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首先阐述了工程数学线性代数课程中融入思政教育的必要性,结合实践对课程思政建设途径在思想观念转变、思政元素挖掘、思政元素融入教学过程等方面提出了建设策略,同时对实践过程中出现的问题进行了深入思考,以期对其他理工科课程思政建设提供一些参考. 相似文献
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在新工科背景下,各高校都在积极探索专业课程思政的教学改革之路。大学物理课程在为学生系统地打好必要的物理基础、培养学生的探索精神和创新意识、增强学生分析问题和解决问题的能力、培养学生树立科学的世界观等方面,具有其他课程不能替代的重要作用。文章提出了以民办高校为平台,针对不同专业学生探索在大学物理课程教学过程中通过多种手段开展课程思政教育,体系化设计课程内容并深入挖掘课程思政元素,构建大学物理课程思政新体系,让大学物理课程成为思政教育的有机载体。 相似文献
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金融企业会计是会计专业的核心课程,积极开展专业课程思政建设是大思政视域下贯彻三全育人理念的重要举措。结合金融企业会计课程特点,贯彻党的教育方针,凝练金融企业会计课程思政教育主题为核心的制度自信、规则意识和工匠精神;在教学实施过程中强化《金融企业会计》教材内容思政元素的挖掘与转化、课程实训实践中思政元素的渗透。 相似文献
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课程思政是新时代教育课程理念的创新和升华.大数据与市场营销课程思政建设从教学资料设计、线上线下联动、开拓第二课程和优化考核方式等环节入手,充分挖掘课程思政元素,实现专业课与课程思政的有机融合,推动协调育人,落实立德树人的根本任务. 相似文献
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"课程思政"要求高校将社会主义核心价值观融入教育过程之中,是贯彻全程育人、全方位育人的必然选择.马克思主义学院(马院)身为思政教育的先锋队,课程思政的主力军,必定要在高校推进课程思政建设中发挥自身重要性和价值.当前,"课程思政"建设面临的现实困境包括思政专业队伍稀缺、专业院系推进困难等.因此,推动"课程思政"建设就必须... 相似文献
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在线教学和课程思政都已成为我国高校教学不可忽视的组成部分.合理的教学方法有助于更好地实现思政教育的目标.以新零售概论课程为例,探讨如何在线上课堂教学中融入思政元素.该课程融合采用多元化的教学方法,如微课教学法、案例式、项目式、自主探究式、在线讨论式等,重视课程思政在线教学方法的实施要点,使知识、技能和素养培育"三位一体... 相似文献
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在当今课程思政的大环境下,为了提升专业课程中思政教育的学习效果,本文将以城市轨道交通车辆运用与维护课程为例,采用BOPPPS的教育理念,对课程内容进行课前、课中、课后的梳理,在设计思政元素的同时实现知识目标和技能目标。列举立足岗位的思政案例进行专业思政学习,探索在专业课中如何实施课程思政,实现专业与思政同行,符合现代职业教育思政教育要求,落实立德树人根本任务,培养高素质、高技术、高素质的技能型人才。通过教学实验结果表明,经过一段时间的学习,这种教育模式在运用中,学生的自主学习能力和综合应用课程的能力有了显著提高。 相似文献
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电视新闻写作课程是培养广播电视学专业学生写作能力的一门专业核心课程,教师要树立课程思政育人观念,在实现专业课程教学目标的同时,深入挖掘课程和教学方式中蕴含的思想政治教育元素,通过"画龙点睛"式、专题嵌入式、隐性渗透式等方式将专业课内容和思政教育有机融合,在学生锻炼写作能力的同时使其潜移默化地接受思想政治教育。 相似文献
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在当前"大思政"的教育背景下,在高校体育课程中开展课程思政建设是体育学科落实"立德树人"教育要求的重要路径.通过文献资料比较分析等研究方法,对高校体育开展课程思政建设进行研究.研究认为:现阶段高校体育课程思政建设可从以下几方面着手实施:加快体育学科建设,提高体育学科地位;加强教师思想政治教育,加快体育课堂融入课程思政进... 相似文献
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加强"思政课程"与"课程思政"工作是新时代改进和加强高校思想政治教育的必然要求.进一步理顺"思政课程"与"课程思政"的关系,对构建"全程、全员、全方位"育人体系,促进高校坚持社会主义办学方向、落实"立德树人"根本任务具有十分重要的理论和现实意义. 相似文献
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市场营销专业课教师开展课程思政工作和其他专业教师相比既有共性又有其自身特点,可以从理念认同、政治学习、思政元素挖掘、教学方法优化、身体力行垂范等方面发力,打牢课程思政教育的理论根基,挖掘课程思政教育的商业元素,润物无声地培养、优化学生思想观念,为学生树立行为榜样,不断提高自身课程思政能力,守好市场营销专业课思政教育的责任田,也为其他专业的教师开展课程思政提供借鉴。 相似文献
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思政教育融入高校专业课程建设已经成为当下教育的方向,各类课程和思政理论课同向同行、协同建设都发挥着课堂育人功能.在此教育背景下,江西经济管理干部学院市场营销专业全面推进"课程思政"理念走入课堂的教学改革.本文以江西经济管理干部学院(简称江西经管院)市场营销专业的课程思政改革建设为例,对市场营销专业的课程思政教学改革进行... 相似文献
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高校在人才培养过程中,课程思政建设是课程改革的关键环节。中国税制是财税类专业的一门核心课程,在传统的课程思政教学中,存在课程思政师资队伍的缺乏、专业教育与思政教育结合不紧密、课程思政考核方式不健全、课程思政教学方法不科学等问题。鉴于此,中国税制课程思政教学应增强专业教师思政意识,提升教师思政能力;提炼点状分布思政元素,有效融合专业教育与思政教育;重新设计课程标准,努力提升专业课程育人质量;创新课程思政教学方法,加强教学环节设计;开展双重评价,落实教书育人。实践以上五个课程思政改革策略,可以促进课程思政教学得到有效实施。 相似文献