从解析、思路、节点论高职校企文化融合

校企文化融合，是促进高职教育发展，深化校企合作，提升学生实践能力，拓展学生市场意识的有效途径。本文提出在加强校企文化融合思路的基础上，提出从环境建设、实习实训、课程建设、人员互动、竞赛互动及校企合作等关键节点上促进校企文化快速凝聚、有效融合。     

校企合作视角下新时代廉洁文化融入高校学生管理工作研究

为贯彻落实《关于加强新时代廉洁文化建设的意见》,深入推进新时代廉洁文化融入学生管理工作,本文阐明了校企合作视角下廉洁文化融入高校学生管理工作的必要性,进一步剖析了其存在的问题,提出了坚持校企合作需要依靠思想政治教育和廉洁文化教育学生相结合的举措,将理论学习、日常管理、社会实践、校企建设四个方面融入廉洁文化教育,从而推动新时代校企合作廉洁文化建设实起来、强起来,让清廉校企合作建设成为学校转型、实现高质量发展的“发动机”和“推进器”。     

企业文化有效融入高职设计类专业的影响因素及对策建议

校企合作、协同育人是职业教育办学和育人的基本模式，高职设计类专业在校企合作、协同育人的过程中，要落实立德树人的根本任务，其突破点在于校企之间对彼此文化差异的认同与融合，将优秀的企业文化有效地融入教育教学中，发挥企业文化育人的优势。本文先论述了企业文化融入高职设计类专业的现状，然后再重点分析了企业文化有效融入高职设计类专业的影响因素并对其提出对策与建议，在进一步推动校企深度融合的基础上发展高职设计类专业，也为提高设计类专业学生的综合职业素养提供理论研究素材。     

应用型本科人才培养——基于国外校企合作模式借鉴

应用型本科院校在培养人才过程中，对学生应用开发、研究、科学咨询和技术转换能力的训练，对学生实践应用能力的培养，都是很值得我们注意的问题。本科应用型人才培养的校企合作不同于高职高专的技能型人才培养的校企合作，应建立在旨在培养中高层职业人才的培养。校企合作教育是一种以市场和社会需求为导向的运行机制，是高等院校应用型人才培养的有效捷径。国外职业教育校企合作历史悠久，积累了成功的经验，国外主要校企合作模式对我国校企合作教育有重要借鉴意义。     

连锁经营人才培养中的校企深度融合创新

连锁经营行业的发展迫切需要大量专业化人才，校企合作培养是促使学生在校所学与企业实践有机结合，让学校和企业实现优势互补资源共享，切实提高育人的针对性和实效性的重要育人模式。本文主要针对连锁经营专业的人才需求特点，以校企合作培养模式为基础，以提升人才培养质量为目的，探索了在文化导向、创业导入和机制驱动方面促进校企深度融合的创新思路。     

校企合作下实训室文化建设的研究

校企合作是职业教育人才培养的必经之路,实训室文化建设作为校企合作深化必将提高学生的职业素养和专业技能,本文介绍了辽宁机电职业技术学院北方黄金珠宝分院实训室文化建设的基本思路和方法,阐明了实训室文化建设对职业教育的促进作用。     

高等职业院校校企合作在线培训系统的研究

校企合作是高等职业教育提高办学质量的重要举措，校企共同搭建学、研、产相结合的一体化服务平台，使校企之间由简单的输送学生的合作模式拓展到合作办学、合作育人、合作就业、共同合作发展的双赢模式，在校企之间形成相互支持、互相渗透、资源及成果共享的服务平台，实现双方的共赢。在线培训系统的建设和研究为实现此目标提供了空间，搭建了平台。     

高职教育校园文化与企业文化对接研究

高职院校的教育模式创新为校企合作提供了良好的发展机遇,高职院校通过校企合作提高了学生的就业率,校企之间的合作是双方文化对接的体现,高职院校通过引入企业文化构建具有高职教育发展特色的文化。本文主要是就目前高职教育发展的发展特点,分析高职教育校园文化与企业文化对接的意义,并且探讨校园文化与企业文化对接的途径,以此说明通过校企文化之间的对接,实现高职教育人才培养目标。     

基于校企合作模式下的文化软实力提升策略的研究

基于校企合作模式下的文化软实力提升策略,是建立在职教集团发展模式下的校企合作发展策略。校企合作模式下,学校成为培养企业需求人才的摇篮,向企业源源不断的输送新鲜血液,为企业带来无限动力。企业为学院提供更多的学生实习、就业机遇。通过职教集团的校企合作发展模式,提升文化软实力的发展与提升。     

校企文化融合背景对高职学生思想政治教育的思考

“校企合作、工学结合”的高职办学模式下，校企之间文化的互融、互动、互惠逐渐成为校企合作的新取向。在校企文化融合的背景下，改变高职院校传统的思想政治教育模式，顺应职业教育环境的变迁和发展的趋势，成为高职院校思想政治工作者迫切需要解决的课题。     

关于高职类城市轨道交通运营管理专业人才培养的一点思考

高职类城市轨道交通运营管理专业是近几年为符合城市发展和经济建设的来开设的新兴专业。高职院校的人才培养定位,专业办学特色,以社会需求为导向,以岗位技能为基准,改革传统的教学方法,加强与企业的合作,从而推进"工学结合、顶岗实习"的人才培养模式和校企合作实习实训基地的建设,最终构建以工作导向为基础课程体系的方法和有特色的专业教学资源库。     

运动员大学生的文化教育及就业问题研究

运用文献资料法和访问调查法,从运动员大学生文化教育存在的现实问题着手,针对存在的问题,提出运动员大学生的文化教育对策,分析了运动员大学生毕业后的就业途径,阐述了文化教育和就业问题的相互关系,旨在贯彻落实"体教结合"的方针政策,为高校培养高质量的运动员大学生提供参考。     

探索高职院校办学思路的一点体会

本文阐述了对高职院校办学思路的探索,大力发展职业教育,就必须要面向市场、及时调整人才培养方案,要加强校企合作,使企业、学校、学生三方共赢。     

校企合作人才培养模式下高职教学及其管理改革探讨

建立校企合作人才培养模式,是发展高职教育、提升高职人才培养质量和学生就业率的必然选择,同时也对高职院校传统的教学模式和教学管理提出了新的挑战。本文结合北京经济管理职业学院的实践探索,就校企合作人才培养模式下高职院校专业教学及其教学管理的改革进行了探讨。     

浅析校企合作组班办学对高职专业文化建设的影响

本文分析了高职院校校企合作组班办学对专业文化建设的影响,提出应当通过深化校企合作拓展专业文化建设的内涵,促进校企双方的文化交流与融合,提高专业文化建设的层次,推动高职院校专业文化建设的发展。     

基于“进化教育论”的高职学生文化素质提高途径研究

从"进化教育论"的原理内涵出发,根据教育部高教司[1998]2号文件《教育部高等教育司关于加强大学生文化素质教育的若干意见》(以下简称"若干意见"),结合高职学生的特点,在调查研究的基础上,总结出高职学生文化素质的提高途径。     

以大学数学课程为载体加强大学文化建设

大学文化建设关乎大学生的人生观与世界观,建设良好的校园文化必须深化校园文化建设。作为高等院校低年级的公共基础课程--大学数学,要承担责任与义务的不仅是传授学生知识,也要培养学生成为社会有用的人材;本文力以大学数学课程为载体,给出加强文化建设的途径,帮助学生成长和成材。     

浅析就业导向的职业院校建筑装饰专业建设

根据专业建设需求,大力推进校企合作、工学结合的力度,建立学校与企业合作育人、合作就业的机制;培养学生具有扎实的理论知识和实践、创新能力,为社会提供宽口径的应用型人才,以适应行业发展的需求。     

校企合作下的高职院学生管理模式探索

随着校企合作的深入,高职院纷纷建立了以就业为导向的工学结合的人才培养模式。这给高职院校学生教育管理工作带来很大的冲击。文章探讨了在新形势下如何进一步做好学生管理工作,不断创新学生管理模式,并针对实习管理和管理体制创新等几个问题,提出了几个有效的方法和途径。     

校企合作对独立学院应用型人才培养的作用——以西安工业大学北方信息工程学院为例

本文从分析独立学院从"稳定规模"到"提升内涵"的背景出发,结合西安工业大学北方信息工程学院的具体现状,从应用型人才培养特色、学生个性化发展、大学生就业以及丰富教师工程背景等方面讨论了校企合作的作用,并指出了存在问题和措施。