高校贫困生认定:现状、问题与对策

在现行的高校贫困生资助体系中,高校贫困生认定是高校贫困生资助政策执行过程中的一个难题。针对资助政策本身所具有的模糊性,高校普遍结合自身的实际情况对贫困生的认定方法进行了具体化。文章针对我国高校贫困生认定的现状,分析了各高校中普遍采用的认定方式、认定方法与认定标准,在此基础上对我国高校贫困生认定中的问题进行了探析与说明,并进一步提出了改进与完善高校贫困生认定工作的建议。     

高校贫困生认定:现状、问题与对策

在现行的高校贫困生资助体系中,高校贫困生认定是高校贫困生资助政策执行过程中的一个难题.针对资助政策本身所具有的模糊性,高校普遍结合自身的实际情况对贫困生的认定方法进行了具体化.文章针对我国高校贫困生认定的现状,分析了各高校中普遍采用的认定方式、认定方法与认定标准,在此基础上对我国高校贫困生认定中的问题进行了探析与说明,并进一步提出了改进与完善高校贫困生认定工作的建议.     

高校资助育人面临的现实困境与对策研究

促进公平是国家的基本教育政策,高校资助工作能够有效地帮助贫困大学生完成学业,是实现教育公平的重要举措。当前高校资助工作仍存在资助不精准,重经济资助轻育人环节等问题。高校资助工作要加强资助育人工作队伍建设管理,完善资助工作机制,注重学生立志培养,既做到精准也强化育人。     

基于发展理念的我国高校资助育人工作研究述评

基于发展的理念,从以下四个维度对我国高校资助育人工作研究展开述评:高校资助育人政策的历史演变——发展历程;以经济资助研究为主,向物质精神同扶持转变——发展特点;高校贫困生的素质培养与能力开发——发展基础;建设高校资助育人工作的长效机制——发展保障。从发展理念出发,构建全人教育理念指导下的资助育人工作格局,全面推动我国高校资助育人工作成效,服务人才培养。     

如何做好高校学生资助工作

本文从高校目前的资助工作现状出发,结合笔者的实际工作情况,分析了高校学生资助工作的存在的问题,并从贫困生认定、完善制度等方面阐述了如何做好高校学生资助工作。     

构建“全员育人”资助模式践行高校资助育人功能

随着国家对贫困生资助力度的不断加大,在资助工作开展过程中一些问题亦开始凸显,这表明对高校的资助工作体系和工作模式还须进行深入的思考。本文提出在资助工作中努力构建＂全员育人＂模式可有效地将资助和育人目标紧密结合起来,充分发挥高校资助育人功能。     

教育精准扶贫背景下高校贫困生理财问题初探

近年来,国家加大了对高校贫困生的扶贫资助力度。受助贫困生是否合理使用教育资助金,以及教育资助金的投入使用成效如何,事关高校贫困生的健康成长和我国精准扶贫效果。了解受助学生理财现状,分析受助贫困生理财存在的问题,提出提升高校贫困生合理理财的对策建议,具有重要意义。     

高校贫困生资助工作的伦理问题研究

目前我国高校贫困生资助工作还存在着许多问题与不足,本文在介绍高校贫困生资助政策和伦理教育相关知识的基础上,将两者有效地结合,使伦理教育在规范、教化、引导贫困生资助的工作中发挥其应有的作用和价值。     

新形势下高校贫困生认定工作探索

贫困生认定是高校贫困生资助工作的基础,针对贫困生认定工作中存在贫困生认定标准难统一、方法较单一、职责难理清等新问题,提出惟有改进贫困生认定方式、改变以往的不合理的资助模式、构建科学化的资助体系才是解决贫困生认定问题的关键。     

浅谈后疫情时代高校资助育人工作“心”突破

后疫情时代高校学生管理各项工作都充满挑战,做好疫情常态化背景下的家庭经济困难学生的资助工作是当前高校资助育人工作的关键。本文从阐述后疫情时代高校资助育人工作的独特内涵出发,分析了当前资助育人工作中存在的问题,并从“精准资助”“思想资助”“心理资助”以及“学业、就业资助”这四个方面提出了当前高校资助育人工作的新方式,进一步提升资助育人工作的水平,着力为家庭经济困难学生的成长成人成才保驾护航。     

育人为本视域下的高校学生资助工作研究

新资助政策体系推行五年来,国家对高校贫困生资助力度不断加大,但高校中普遍存在重视经济资助,轻视资助育人工作。我们要以资助育人为目标从以下几方面开展学生资助,广泛宣传资助政策、准确认定困难学生、公平评审资助额度,为贫困生成才提供物质保障,同时对贫困生进行人文关怀、感恩教育、励志教育等,为贫困生成才提供素质支持,最终实现贫困生的全面发展。     

辅导员如何做好贫困助学工作

贫困生作为高校教育中的特殊群体,其成长和学习空间的营造已经成为当前高校资助体系工作中的重要课题,随着我国一系列资助贫困生的政策和方针的出台,已经逐步形成了集奖学金、助学金、贫困补助金,以及减免学杂费、助学贷款、勤工俭学等相对完整的资助体系。为此,如何有效地执行国家的资助政策,如何有效地为贫困生营造健康的学习环境,本文将结合辅导员在贫困生助学工作中的实践,来谈几点意见和建议。     

资助与教育并重助学与育人共举

高校贫困生是一个特殊群体,资助、帮扶这一特殊群体,已成为新形势下建设和谐校园和高校学生事务管理中的一项重要工作。通过对高校贫困生中存在的问题及原因进行分析,秉承资助与教育并重,助学与育人共举的帮扶理念,并提出相应地帮扶措施。     

关于高校贫困生资格认定工作的思考

随着高校的扩招,高校贫困生人数越来越多,贫困生资格认定成为高校贫困生资助工作中的重要环节,也是一大难点.针对当前贫困生资格认定工作所存在的问题,本文提出了一些解决方法,以期进一步做好贫困生资格认定工作.     

和谐视野下的高校贫困生资助工作研究

搞好贫困生资助是高校思想政治工作的重要内容,本文研究了在新形势下贫困生资助的内涵、贫困生资助中存在的问题及其对策建议。     

高校贫困生认定的现实问题与对策

贫困生认定工作是高校贫困生资助工作的前提和基础,也是一项难点工作.如今,高校贫困生认定工作中仍然存在着盲点和问题,如忽视地区、学校和院系专业差异,认定方式存在缺陷,认定存在人为因素的影响和缺乏人文关怀等.如何在现有的条件下,科学合理地认定出真正的贫困生,把国家有限的资助落实到最需要资助的学生身上,帮助他们顺利地完成自己...     

新时代高校精准资助面临的问题及对策

新时代高校精准资助对于打赢脱贫攻坚战、促进教育公平和大学生健康成长成才具有十分重要的意义。随着新时代社会矛盾的变化,高校精准资助面临精准认定资助对象困难、资助满足程度低和资助育人功能弱化问题。针对以上问题,本文提出联动机制搭建资助信息共享平台、强化资助队伍建设和深挖第二课堂强化资助育人功能等有效途径,以解决当下精准资助面临的困境。     

基于一卡通数据挖掘下的高校精准资助工作研究

在高校资助工作中,精准资助无疑是重中之重。随着对高校的资助力度和资助规模的不断加大,越来越多家庭经济困难的学生从中受益。校园一卡通作为高校信息化建设的产物,在对贫困生进行资助分析时也起着举足轻重的作用。本课题将通过对校园一卡通消费数据的深度挖掘和分析,对贫困生的贫困等级与消费水平进行相关性分析、研究,从而确定精准资助对象,实施差异化的精准资助。从而实现建立科学、合理的精准资助管理体系,提高对学生资助工作的精准度和实效性,实现资助资源的优化配置,实现教育公平的目的。     

高职院校多维资助模式创新研究

目前,国家已经建立了高职院校学生资助政策体系,高职院校学生资助取得了一定的工作成效,但仍然存在资助机制缺少弹性、重物质性资助,轻精神性和能力性资助、资助育人缺少协同性的不足之处。构建多维资助模式有助于破解当前贫困生资助面临的问题。     

高校贫困学生资助工作的思考

目前我国对于高等学校中的贫困生的资助力度逐渐加大,如何合理界定贫困生,始终是困扰着我们的难题.本文主要从贫困生界定这个角度出发,探索在新时期下如何做好高校的贫困生资助工作.