世界历史视域下的效率、公平和共同富裕——二十大关于共同富裕和中国式现代化的一种解读

二十大报告指出了效率、公平和共同富裕之间的内在联系,指出了共同富裕和中国式现代化之间的内在联系。人类社会的历史就是一部如何处理效率和公平关系的历史,而共同富裕则是人类为追求极致公平基础上的“效率”而设定的一种理想蓝图,是人类现代化最美好蓝图的终极体现。效率和公平之间的关系不仅是复杂的,还是动态的。中国特色社会主义和中国式现代化道路最基础的优越性,就是善于妥善处理公平和效率之间的复杂和动态关系。     

乡村振兴驱动共同富裕：逻辑、特征与政策保障

乡村振兴战略的提出对于促进共同富裕意义重大，是实现共同富裕的实践逻辑与理论逻辑。产业振兴、人才振兴、文化振兴、生态振兴、组织振兴五个维度驱动共同富裕目标的实现。乡村振兴与共同富裕呈现出交互影响的阶段性特征，中国式现代化需要乡村振兴予以支撑，数字乡村建设赋能乡村振兴将有效助推全体人民共同富裕的中国式现代化。推进乡村振兴，实现共同富裕，需要创新并建立科学完善的政策体系予以保障。     

中国式现代化下的共同富裕：理论内涵与实践路径

中国式现代化是共同富裕的时代背景、发展土壤和实现条件,共同富裕是中国式现代化建设的根本目标,中国式现代化对共同富裕的理论内涵与实践路径具有内在规定性。就本质特征而言,共同富裕是在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路的共同富裕;就实现难度而言,共同富裕是人口规模巨大的共同富裕,要坚持循序渐进原则;就覆盖面而言,共同富裕是全体人民的共同富裕,要坚持共建共享原则;就实现内容而言,共同富裕是物质文明与精神文明协调发展的共同富裕,要统筹推进经济、政治、文化、社会、生态文明建设;就永续发展而言,共同富裕是人与自然和谐共生的共同富裕,要坚持高质量发展方式;就实现的内外部环境而言,共同富裕是靠和平发展实现的共同富裕,要坚持人类命运共同体理念;在实践路径方面,坚持党总揽全局、协调各方的领导核心作用是推进共同富裕的根本保证,坚持和完善社会主义基本经济制度是推进共同富裕的根本支撑,坚持以人民为中心的高质量发展方式是推进共同富裕的必然选择,明确阶段性重点任务是推进共同富裕的着力点,坚持正确方法论是推进共同富裕的行动指南。     

共同富裕制度：必然逻辑、构建原则与实践路径

构建共同富裕制度,是推进国家治理体系现代化的必然要求,是实现公平与效率动态平衡的题中之义,是破解促进共同富裕自身固有特征的应有之义。构建共同富裕制度,要遵循体现社会主义的本质和优越性、突出中国式现代化的特征与发展方向、坚持“三新”战略导向、彰显全体人民全面自由发展的价值旨归四项原则;同时,要完善基本经济制度和收入分配制度、健全扩大中等收入群体制度、健全促进农民群众增收制度、健全基本公共服务均等化制度,以及完善贫困群体参与社会治理制度。     

共同富裕是中国式现代化鲜明特征——优化三层次分配系统论

共同富裕是中国式现代化的鲜明特征,是符合我国历史进步演化的价值取向,也是以全人类共同富裕为最终目标导向的持续性动态优化过程。共同富裕的目标在我国改革开放后的发展演进中,是结合现代化战略部署持续推进的。社会中与共同富裕相关的理论和现实问题,尚有待正确辨析,深化认识。对于共同富裕目标的追求,不能等待倒U形曲线的自然形成,应注重“政府更好发挥作用”的主观能动性,其重要抓手是基于系统论思维掌握好三层次分配的复杂系统工程。三层次分配各有侧重,相关的制度创新、配套改革和政策优化设计应妥善配套,共同形成推进“共同富裕”目标实现的合力。     

中国式现代化道路的三重生成逻辑

中国式现代化是对物质文明和精神文明进行现代化探索进程与实践创新的总结概括,是对重大时代课题的深刻回答和对每一历史阶段社会主要矛盾的深刻总结。中国式现代化道路表现为三方面的生成逻辑：一是对全体人民共同富裕现代化的新价值追求,中国“大同思想”文化传统和开创人类文明新形态的要求决定了追求共同富裕的现代化。二是对新发展布局全面协调的追求,社会有机体的健康发展和中国特色社会主义理论体系要求现代化的发展格局是全面协调的现代化。三是走和平发展道路的新发展途径,中国式现代化提供互鉴共赢的现代化方案,为后发国家发展现代化提供了新选择。这三方面彼此独立却又环环相扣,共同构成中国式现代化不可分割的整体。     

共同富裕视角下全面推进乡村振兴路径研究

共同富裕是社会主义的本质要求,是中国式现代化的重要特征,乡村振兴战略是中国实现共同富裕目标的有力政策之一。相关部门应通过优化资源供给,强化农民的社会劳动及农业劳动价值,优化乡村地区农业产业经济体系,拓展乡村振兴专员岗位,提升政府人员薪资待遇等路径,全面推进乡村振兴发展。     

教育政策的价值目标透析--试论中国教育公平问题

教育公平是社会公平价值在教育领域的延伸和体现。作为教育现代化的基本价值目标,教育公平已经成为各国教育制度和教育政策的基本出发点之一。随着社会发展的加速,在教育领域引入市场机制,则是当代世界许多国家教育改革中的一种重要的政策选择。在我国教育改革和发展的进程中,市场因素对教育领域的介入已经是一个不争的事实。在市场因素介入教育领域的条件下,教育政策环境发生根本性变化,教育公平问题进一步突显,成为社会关注的热点。     

效率与公平的统一性问题

本文从经济学角度分析效率和公平的关系问题,指出市场解决的是效率问题,政府解决的是公平问题,效率和公平之间存在对立统一的关系。效率是客观性的,属于实证分析范围,而公平属于规范分析范围,具有价值取向。在我国现阶段政府的执政目标是促进经济稳健发展,最终实现全民共同富裕,在此基础上,效率是过程性的,是为实现共同富裕做出的物质保障,而公平是决定共同富裕的终极目标能否实现的最终保障,所以在实现共同富裕的目标上,效率与公平具有统一性。因此,在建设和完善社会主义市场经济体制中,应充分发挥市场的效率功能,政府亦应在解决社会公平问题中发挥主导作用。     

中国式现代化道路的生成逻辑、本质特征及实践样态

中国式现代化道路是具有中国特色的社会主义现代化道路。中国优秀传统文化是其历史逻辑,马克思主义理论是其理论逻辑,实践逻辑则贯穿于百年来党对人类文明新形态的艰辛探索。具有众多人口共同富裕的共享性、物质和精神相协调的协调性、人与自然和谐共生的可持续性以及坚持走和平发展道路的和平性等特征。实践样态体现为全体人民共同富裕与民族复兴相统一的实践目标,战略思维与底线思维相统一的实践方法,创造主体与价值主体相统一的实践过程。     

效率与公平的统一性问题

本文从经济学角度分析效率和公平的关系问题,指出市场解决的是效率问题,政府解决的是公平问题,效率和公平之间存在对立统一的关系.效率是客观性的,属于实证分析范围,而公平属于规范分析范围,具有价值取向.在我国现阶段政府的执政目标是促进经济稳健发展,最终实现全民共同富裕,在此基础上,效率是过程性的,是为实现共同富裕做出的物质保障,而公平是决定共同富裕的终极目标能否实现的最终保障,所以在实现共同富裕的目标上,效率与公平具有统一性.因此,在建设和完善社会主义市场经济体制中,应充分发挥市场的效率功能,政府亦应在解决社会公平问题中发挥主导作用.     

对和谐社会视野下教育公平问题的一些思考

构建社会主义和谐社会,是我们党从全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面的全局出发提出的一项重大任务。和谐社会的构建内在地要求各种经济、政治和文化利益在全体社会成员之间合理而平等地分配。而教育公平则为每一位社会成员在社会博弈中提供了实现利益均等的机会。教育公平是社会公平的起点和核心环节。促进和保障教育公平是构建社会主义和谐社会的必然要求,也是我国教育改革和发展不懈追求的目标。     

城镇化的回波-扩散效应:基于共同富裕的视角

实现全体人民的共同富裕是中国式现代化的本质要求,是人民群众的共同期盼。缩小城乡差距是实现共同富裕的关键,以人为核心的新型城镇化是实现全体人民共同富裕的必经之路。本文基于可行能力的视角实证分析了城镇化在缩小城乡差距、推进共同富裕方面的回波-扩散效应。结果表明:第一,城镇化在改变城乡收入与教育差距方面先“回波”再“扩散”,而对城乡医疗差距并没有显著的回波或者扩散效应。第二,城镇化缩小城乡差距的中介变量为村级公路。城镇化推动农村基础设施尤其是村级公路的修建,进而缩小城乡收入、教育差距。     

中国教育消费中的性别公平问题研究

当前中国的教育不公平现象已引起社会公众的广泛关注,教育公平是构建和谐社会的重要内容之一,没有教育公平,就无法真正建设和谐社会。目前我国教育不公平的现象主要有教育的地区差异较大、城乡差异较大、性别差异明显。本文主要讨论中国教育消费中性别公平问题,分析了中国教育性别差距的现状并提出了相应的对策建议。     

社会保险促进共同富裕山东路径与实践会议综述

<正>共同富裕是社会主义的本质要求,是中国式现代化的重要特征。习近平总书记在多个场合强调社会保障是共同富裕的基础和保障,是实现全体人民共同富裕的重要途径之一。社会保险是我国社会保障体系的核心,同样也是实现新时代共同富裕的推进器。2023 年以来,山东省持续采取措施,鼓励各地因地制宜探索在高质量发展中扎实推进共同富裕的特色有效路径,社会保险促进共同富裕进入政策制订与实施阶段。     

教育现代化浅析

实现教育现代化是各国教育的共同追求.在<中国教育改革和发展纲要>中也提出了我国教育现代化的整体规划.本文力图从"教育要尽可能适应现代社会发展对人才的需求";"教育现代化的内容"以及"教育现代化是目标与过程的统一"三个方面对教育现代化做浅显的分析,以期唤起教育现代化的意识,增进对教育现代化的认识.     

共同富裕思想的政治经济学分析

共同富裕是社会主义的根本依循和内在本质,是超越资本发展图谱和矛盾范式的中国式现代化新路的基本特征和独有属性。共同富裕思想精准聚焦马克思财富观念的思想焦点,是新时代对马克思共同富裕思想的赓续创新和丰富发展,是新时期对中国特色社会主义矛盾变化和历史方位的精准把控和崭新擘画,是新阶段对克服资本局限性和驾驭资本文明面的更高进阶和靠拢逼近。要对共同富裕的历史逻辑、现实逻辑、理论逻辑和实践逻辑进行系统阐述,离不开对马克思共同富裕思想的回归和政治经济学分析方法的求教。     

中国式农民现代化转型：辨析、历史逻辑与路径选择

中国式农民现代化转型是以中国式现代化推动中华民族伟大复兴历史使命的重要内容,是超脱于西方话语体系,符合中国语境和中华文明传统的农民现代化之路,有其独特内涵。百年来中国农民现代化探索经历启蒙、探索实践到务实发展的三大阶段,在对传统和西学取舍中走出了中国特色的道路。中国式农民现代化转型具有人口规模大、共同富裕、治理边界下沉、传统价值显现和粮食安全五大特色。在第二个百年奋斗目标征程中,首先要回答“谁是农民”的问题,要通过优秀传统文化的价值构建属于中国的话语体系,要坚持党的领导和以人民为中心,在实践中树立中国式农民现代化转型的道路自信。     

从马克思的视角看教育公平

教育公平是我国教育改革中所面临的一项重要课题，无论是十七大报告，还是温家宝总理的《政府工作报告》，都特别强调了教育公平的重要性。马克思虽然没有专门、系统地论述过教育公平问题，但是，马克思的相关教育思想和公平思想。可以为我们正确理解当代中国的教育公平提供重要的理论依据和方法论的指导。     

面向中国式现代化的城市高质量发展：五大维度和三重尺度下的实践向度

城市是现代化的重要载体,城市高质量发展是中国式现代化的必然要求。党的十八大以来,习近平总书记围绕开展具有中国特色的城市工作发表了一系列重要论述,为面向中国式现代化的城市高质量发展指明了方向。深入学习和深刻把握习近平总书记关于城市工作重要论述,可以发现,人口规模巨大的现代化、全体人民共同富裕的现代化、物质文明和精神文明相协调的现代化、人与自然和谐共生的现代化和走和平发展道路的现代化,即基于中国式现代化现实基础、发展目标、价值导向、发展理念、发展方式的五大维度,分别在国家、区域和城市三重尺度上,指引了符合中国国情的城市高质量发展道路。国家尺度上,要重视城市发展的顶层设计和价值引导,关注城乡差距缩小与城乡融合发展,以及东中西部城市的均衡发展;区域尺度上,要聚焦城市间的联合与一体化建设,重点在于壁垒的打破、产业链的联结和共赢思维的塑造;城市尺度上,要努力实现城市内部发展的均衡性、宜居性、文化性、文明性、生态性与和谐性等目标,并妥善处理各类冲突与矛盾。习近平总书记关于城市工作的重要论述,为我们推进中国式城市现代化和以人为核心的新型城镇化提供了行动指南,也为推动全球城市高质量发展贡献了中国智慧和中...