控制和从求稳定性向求发展性控制的转变。社会控制模式的转变,使得网络思想政治工作的核心理念需要统合统一性和协同性、主导性和多元性、常态性和敏感性等方面的多重综合。     

小议网络在英语学习中的辅助作用

当代计算机技术的飞速发展为英语学习提供了新的思路和可能性.网络学习的相关理论也为利用网络学习英语提供了理论依据和指导.网络以其丰富和共享的英语学习资源,可以让学生主动地,有主见地,探索性地进行学习,即能有效地进行英语学习.未来网络英语的必然性要求我们一定要开拓进取,抓住机遇,充分利用高科技的优势,促成教育在新领域的拓展.本篇论文主要围绕网络环境和英语学习,从背景、现状分析和重要性等方面阐述了网络对英语学习的辅助作用,并且说明了网络学习以后的发展问题.     

浅议大学生网络依赖的心理特征及其干预措施

通过对大学生网络依赖情况、 网络心理需求状况以及社会支持情况进行调研,分析大学生网络依赖的心理特征及主要原因.在此基础上,从合理引导、 辅助支持、 心理健康教育层面进一步提出了大学生网络依赖干预的对策建议,以期为降低大学生的网络依赖提供有益的参考.     

加强高校网络思想政治教育的方法与实效——以厦门大学软件学院建立健全网络思想政治教育体系为例

据中国互联网络信息中心(CNNIC)最新发布的第二十三次互联网报告显示,高达76%的在校大学生上网.网络思想政治教育是大学生思想政治教育的重要领域,是加强和改进大学生思想政治教育,提高其有效性、针对性的重要途径.新形势下,高校学生思想政治工作者主动出击,占领网络思想政治教育阵地,愈发显得紧迫和重要,是具有很强现实意义的.本文拟就高校如何构筑网络思想政治教育体系,加强网络思想政治教育进行方法研究和实效分析,以期与高校思想政治教育工作同行交流、探讨.     

互联网金融背景下的金融机构转型研究

联网金融是由电子商务企业提供的网络支付结算、网络融资、网络保险、网络理财等金融服务,其将改变传统金融机构经营方式、竞争理念,进而重塑传统金融生态模式.在这种背景下,本文从组织保障、业务发展、安全控制、技术支持四个方面着手,探讨了互联网金融背景下的金融机构转型的相关问题.     

网络环境下会计信息安全风险研究

在计算机网络技术不断发展的同时,传统的会计科学在会计电算化的基础上又带来了一场新的变革——网络会计,网络会计是会计发展过程中一次质的飞跃,其网络性决定了信息安全是网络会计取得成功的关键.通过对会计信息风险进行检查分析得出会计信息面临多方面的威胁,从计算机软、硬件、网络、管理与应用等五个方面分析了现行网络会计发展中存在的安全风险问题.     

网络德育心理机制初探——基于心理契约理论的分析

心理契约理论可以成为探讨网络德育心理机制新的分析工具.以期望为核心的心理契约本质上是网络德育重要的心理动力机制之一,它具有明确的教育性、非功利性、高情感性和平等性的特征.其存在方式不同,作用方式也各异.网络德育中,成功的心理契约往往通过动机激发与维持、情感激励与升华、行为导向与调控等方面发挥对网络德育的功能作用.代际差异、沟通方式、基本价值观等因素影响着高质量心理契约关系的形成.     

浅析大学生网络舆情的引导策略研究

高校网络舆情对大学生的思想和行为产生着重要影响.高校网络舆情内容的多元性与分散性,创造和参与主体的特殊性,形成过程的迅捷性等特点,都给高校思想政治教育带来了新的挑战.在新的形势下,要坚持正确导向,用先进思想与文化占领高校网络;要创新教育手段,增强教育实效性;要加强网络队伍建设,提高教育水平;要加强网络道德建设,促进大学生的自我教育.     

刍议网络文化产业经济发展中的问题与对策

随着我国网络用户的快速发展,网络文化产业正以其自身的发展方式快速进行.本论文从我国网络文化产业发展的现状、网络文化产业西强我弱入手,对我国网络文化产业发展在贸易逆差、数字化能力较弱等方面存在的问题进行了分析,提出了应该从理论上加强网络文化产业研究,提高网络文化产业的产品出口、打造网络文化企业规模等建议.     

简析网络群体性事件

网络群体性事件是网络时代社会治理的一个新挑战,在信息发达的今天,对于怎样应对网络群体性事件,学界进行深入的探讨.但它又有别于网络舆论事件、网络冲突事件、网络社团活动.同时网络群体性事件具有参与主体的分散性、客体的复杂性以及利益诉求的共同性等特征,这些特征也使得其在发生的过程中呈现出了一些新的问题.本文拟通过对学界关于网络群体性事件的相关文献进行梳理,从网络群体性事件的概念出发,分别对其构成要素和特性进行分析,以便对网络群体性事件有一个更清晰的认识.     

地域差异对大学生网络创业的影响与对策

当前,大学生网络创业现象在各大高校中普遍存在,已成为一种全新的营销模式。从文化、物流、政策、教育和商品等五个因素出发,探讨地域差异对大学生网络创业的影响。在此基础上,从政府、高校和大学生自身等三个方面提出了促进大学生网络创业的对策。     

机会创新性能提高农民工自主创业的成功率吗

引入“机会创新性”的概念,实证研究创业者人力资本、社会资本通过机会创新性的传导,进而促进其创业成功的作用链条.实证结果表明:从人力资本视角来说,农民工的培训经历、工作经验和技能水平对其识别机会的创新性具有正向影响,教育经历、培训经历和工作经验对其创业成功具有直接影响;就社会资本而言,农民工的网络规模和网络异质性对其识别机会的创新性具有正向影响,关系强度和网络规模对其创业成功具有直接影响.与以往相关研究得出“机会创新性与新企业生成负相关”的结论不同,本文发现创业机会的创新性越高,农民工越可能创业成功,这也体现了农民工创业的特殊性.     

网络道德:问题与对策

网络社会一方面为人类展示了美好的“数字化生存”前景,另一方面又导致了大量非技术网络道德问题的突显。网络犯罪、网络色情、网络黑客、网络沉迷是其典型形式。与现实社会相比较,网络道德问题具有全球性、高技术性、文化差异性、控制弱化性等特点。网络道德问题的解决,必须合全社会之力,诉诸政治、法律、道德、教育等手段。     

浅谈合理建设校园网

网络在校园文化教育工程建设中,扮演着举足轻重的角色,合理建设能提供一个高效、安全的教育平台,不合理建设则会影响学校的正常教育生活.因此,建设一个校园网,从硬件环境出发,合理的规划布局,完善的安全服务策略,配合软件资源的有效管理,相关人员的培训达标,才能为学校提高教学质量,优化人才培养发挥其最大的作用.     

新疆少数民族青少年网络生活调查研究

本文从中学生、大学生网络生活与习惯等方面对新疆少数民族青少年网络生活状况进行了调查和测试。结果表明,少数民族青少年也是现代网络发展的最大受惠群体之一,网络对少数民族青少年的休闲、娱乐、交友、学习以及思维方式、人生观等方面产生了深远的影响。为促进、引导少数民族青少年健康成长,要充分认识网络的特点,努力探索网络时代青少年教育的新途径。