新时代高校辅导员学生事务管理法治化探究

随着我国高等教育改革向纵深推进,传统的高校辅导员行政管理方式已不能适应新时代"00后"大学生成长成才规律.高校辅导员学生事务管理法治化是全面依法治国在高等教育方面的一个具体体现,也是依法治校的必然要求.本文从高校辅导员学生事务管理法治化的必要性、现有高校辅导员学生事务管理法治化进程中存在的问题和不足以及学生事务管理法治...     

80后辅导员如何管理90后大学生

2008年,90后大学生开始进入高校。同时,80后辅导员在高校辅导员队伍中占居很大比例。"80后"辅导员如何应对"90后"大学生,成为高校学生工作研究的新课题,本文着重从"90后"大学生的特点、"80后"辅导员开展管理工作的优劣势分析,提出针对性的建议。     

高校大学生成人成才教育任重而道远A

“培养什么人,如何培养人”是我国高等教育必须解决好的重大战略问题.而“如何培养人”是高校思想政治教育工作者的主要任务.本文围绕高校辅导员的工作岗位及辅导员的工作现状等,对辅导员工作提出展望,具有一定的教育指导意义.     

浅析高校辅导员如何做好班级管理

随着知识型社会的迅猛发展,越来越多的学生可以进入高校接受高等教育,而目前各大高校的招生数量的日益扩大,如何对高校的学生进行有效的管理就成为高校急需解决的一大重要问题,也是高校中的每位辅导员工作中需要探究的重大问题.本文针对现在大学生的身心特点,结合当前辅导员班级管理中存在的一些问题,对如何加强高校辅导员班级管理进行深入探析和研究,提出有针对性的对策.     

我国高校辅导员聘任体制存在的缺陷及其完善

随着我国高等教育不断推广,辅导员等基层学生工作管理人员的人事和招聘体制也在不断转变。辅导员不仅是学生思政教育工作的承担者,同时也是学生日常事务的管理者。他们的工作涉及到日常工作以及德育的方方面面,对高校教育方针实施和贯彻起到深远影响。八十年代末开始,我国辅导员和基层教师普遍是由本校毕业生直接选拔录用。但是随着高等教育的普及化和学校规模的逐渐扩大,国内高校开始推行对外招聘辅导员政策。目前,我国高校辅导员及基层管理人员的聘请主要是两种方式结合开展,本文从辅导员工作性质出发,分析对比不同聘任制度及其不足辨析辅导员群体。     

浅谈高校辅导员工作方法

随着我国经济的飞速发展,接受高等教育的人数也在逐年的增多,有数据表明高校在校大学生的数量近年来呈现快速增长态势,而随着人数增多高校大学生思想政治工作也就显得尤为重要,而在现行机制中进行这一工作的主要力量就是辅导员,辅导员作为大学生在整个高校时期最长期接触交流的教师,在大学生的大学时代扮演着重要的角色,新是历史条件下辅导员队伍的建设就显得尤为重要,本文将结合辅导员在开展工作时最常用的方法进行思考,希望能够对辅导员队伍的建设有所帮助。     

从可持续发展角度看高校辅导员队伍建设

进入高校,接受高等教育是每个中国青年的梦想。作为学生思想政治教育工作的实践者,辅导员直接掌握学生的第一手材料和经验,对学生的思想政治建设的巩固和稳步提升具有不可替代的作用。可是多年来,我国很多高校都没能建立一个高效稳定的辅导员队伍,其工作的稳定性和可持续性难以得到体现。面对现在经济高速发展、社会日新月异、思想变幻莫测的形势,建立一支高效稳定的辅导员队伍成为时之所需、生之所要。     

高校专业教师作兼职辅导员可突围专职辅导员的一些尴尬

高校专职辅导员在新形势下工作遇到了很多挑战,越来越不适应新发展的要求。本文从"高校专职辅导员忙于事务、对学生引导不够","高校专职辅导员年龄偏低经验不足","高校专职辅导员待遇偏低、个人发展空间有限","高校专职辅导员专业辅导能力不足"等四个方面,阐述了专业老师作兼职辅导员可以解决目前专职辅导员的一些困惑。     

试论树立高校辅导员威信

作为从事学生思想政治工作第一线的高校辅导员,随着当前社会转型和分化的复杂背景下,高等教育已经进入大众化阶段,而大学生的教育管理也出现了新的特点,大学辅导员全面负责学生思想政治教育工作,其威信的有无、高低直接关系着学生教育管理的成败,同时也是衡量每个辅导员工作水平的重要标志。     

高校学生政治辅导员的非权力性影响力

高校学生政治辅导员承担着对学生进行思想政治教育和管理的重要职责,其素质如何,直接影响着工作的预定目标和效果.目前,随着我国高等教育体制改革全面推进以及高等教育快速发展,高校学生工作也进入一个新的发展阶段.面对新的形势,辅导员怎样才能充分发挥作用,实现有效教育呢?加强辅导员自身建设、提高个人素质,依靠人格魅力,是实现教育目标的重要保证,所说的人格力量就是非权力性影响力.     

论高校辅导员前瞻意识的培养

党的十八大报告明确要求:"深化教育领域综合改革,着力提高教育质量,培养学生社会责任感、创新精神、实践能力。"在高等教育事业飞速发展的新形势下,培养高校辅导员的前瞻意识是加强高校辅导员队伍建设,推动全国高校辅导员创新工作理念、提升综合素质、增强育人能力的一大法宝。作为一名高校辅导员,既要有与时俱进的品质,又要有敏锐的洞察能力,全心全意的扮演好"领头羊"的角色,更好地为高校学生的发展道路指引方向。     

试论树立高校辅导员威信

作为从事学生思想政治工作第一线的高校辅导员，随着当前社会转型和分化的复杂背景下，高等教育已经进入大众化阶段，而大学生的教育管理也出现了新的特点，大学辅导员全面负责学生思想政治教育工作，其威信的有无、高低直接关系着学生教育管理的成败，同时也是衡量每个辅导员工作水平的重要标志。     

关于高校辅导员素质的思考

大学生思想政治工作是高等教育的重要组成部分,做好大学生思想政治工作,辅导员本身要具备较高的自身素质.在实际的工作当中,辅导员承担着大量的管理和教育工作,成为高校学生思想政治教育工作的主体.因此高校辅导员素质与能力的高低直接关系到高校学生工作能否顺利开展.高校辅导员应具备优良的政治素质、系统、扎实且结构合理的专业知识素质、健康的身心素质,组织策划、协调沟通、管理良好的文字和口头表达、归纳总结等方面的素质与能力.     

浅谈“90后”辅导员如何开展“00后”大学生思想政治教育工作

高等院校是思想政治教育的主战场,肩负着立德树人的重要使命。近年来,随着“00后”进入校园,大学生队伍逐渐以“00后”为主,高校辅导员也逐渐呈现出年轻化趋势,近几年来新入职的辅导员几乎都为“90后”。随着高校思想政治教育工作的主体与客体发生变化,探索一条新的、适用于“00后”的新工作模式、新工作方法尤为重要。针对“90后”辅导员与“00后”大学生这两个不同群体,结合笔者从事辅导员工作的经验与做法,本文提出了高校思想政治教育工作的新方法、新路径。     

"三全育人"视角下高校辅导员角色定位及履职路径研究

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出,要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人,努力开创我国高等教育事业发展新局面.可见,高校不仅要传授给学生专业知识,还要帮助每个学生端正思想,要以培养德智体美劳全面发展的新型人才为己任.本文围绕着,"三全育人"视角下,高校辅导员...     

人文关怀:高校辅导员工作的核心理念

随着90后学生进入大学,他们在个性及心态方面的矛盾性特点给高校辅导员的工作提出了新的挑战,因此辅导员必须将"人文关怀"理念始终贯穿在思想政治教育工作中,并帮助和引导学生实现四大目标:树立主体性、彰显个性、回归生活、走向幸福.     

北方民族大学辅导员队伍培训培养模式探索

我国高等教育已经从精英教育过渡到大众化教育,各高校规模的不断扩大,高校辅导员队伍建设也面临新的挑战,北方民族大学作为一所少数民族高校,要把学生培养成"政治坚定,公民表率,业务过硬,社会栋梁"的合格人才,就需要打造一支高水平的辅导员队伍,本文就北方民族大学辅导员队伍培训培养模式进行分析总结,并提出相应对策。     

大力加强高校辅导员的教育管理工作

新时期,知识经济迅猛发展与我国教育体制改革的进一步深化,对高校教育管理工作提出了严峻的挑战,也赋予了难得的机遇.辅导员是高校思想政治教育第一线的工作者,如何加强高校辅导员的教育管理工作,是关系到如何提高我国教育的现代化水平和教育质量、提高教育的国际竞争力、真正实现教育的面向现代化、面向世界、面向未来的一个关键环节.三峡旅游职业技术学院作为一所高职,注重"一点三线多面",重抓辅导员的教育管理工作,成效显著.     

我国高校辅导员制度的历史沿革探究

思想政治工作是我党发展的生命线,辅导员是高校思想政治教育工作一线的骨干力量,辅导员队伍建设及高校辅导员制度随着党的发展进程经历了萌芽、确立、挫折和发展等时期,本文从我国高校辅导员制度的历史考察和我国高校辅导员制度的经验启示进行了梳理.     

如何增强新形势下高校辅导员的幸福感

高校辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分,具有教师和干部双重身份,是开展大学生思想政治教育的骨干力量.是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者.辅导员的幸福感指数直接影响到我国高等教育和高等学校的发展,文章结合新形势下的社会现状和时下高校辅导员的实际情况,就如何增强辅导员的幸福感作一些探讨.