高校后勤基层党组织帮扶困难学生实践

习总书记在2016年全国高校思想政治工作会议上指出:高校要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人,努力开创我国高等教育事业发展新局面。对于高校帮扶困难学生工作而言,如何精准帮扶,如何摆脱重济困、轻育人的突出问题,多渠道、全方位地实现帮扶的育人功能,是高校后勤基层党组织研究的重要课题。     

关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的几点思考

全国高校思想政治工作会议于2016年12月7日至8日在北京召开.习近平总书记做了重要讲话,讲话中强调高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题.要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人,努力开创我国高等教育事业发展新局面.深入学习领会、认真贯彻落实讲话精神,浅谈在新形势下构建"大思政"工作机制,创新思想政治教育教学模式,实现课程教育教学目标的有效衔接,对加强和改进高校思想政治工作提出几点思考.     

基于企业需求视角下液压传动实践切入思政

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调,"把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人,全方位育人".明确高校人才培养方向和目标,明确思政与专业的融合,培养高素质符合现代化社会发展需求的学生.     

建立"学生思想政治教育进宿舍"的有效机制

随着高校的改革和发展,传统的以班级作为主要阵地的学生思想政治教育方法已不能适应新的教学和学生管理模式.为保证高校学生思想政治工作落到实处,取得良好的教育效果,必须尽快改变旧的教育模式,把思想政治教育工作深入学生宿舍,建立新的思想政治教育组织体系和管理模式,把学生宿舍培育成思想政治教育的主要阵地.     

论网络环境下高校大学生思想政治教育的现状分析

网络对于大学生来说是一把双刃剑,对于高校大学生思想政治教育工作者来说既是机遇也是挑战。因此,高校思想政治教育工作者需要去了解大学生思想政治教育的现状,思想政治教育工作者要重视网络环境下的大学生思想政治教育,充分发挥网络的载体作用,积极探索高校大学生思想政治教育的育人模式和工作的新方法,转变大学生思想政治教育的育人理念。     

从保障到发展:新时代提升高校资助育人实效的思考

立德树人是教育工作的根本任务,也是学生资助工作的根本目标.高校不断探索新的资助育人工作思路和方法,逐步形成了各具特色的育人模式.但目前高校学生资助工作仍在一定程度上存在经济资助和思想政治教育融合性不强、经济帮扶和激发潜能结合度不高、助力拔尖人才培养方面有待普及等问题.重视和发挥学生资助工作的盲人功能,是新时代高校思想政治工作的重要内容.新时代的高校学生资助工作要实现经济资助与人文关怀并重、物资托底与价值引领并重、底线保障与高线拓展并重,通过转变工作观念、改变工作方式逐步把资助工作由保障型资助向发展型资助转变,实现资助基础上的育人.     

新时代背景下高校心理育人价值的实现探讨

心理育人对高校思想政治教育具有重要的作用,随着时代的快速发展,心理育人被纳入“十大育人体系”中,相关高校要深入剖析新时代背景下高校心理育人的现实意义,提高对心理育人工作的重视程度。本文立足新时代背景,探究高校心理育人的必要性,明确心理育人对于学生的德育教育、智育教育的影响,并就如何在新时代背景下开展高校心理育人工作提出相应策略,促进高校心理育人工作的全面开展。     

当代大学生思想政治教育多元化途径探析

“育人”是高校思想政治教育工作的核心。在新形势下,拓宽大学生思想政治教育途径,把加强大学生思想政治教育与解决学生的实际问题相结合起来,才能提高思想政治教育的针对性、实效性,开创思想政治教育工作的新局面。     

高校思想政治工作进公寓的现状与思考

学生公寓是大学生日常学习和生活的重要场所,是课堂之外对学生进行思想政治工作和素质教育的重要阵地.随着高等教育的发展,高校后勤社会化改革的不断深入,高校内部管理体制和学生工作模式也发生了变化,传统的学生工作方式受到了挑战,学生思想政治工作面临着更多新的矛盾和困难.学生公寓建设在学校发展中的地位和作用也显得尤为重要.如何改进和加强学生公寓管理工作,坚持思想政治工作进公寓,完善思想政治工作体制,引导大学生养成良好行为习惯,形成高尚思想道德理念,已成为高校改进和加强大学生政治思想工作的一条新途径.本文就思想政治工作如何进公寓、发挥公寓育人功能作粗浅的分析与探讨.     

“学群文化”推动高校思想政治育人路径研究

<正>高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题，高质量抓好思想政治工作是高校的重大责任。如何把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，推动高校思想政治工作有效落地，“学群文化”建设为其提供了一种现实路径。本文力图通过对“学群文化”建设的研究，提出以“学群文化”建设推动高校思想政治育人的具体实施路径，为高校开展思想政治工作提供借鉴。     

课程思政在专业基础课程中的实施

习近平总书记2016年12月7日在《加快建设世界一流大学和一流学科》中明确指出,高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全过程育人、全方位育人,努力开创我国高等教育事业发展新局面。教育强则国家强。我国有独特的历史、独特的文化、独特的国情,决定了我国必须走自己的高等教育发展道路。     

乡村振兴视域下民办高校社会实践育人途径探索——以阳光学院设计学院为例

《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》明确提出,要把实践育人工作摆在人才培养的重要位置,确保实践育人工作全面开展。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的重要讲话强调,要重视实践育人,坚持教育同生产劳动和社会实践相结合,广泛开展各类社会实践,让学生在亲身参与中认识国情、了解社会,受教育、长才干。本文结合案例提出了乡村振兴视域下民办高校社会实践育人的途径。     

课程思政视域下高校军事理论课育人水平提升策略研究

课程思政是把思想政治工作贯穿教育教学全过程的关键因素,也是新时代高校落实立德树人根本任务的基础性和全面性工作。军事理论课是高校通识必修课程,是学生掌握基本军事理论,增强国防观念和国家安全意识,培养学生爱国主义精神,提高学生政治素养的课程。文章在研究高校军事理论课开展课程思政建设的重要性和高校军事理论课教学育人功能基础上,分析了课程思政视域下高校军事理论课教学存在的现实困境,从挖掘军事理论课程思想政治元素,构建课程思政教育格局;拓宽军事理论教学途径,加强授课教师的课程思政意识;把思想政治元素融入军事理论课程教学的各环节三个方面探讨课程思政视域下高校军事理论课育人水平提升策略。     

树立"以人为本"理念做好高校思想政治工作

“以人为本”既是时代发展和中国社会发展的迫切要求，又是人的全面发展的必然要求，坚持以人为本是思想政治教育的本质要求。实际工作中，要把以人为本摆在核心地位，要善于创造一个以人为本的环境，要善于将以人为本的理念渗透到高校思想政治工作的各个方面、各个环节中去。     

浅论辅导员队伍建设的职业化

高校辅导员是大学生日常思想政治教育工作和管理工作的主要实施者、组织者和指导者,工作在大学生思想政治教育的第一线,是高校开展大学生思想政治教育的骨干力量,是大学生健康成长的指导者和引路人,在思想、学习和生活等方面富有指导学生、关心学生的职责,是大学生的良师益友.新时期高校辅导员工作任务重、责任大,站在高校学生思想政治教育第一线,同时还承担着高校大学生日常管理工作.这一群体在高校思想政治教育及学生日常管理工作中发挥着重要的作用.正确认识辅导员工作地位、功能,加强辅导员队伍建设,关系到育人效果的实现.我们认为辅导员队伍建设应该专业化、职业化.     

以开展“三型校园”建设为载体努力构建新时期高校思想政治教育新格局

高校思想政治教育工作是一项事关全局、功在长远的战略任务。要善于立足实际、转变思路。始终把校园建设作为新时期思想政治教育的重要载体，调动高等学校的一切积极力量和因素构造全方位育人的思想政治教育新格局．把思想政治教育从高等学校的一项具体工作转变为渗透到高等学校所有工作和所有方面的共同任务。     

《管理学原理》课程中开展“课程思政”教学改革

当前,高校肩负着为企业培养和输送人才的重任,以思政教育为核心,发挥专业课程育人功能的课程思政建设,是推进高校思想政治工作改革攻坚的重要举措。习近平总书记指出,要坚持全员全过程全方位育人,各门课都要"守好一段渠、种好责任田",各类课程必须要与思想政治理论课同向同行,形成协同效应。高校思政教育承担着培养社会主义建设者和接班人的重大使命,最大限度地挖掘课堂教学的育人主渠道功能,牢牢把握住培养学生意识形态的主阵地。     

高校“资助育人”工作的理论与实践

高校学生资助工作是一项育人工程。本文主张要把学生资助工作纳入到大学生思想政治教育全过程中去。纳入到人才培养全过程中去,切实做到在物质上帮助学生,在精神上培育学生,在能力上锻炼学生,从而达到资助育人的目的。     

谈高校“资助育人”工作的实践

高校学生资助工作是一项育人工程。本文主张要把学生资助工作纳入到大学生思想政治教育全过程中去,纳入到人才培养全过程中去,切实做到在物质上帮助学生,在精神上培育学生,在能力上锻炼学生,从而达到资助育人的目的。     

新时期高校图书馆教师队伍思想政治工作研究

高校图书馆作为高校的名片，具有明显的育人功能，图书馆教师的思想政治工作与图书馆发展紧密相连。在新时期背景下，高校图书馆必须以教师发展为主体，提升教师思想政治认识，创新思想的政治意识，强化思想政治素养，将思政工作贯穿图书馆工作始终，实现图书馆教师思想政治的发展。当前高校图书馆教师思想政治工作面临着政治敏锐度较低、认识偏差、主动服务意识差等问题，严重影响了图书馆教师的发展，为此必须要从实际出发，从素养、队伍、文化、机制建设四个方面优化当前图书馆教师思想政治工作。