人体解剖实验教学考核探索

人体解剖学实验教学考核是解剖教学过程中的重要环节，它既能检验解剖教学效果，又能检验学生观察、识别标本的能力，使所学的知识得到巩固和检测，提高医学生的实践动手能力，调动学生观察解剖标本的积极性，强化解剖学知识体系，对于促进实验教学、提升教学质量、强化学生的实践意识、培养学生的实践操作能力具有重要意义。     

中药设计性实验教学研究与探讨

中药学专业是理论与实践并重的学科,其实验教学是实践的重要环节。现阶段实验教学主要以各专业课实验教学为主,如中药鉴定学实验、中药炮制学实验、中药制剂学实验等,如何体现中药学科的系统性,如何建立各学科的关联系,如何培养学生的综合运用所学专业知识解决问题是亟待解决的关键问题。通过对中药设计性实验教学进行研究与探讨,建立系统教学方法,提高学生的主动性,增强学生的综合能力和科研意识,将为中药学科的发展,中药学人才的培养提供有利支撑,为中药相关学科的教学改革提供思路和参考。     

宠物生理实验教学中增强学生实践能力和创新意识探讨

宠物生理实验教学是培养宠物专业学生实践动手能力和创新意识的重要教学环节。针对目前高职毕业生动手能力和创新意识很难满足社会需求的问题,本文就如何增加高职院校宠物专业生理学的实验教学,全面提高学生动手能力和创新意识进行了探讨,为高职院校宠物专业教学的进一步完善提供了一定的指导作用,并使其毕业后更能满足社会的需求。     

生理学模拟仿真实验共享平台应用效果分析

目的：通过对比传统实验教学法与虚实结合教学法的教学效果,分析在教学中应用模拟仿真生理学实验平台结合传统实验教学的优势,从而为实验教学改革提供一个新的方法和新的思路。方法：采用了对比分析法,以护理学专业的103名学生为研究对象,进行一个学期的对比实验研究。结果：利用虚实结合教学法的学生笔试平均分为92.57±1.38,实验报告平均分数为90.45±6.56,其分值均高于利用传统实验教学的学生。P<0.05具有统计学意义。结论：模拟仿真生理学实验共享平台为生理学实验教学提供更丰富的资源,有利于解决目前教学中实验教学效果较差的问题。     

机电专业创新型实验教学体系的重构

实验教学是教学中的一个重要组成部分。针对地方工科专业建设现状,改革不利于学生创新思维和创新能力培养的传统实验教学体系,构建了创新型的实验教学体系,以提高学生的实验动手能力和创新能力。     

物流管理专业“3+3”实验教学体系的研究与建设

结合物流管理专业实验教学现状,分析了物流管理专业实验教学中存在的主要问题,指出了构建物流实验教学体系的思路和原则,提出了实验教学体系和教学内容的建设方法,以及实验教学方法和教学手段的改革举措。     

体育教育专业运动人体科学实验课程教学体系改革初探

以黄淮学院体育系体育教育专业的培养计划为切入点,以建立体育教育专业运动人体科学实验教学体系为目的,探索运动人体科学实验课程教学改革新的教学模式,重建其合理的知识结构和技能结构体系,回归运动人体科学专业是应用型专业的基本认识。以实践技能培养为中心,在遵循教学大纲的基础上进行实验教学内容和教学方法的改进,提出建立体育教育专业运动人体科学实验教学体系,为体育专业开展运动人体科学实验教学提供参考。     

“卓越计划”模式下材料专业创新实验教学体系探索

以"卓越计划"为指导,在对材料专业实验教学现状分析的基础上,结合材料专业特点,通过创新实验人才培养理念,改革实验教学体系和教学方法,优化实验教师队伍,建立健全科学的实验教学评价体系,探索一条培养卓越材料工程师的实验教学人才培养模式。     

教育技术学专业实验教学改革研究

实验教学作为培养教育技术学本科学生的专业技能的首要方式,在本专业创新人才的培养中发挥着重要作用。本文分析了现有实验教学存在的问题,从实验室软硬件建设、独立实验教学体系和实验指导教师等三个方面探索了改革实验教学的措施。     

高职院校财会专业构建实验教学体系探讨

文章从会计实验教学概述、现阶段高职院校财会专业提高学生实践技能的教学模式改革种类入手,提出建立两种模式相互交叉的实验教学体系,并分析了影响高职院校财会专业实验教学体系建立的几种因素。     

基于培养岗位合格人才的实验教学体系改革研究

本文简要分析了实验教学体系的构成;针对岗位合格人才的培养,提出了航材专业实验教学体系改革的具体措施。     

浅谈实践教学改革在学生就业中的推动作用

以河南农业大学中药学专业为例,对近几年本专业的就业形势进行回顾分析,探讨实践教学改革对学生就业的推动作用,以期为拓宽农业院校中药学专业本科生的就业渠道提供思路。     

关于会计学专业实验教学的思考

本文在分析会计学专业实验教学的现状与问题的基础上,研究了会计学专业实验教学的目标与设置原则,并进一步深入探讨了整个会计实验教学体系的设计.     

“双一流”建设背景下的高校专业实验教学改革探索

本文以国贸专业实验教学为例,阐述“双一流”建设背景下本科实验教学改革内容。分析国贸专业实验教学在专业特色、教学体系、教学手段等方面的现状,提出对优化实验教学课程体系和创新实验教学方法等专业实验改革思路,极大程度地发挥学生的主观能动性,提高学生发现、分析和解决问题的能力、形成创新思维习惯。     

关于会计专业实验教学的思考

本文在分析会计学专业实验教学的现状与问题的基础上，研究了会计学专业实验教学的目标与设置原则，并进一步深入探讨了整个会计实验教学体系的设计。     

化工专业实验教学质量评价体系的构建与实践

阐述了构建实验教学质量评价体系的必要性和设计思路,并对评价体系在化工专业实验教学过程中的实施效果及存在的问题进行了分析。     

民办本科高校省级会计技术实验教学示范中心的建设与探索

根据教育部2017年教育统计数据显示,全国共有426所民办本科高校,其中独立学院有265所,都开设了会计学专业或财务管理、审计学等相关专业,比较重视实践教学,建设了相关专业的实验(训)室,开展了专业实验(训)课程教学,也有一定的特色,但对如何建设会计技术实验教学示范中心的研究和实践就比较少。因此加强会计实验教学示范中心的建设,并在此平台下开展实验教学,对提高会计实验教学的效果,提升学生的专业动手能力有着非常重要的作用。本文提出构建双轨双循环实验教学体系,将学科竞赛有机融入实验课程教学,实现实验教学与科研、工程和社会等实践相结合,加强管理模式创新,探索互联网+下会计实验课程教学改革,在一定程度和范围上起到了会计实验教学示范作用。     

植物资源工程专业实践性教学体系改革的探讨

植物资源工程专业是适应社会需求而设立的新专业,实践性教学体系在其教学体系中占有重要地位,因此需要不断地完善。根据目前存在的问题,提出四项改革措施：根据职业要求强化实践课程设置与内容;编写具有专业特色的实验教学教材;实践教学模式的创新途径;建立开放性实验室。     

公差实验在教学中的应用

公差实验课是高等院校机械类、仪器仪表类专业必修的专业基础实验课程，机械专业不同于其他学科，理论知识固然重要，但更多的要注重实践。本文分析了传统教学模式的弊端与不足，介绍了公差实验教学体系改革的新思路。     

会计实验教学与实验室建设的改革与实践——以西北民族大学会计学专业为例

会计学专业教育培养目标与社会对会计人才的需求,要求高校进一步加大会计实验教学,提高学生动手能力。经过多年的实践探索,目前我校会计学专业已经形成了课程实验与专业实验、跨专业实验三个层次、手工实验与电算实验两种形式的实验教学体系和相应的实验室,会计实验教学取得了显著的成效。为了进一步提升会计实验教学质量,还应提高会计实验仿真度,加强专业实验、跨专业实验和电算实验及实验室建设。