体育教学对提高学生社会适应能力的作用初探

体育教学是学校教育教学的重要组成部分,在培养学生社会适应能力中具有独特作用。教师与学生,学生与学生在学校体育竞赛中形成的合作与竞争、人际交往等行为,会向日常生活迁移,有利于提高学生社会适应能力,有利于培养学生的竞争精神,有利于提高学生适应自然环境的能力,有利于学校信息技术与体育课的整合。学校体育教学在这个过程中扮演了极其重要的角色。     

老师与学生在电工实习中的互动和引导作用

把电工实习课很好地融入教师与学生的互动、学生与学生互动中,使学生在一种轻松的氛围中学到一门技术,提高学生在课堂的主观能动性。     

大学英语合作学习模式下师与生的角色探析

在大学英语教学改革中,学生承担着与教师同等重要的作用和角色。大学英语合作学习更强调学生的主体地位,而在此模式下教师与学生的角色就是指教师与学生在合作学习环境中形成的行为规范和行为方式的总和。文章借助大学英语合作学习的各个阶段(合作理念与技巧的导入、合作任务设置、合作小组构建、合作执行、合作活动评估等),对教师与学生的角色进行了探析。以此为基础,提出教师与学生在合作学习共同体中承担共同角色,是合作课程的合作创造者这一新的理念。     

思想政治课讨论教学:如何走出话语权威和听其自流

教学过程是教师与学生互动交流的过程,是教与学的双向主体性的教学活动,教师与学生都是教学活动的主体。然而在思想政治课讨论教学中,教师替代学生讨论,以讲授权威的话语权力占据课堂。因此,在讨论教学中,教师应对学生加以引导,促进学生有效的讨论,建构师与生的双向主体互动式教学模式。     

广告专业教学中的“发现与沟通”——广告专业教学经验心得与体会

广告专业的教育是有别于其他专业的。在教学中,应将教师与学生的角色进行定位,在"发现与沟通"中才能为学生提供更好的教学服务。本文从实际教学中总结出几点教学体会:发现自己才能发现学生;从比赛中强大学生,从实战中锻炼学生;全面提高自己才能引导学生;加强沟通才能服务学生。本文从这四个方面进行了阐述及案例分析,以期达到对广告专业教学的促进作用。     

端正教与学的正确位置

本文论述了在“以学生为中心”的教学中教师与学生的作用。改进教学方法 ,在教学活动中培养学生的综合技能和自主学习。     

大学英语分级教学的调查与对比研究

在大学英语分级教学中,教师应让学生充分了解这一教学模式,并对学生出现的各种焦虑、自卑等不稳定情绪与学生进行沟通交流,提高学生的学习动机与自主学习能力。     

大学英语教学中小组活动有效性的实验研究

小组活动是英语教学中一种主要的互动形式,通过研究与调查它在课堂教学中的应用,可以看出,小组活动不仅能提高学生的英语综合能力,而且能充分调动学生学习英语的兴趣与积极性,在轻松合作的气氛中大大地促进了学生交际能力的提高.     

赏识教育对英语教学的重要性

英语教学中对学生多些表扬和鼓励,教师应尽可能地去发现学生的闪光点,让每一个学生在我们的赏识中快乐地学习并在其中体验着成功与进步的喜悦。     

由兴趣到使命感的形成

高校教师在古代文学教学中,需要把引起学生的学习兴趣作为一个贯穿始终的观念。要引起学生的学习兴趣,既要要求教师自身有较宽的知识面,又要教师在教学过程中讲出古代文学作品中蕴含的丰富的情感,揭示作品的历史意义,寻找古代文学作品同现实生活的契合点,实现课内、课外的双向互动。古代文学教学要学生将"创新"观念与"求实"精神、"守正"学风结合起来,并打好与学科相关的各种基础,使学生在认真读书的基础上,培养学生的创新精神与能力,使其自觉肩负起传承传统优秀文化的责任与使命。     

提高工程力学课程教学效果的几点体会

提高工程力学课程教学效果,要理论联系实际,培养学生分析和解决问题的能力;结合生活实例,由浅入深,化难为易;精讲精练,传授方法,培养学生自学能力与创新思维;灵活应用教学方法,提高课堂教学效果;引入科技新成果,激发学生学习兴趣。     

高校毕业生就业难的成因解析及对策研究

大学生就业难的主要原因是人才的供给与需求不平衡、高等教育结构与市场经济需求不适应、大学生自身素质与市场需求不匹配等。只有强化政府在高校就业工作中的主导作用、继续深化高等教育改革、提高大学毕业生的自身就业竞争力、转变用人单位的用人观念,才能使高校毕业生就业难问题得到较好解决。     

论高校学分制背景下的学生管理工作

高校实行学分制能体现学生主体地位,调动其学习积极性,同时也给学生管理工作带来新的问题。要提高认识,加强引导,修订学生德育学分考核与评价方案,构建网络思想政治教育阵地,丰富社团活动,并发挥学生宿舍的育人功能,提高学分制下学生管理工作的有效性。     

自动化专业课外综合创新实践活动的探索

课外综合创新实践活动是提高学生综合素质和创新能力的有效途径。本着全面规划、分步实施、循序渐进的原则,系统规划学生大学四年课外综合创新实践活动的内容和形式,并逐步开展实践探索,已取得初步成效。     

论高校体育工作创新体系的三维构成

高校体育工作创新体系是融体育观念创新、教学创新和制度创新为一体的三维构成。推进高校体育工 作创新,提高人才培养质量,必须树立健康第一、全面体育、主体体育和适度体育的教育观,必须改革教学内容、教学 方法和手段,实现“三个结合”,必须改革学生学习评价、课程评价制度和贯彻落实新《学生体质健康标准》。     

增强大学生思想政治教育实效性的研究

加强和改进大学生思想政治教育具有重大的战略意义。应结合大学生思想实际,创新教育工作方法,从多角度建立思想政治教育的工作体系,不断增强大学生思想政治教育工作的实效性。     

浅谈高等美术教育与人文知识教育的融合

人文知识教育是高等美术教育不可或缺的重要组成部分。实现人文知识教育与高等美术教育的融合,一要对渗透的人文知识加强遴选;二要发挥学生的主观能动作用;三要提高专业教师的人文素养。     

高级英语文化教学模式及策略

为培养学生跨文化能力,英语教学应推行“文化融入”的教学模式,采用理解为先、对比差异等教学策略,以提高学生对文化差异的敏感性、宽容性和处理文化差异的灵活性。     

大学生创新能力培养的制约因素及对策分析

培养大学生创新能力是培养创新型人才的关键。针对目前影响大学生创新能力培养的一些制约因素,解决的主要对策是要转变教育观念,改革教学内容与教学方式,促进产学研相结合,构建科学的评价机制,营造浓厚的创新氛围。