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信息化教学是一种能力,更是一种趋势,高职院校在财会课程教学中应强化信息技术与教学方法、教学模式的融合应用,充分发挥信息技术在课程教学中的优势。本文基于信息化在高职财会教学中的应用,从课程导入、课程教学、课程活动、任务反馈、教学评价等几个阶段探索信息技术的应用方式,并重点提高教师的信息素养和信息能力,以此为信息化教学模式改革创造良好条件。 相似文献
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《中国乡镇企业会计》2018,(10)
目前,信息化技术已经影响到教学领域,高职院校要实行信息化教学成为趋势。但是不少高职课程的教学理念、教学模式仍然以传统方式为主,与信息化教学的要求存在一定差距。本文就以高职《财务分析》课程为例,阐述信息化教学建设现存的4个问题,并提出一些相应措施。 相似文献
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随着信息化技术日臻成熟,本杰明布鲁姆的认知教学理论等教育科学理论有个更加广阔的应用前景。互联网、多媒体技术与翻转课堂等新教学模式的探索带来技术支持。本文以ERP(企业资源管理)课程为例,探讨了信息化环境下基于翻转课堂理念的高职院校商务类课程教学设计模式。简要回顾了翻转课堂在国内外的教学实践,分析了进行高职商务类课程进行翻转课堂教学设计的理论基础和技术保障,设计了基于翻转课堂理念的高职ERP课程教学过程。 相似文献
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随着我国信息化技术在教学方面的不断应用和发展。很多高职院校为了适应社会环境的发展需求,在学校各专业分别开设了以信息化技术为基础的专业性课程,有效借助了现代化的教学方式,创建学校开放性的教学模式。本文重点讨论在财会专业教学中,学校利用信息化技术在开放教育中,如何做好财会教学的实践研究工作。 相似文献
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王丽 《中小企业管理与科技》2014,(29):238-238
随着我国信息化应用水平的不断提升,各高职院校也越来越重视学生的计算机应用教育。为进一步提高高职学生整体计算机应用水平,高职院校以提高学生计算机应用能力为重点,不断更新教学方法,建立健全其计算机应用教学机制,极大地提高了教学效果。本文分析研究了高职《计算机应用基础》的教学方法,并提出了几种教学模式,倡导改革考试方式。 相似文献
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王丽 《中小企业管理与科技》2014,(10):238
随着我国信息化应用水平的不断提升,各高职院校也越来越重视学生的计算机应用教育。为进一步提高高职学生整体计算机应用水平,高职院校以提高学生计算机应用能力为重点,不断更新教学方法,建立健全其计算机应用教学机制,极大地提高了教学效果。本文分析研究了高职《计算机应用基础》的教学方法,并提出了几种教学模式,倡导改革考试方式。 相似文献
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韩君伟 《中小企业管理与科技》2015,(3):246-247
高职化学课程由于其内容比较枯燥,依靠传统的教学模式学生难以掌握。通过构建情境教学模式可以提高高职院校学生学习化学知识的激情,增强化学理论知识与实践应用的联系。本文通过阐述高职院校化学课教学的现状,引导情境教学模式在高职化学教学中应用的可行性分析,进而提出高职院校构建情境教学模式的具体对策。 相似文献
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高职院校的教学档案发展成为信息化管理模式是一种必然的趋势,目前的高职院校对教学档案信息化的管理意识还是比较弱,并且缺乏先进的档案管理技术和手段,缺乏高素质、高水平的档案管理人,还不能对档案实行合理的开发和利用。为了解决这一些问题,需要学校注重教学档案的信息资源开发利用性价值;建立健全的高职院校教学档案信息化管理制度;建设一支符合高职院校发展需要的档案管理队伍;创新高职院校档案管理的方法和技术手段。 相似文献
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信息化教学模式已经被众多高职院校应用于教学过程中,旨在最大化利用信息技术,提高课堂效率,用有限的时间,创造最大的课堂价值。而这一模式对高职学生的信息素养提出了更高的要求,因此信息化教学模式下高职学生信息素养教育研究极具意义。 相似文献
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翻转课堂教学模式与传统教学模式最大的区别为:传统教学模式是"教师先教,学生后学",翻转教学模式是"学生先学,教师后教"。这种教学模式的教学设计包括课前设计和课堂活动设计两大模块,在高职院校的有效应用主要具备三个条件:学校必须创设信息化教学硬件条件,教师必须具有教育改革意识和专业能力,学生必须具备独立自主学习能力。 相似文献
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近年来,随着信息技术爆发式应用,高职院校教学信息化加速发展,极大促进了教学模式的改革,特别是在职业院校“三教”改革中,对教学质量提升以及教师能力发展也有潜移默化的影响。线上与线下结合的混合式教学模式下,信息技术的应用十分重要,能够有效促进课程思政教学质量的提升,院校课程思政教育在互联网上的主体功能也能够得到充分的激发。通过线上线下教学的有机融合,能够对教学模式实际应用原则以及正确方式进行深度探析。因此,本文主要对课程思政背景下的高职院校线上线下混合式教学质量进行监控分析。 相似文献
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曹虎愚 《中小企业管理与科技》2014,(36):262-263
在高职院校体育教学过程中,为了进一步提高教学质量,需要改革体育教学理念和教学模式。为此,本文通过阐述高职院校体育教学现状,分析高职院校体育教学内容和评价方法,同时提出相应的政策建议,进而为探索高职院校的体育教学理念和教学模式提供参考依据。 相似文献
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现代信息技术的发展和远程教育信息化进程的迅速推进,给高等教育的学习环境带来了巨大的影响,每个高等学校都面临着如何利用先进的多媒体技术和网络技术来改进传统单一的教育、教学方法,创建适合学生学习特点的多样化教育,建立新型的教学模式这一普遍问题。本文浅谈了高职院校网络教学平台的现状,讲述了平台建设应重点关注的四个方面,并阐述了下一步高职院校网络环境下教学平台的发展趋势。 相似文献
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在高职院校的传统课堂教学过程中,学生的学习积极性不足,学习效果欠佳的现象普遍存在.如何创新教学模式,提高学生的学习兴趣,提升课堂教学质量是高职教改的重要课题.以高职金融专业的课程《经济学实验实训》为研究对象,将信息化教学与传统教学相融合,完善教学资源,增加教学过程中信息化教学手段的比重,满足学生随时随地地进行线上学习,... 相似文献
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文章讨论了目前高职院校信息化建设中存在如观念、组织结构、标准、资源共享、教学模式等方面的问题,最后探索了教育信息化建设在高职院校中的发展趋势。 相似文献