机械工程专业在线教学调查研究

本文对济南大学机械工程学院机械工程专业2018级学生在线教学情况进行了调查研究.总体来看,虽然在线教学有很多优点,但在线教学效果不如课堂教学.造成这种现象的原因是多方面的,具体体现在教学工具、学生、教师三个方面.此次调查研究,总结分析了在线教学中出现的主要问题和原因,为进一步提高在线教学效果提供了一定的参考.     

学分制与高校提高教学质量相得益彰

提高教学质量的“牛鼻子”就是“教与学”，不仅要重视“教”，更应该注重“学”，前者和后者是被动和主动一对矛盾统一体，实行学分制正是使这种主动的学习过程再现的一种非常有效的手段，学分制与高校提高教学质量相得益彰。实行学分制，是符合社会进步的，是有利于建立一种个人发展需要的更加灵活、更加开放的教学组织和管理制度。学分制正在发展中走向成熟，教学质量也在随之不断提高。     

提高大学物理课程教学质量的实践与探索

在高等教育从精英教育走向大众化教育的转折时期，大学物理课程应实现教育大众化，使这门课程真正发挥培养学生的创新意识、创新精神和创新能力的作用。本文探讨了改革大学物理课程内容体系、教学方法等问题。     

议综合性高校提高教学质量的方法

作为一个综合性高校,如何提高教学质量?重心、难点在哪里?本文试图从三个模块入手提出新的教学理念,完善教学方法,提高教学质量,以适应综合性大学的教学质量的要求。     

基于提高高校网球教学质量的分析

随着网球逐渐成为高校体育教学的重要内容,其质量提高成为教学的主要问题。网球进入校园时间短、基础差、基础设置不全,这使得其教学效率无法提高,文章针对这一问题进行了具体的分析,提出了行之有效的解决方案。使学生对网球学习的兴趣得到提高,网球设施进一步完善,网球教学方法更加丰富。     

关于高等数学教学质量提高的探索

本文结合笔者多年的教学实践分析了大学生学习高等数学困难的原因,并就如何改革高等数学的课堂教学方法,提高教学质量进行了初步探索。     

高校教学质量监控体系的实践与探索

高等学校的根本任务是培养人才,要在激烈的竞争中求生存、谋发展,必须建立健全教学质量监控体系,以确保提高教学质量,实现人才培养目标。     

高校教学质量监控体系的实践与探索

高等学校的根本任务是培养人才,要在激烈的竞争中求生存、谋发展,必须建立健全教学质量监控体系,以确保提高教学质量,实现人才培养目标。     

对如何提高高校计算机教学质量的分析

随着信息技术的快速发展,计算机已在人们的日常生活中得到普及,大多数高校都展开了全方位的计算机教学,但是先进高校计算机教学模式还不尽令人满意,例如教师缺乏合理的教学起点、教学重理论多于实践、教育设施落后等,面对这些教学现状,相关人员应该积极探索计算机教学新模式,提高教学质量。     

职业院校在线教学质量提升路径研究

在线教学是职业教育中的重要内容之一,对职业教育的发展具有深刻的影响.本文结合职业院校在线教学特点,对职业院校在线教学的实际进行深入分析,从多种角度提出了提升职业院校在线教学质量的对策建议,以期促进职业院校在线教学的发展,确保在线教学进度和教学质量.     

培养学生学习兴趣 提高化学教学质量

化学是一门基础的自然科学,与我们人类的关系已经是密不可分。教师在教学中将教学内容与实际紧密联系,运用多种教学方法,促进学生化学学习,提高教学质量;学生能深切地感受到所学内容的实用性,充分地调动学习的积极性。     

高校附属医院教学质量问题研究

医学高等院校附属医院的教学质量直接关系学校未来的发展以及医学生的成长,目前,医院重视程度不足、教师质量低下、教学管理人员匮乏等因素严重影响着附属医院的教学质量。通过学校、医院、教师、教学管理人员四个方面的多管齐下,能够有效提升附属医院的教学质量。     

浅谈如何提高中西面点专业面点教学质量

在本科院校不断扩招的今天,如何提高高职院校专业课程的教学质量,培养出高素质、高技能的应用型人才成为了教育改革的首要问题。本文以我校中西面点专业,面点专业课的教学为例,提出了明确学生奋斗目标,提高自身能力满足社会需要的具体步骤。     

浅析《基础会计》教学质量的提高

<基础会计>是会计专业的专业入门课程,其教学质量的好坏直接影响到以后专业课程的教学.教师应应做好充分的课前准备,从激发学生学习兴趣、改进教学方法、优化教学手段、改革考试制度等方面,提高<基础会计>课程的教学质量和教学效果.     

高校教学质量评价模型的研究与应用

教学质量是高校生存与发展的基础,建立高校教师教学质量评价系统是内部评估工作的重中之重.本论文利用文献研究法和调查法分析了高校教师教学质量评价指标体系,利用层次分析法确立了各层指标体系的权重,建立了高校教师教学质量的定量评价模型P=WR,并应用该模型对教师的课堂教学质量作了定量分析.     

教学质量提高方法探讨

宜春学院作赣西综合地方性院校,要抓住机遇、应对危机、加快发展的责任感和使命感,推动解决影响和制约学校科学发展的突出问题。不断加强内涵建设,着力提高办学水平,推进学校内涵发展、特色发展、科学发展、和谐发展。     

虚拟仿真实践平台对提高飞行技术专业教学质量的作用

飞行技术专业培养目标包含素质、能力和知识三方面,尤其以强化工程实践能力、工程设计能力与工程创新能力为核心。虚拟仿真实践平台的建设和应用作为专业建设重点,在改革和创新工程教育人才培养模式、优化人才培养方案、推进教育教学改革等方面做出尝试,从而提高了专业教育教学质量。     

教学质量提高方法探讨

宜春学院作赣西综合地方性院校,要抓住机遇、应对危机、加快发展的责任感和使命感,推动解决影响和制约学校科学发展的突出问题。不断加强内涵建设,着力提高办学水平,推进学校内涵发展、特色发展、科学发展、和谐发展。     

新时期高校教学质量信息化建设研究

随着社会的发展和科技的进步,在教学过程中越来越多的开始应用现代化技术来提高教学质量,新时期高校的教学质量信息化建设是重中之重,也是高校提高教学能力的基础,对实现高校科学化管理具有重要的意义。文章分析了高校教学质量信息化建设的可行性,对当前高校教学质量信息化建设的现状进行了研究,最后提出了提高高校教学质量信息化建设的建议,对高校科学管理有着重要的意义。     

基于非正式学习的高校教师教学质量研究评述

非正式学习对高校教师的教学质量,尤其是对高校教学水平与师资水准的提高有着重要的影响,并对未来人才的培养起着决定性作用。本研究评述了非正式学习对高校教师教学质量的研究现状。为分析非正式学习与高校教师教学质量之间的关系,以及为研究高校教师的教学质量提升途径提供参考。