数说教育

96% 据教育部公布的资料显示,2012年,全国中等职业学校毕业生总数为658．21万人,就业学生637．51万人,就业率为96．85％。其中,普通中专、职业高中、成人中专三类学校毕业生538．00万人,就业学生520．54万人,就业率为96．76％;技工学校毕业生120．21万人．就业学生116．97万人,就业率为97．30％。     

陕西澄城创新中学

陕西澄城创新中学是经渭南市教委批准．于2000年创办的一所高起点、高标准的民办全日制完全中学。学校以“在每个学生身上实现成功教育”为宗旨．以创造一流的学校管理．一流的师资队伍．一流的教学质量、一流的社会效益为目标。建校四年来．学校规模不断扩大．学生人数连年攀升．教学质量稳定提高。目前初．高中两部拥有教学班43个．在校学生3000余人．教职工200余人。     

浅析农业中等职业学校英语教学

一、农业中等职业学校英语教学存在的主要问题 （一）新生英语水平令人担忧。近几年来，受社会大环境及扩招等因素影响，农业中等职业学校招生质量不容乐观，特别是学生英语水平更令人担忧。以我校2006年招生情况为例，2006年共招学生594人，这些学生进校时的英语成绩为：90分以上共37人，占6．23％；60—89分共172人，占28．95％；10—59分共385人，占64．81％。中等职业学校招生考试采用150分制，90分相当于百分制中的60分，即及格分数线。这594人中，英语及格率仅为6．23％，不及格率为93．77％。也就是说这594人中，90分以上的学生具有初中听、说、读、写的基本能力；     

科学管理 教书育人——记天津市东丽区务本一村小学校长沈洪起

天津市东丽区务本一村小学是2008年7月独立的一所区属公办全日制完全小学。目前。学校占地面积3900多平方米,教学楼1353平方米;学校有教学班6个,学生168人。在校在职教师19人．其中大学本科学历10人．大学专科学历8人,中专学历1人．专科以上学历为95％;     

奋进中的海勃湾矿业有限责任公司第四中学

海勃湾矿业有限责任公司第四中学位于内蒙古乌海市海勃湾区。学校前身为内蒙古煤炭工业学校海勃湾分校，始建于1975年，1982年改为普通中学，1986年确定为市级重点中学。现有68个教学班，在校学生3900多人。本科以上学历的教师184人，专职教师210人．中学高级教师职称的71人，占教师总数的34％。学校占地面积58792平米．有三幢教学楼、学生公寓楼、生理化实验楼、图书电教楼、演播室、会议厅、教职工学生、纯净水厂等。学校教学设备先进，近年先后购置了300多台微机，     

劝退彰显责任心

继去年云南农大因学生考试学给分不够等原因．向132人发出退学令；北京石化学院因学生成绩未达标．45人被清退．沈阳航院因学生修不够学分，劝退78名大学生之后，今年9月．山东理工大学因学生学分不足．38名学生受休学处理，10月8日．西安邮电学院在校区内发布一则《通知》，336名学生因为考试成绩差．学年学分未修够．被学校初步审定作出劝其退学处理。最终确定的学生将面临或退学回家．或交清退学试读培养费．降级试读一年的处理。     

天津市东丽区振华里小学

振华里中心小学始建于1976年，坐落于天津市东丽区政府所在地。学校占地面积6139．48平方米，有13个教学班。在岗教职工58人，学生520人。     

“长三角”携手新疆开发东西部旅游

近年来宁夏人以“闯关东”、“走西口”的勇气,鼓励子女到东部学习就业。2009年全区中职招生4．39万人,其中东西部联合招生合作办学人数达到1．56万人,占中职招生总数的35．5％;2006年以来,宁夏赴东部职业学校学习、实习的学生总数已超过5万人,其中近2万名学生已经成功就业。     

遮羞布

据悉．杭州有一民营艺术学校出来的学生每年都要付给学校1500元的“人头费”．学生出来“实习”，要给学校缴纳押金，理由是为了防止学生非正常流失。该校让学生在娱乐场所”实习”，每人每晚薪酬100元．公司领队得50元．学校握成25元．学生只剩下的25元。     

如何提高学生的体育保健和终身体育意识

体育是学校教育的组成部分．学校体育又是学生终身体育的基础．运动兴趣的培养以及运动习惯与参与意识的形成是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提．在全面贯彻教育方针．落实素质教育．以提高学生身心素质为根本宗旨的今天．如何体现学生的主体地位．充分发挥学生的学习积极性和学习潜能．提高学生终身体育意识．是21世纪我国学校体育发展的趋势。因此,激发和保持学生的运动兴趣．使学生更积极地进行体育锻炼．是我们体育教师共同探讨的一个问题。如何使学生重视运动的兴趣．培养学生终身体育意识．笔者进行过许多有益的尝试．提供给大家共同探讨。     

创新锐意进取 实现教育国际化

天津市东丽区滨海实验学校成立于2003年8月．是东丽区第一所九年一贯制学校。学校师资力量雄厚,现有教职工178人．其中高级教师14人,中级教师97人。研究生1人,本科98人。现有47个教学班．在校学生1845人。学校占地70余亩．建设面积46600平方米。建筑面积16000平米。学校具有一流教学设备,设有小学部、中学部、合班教室、综合活动室、风雨操场、户外足球运动场等建筑。备有语音教室、音乐教室、美术教室、微机室、     

给管理注入文化的力量

要实现学校的可持续发展．应立足长远．走“文化引领内涵发展”之路。我校秉承“踏踏实实做事．堂堂正正做人。以人为本,和谐共生,实现学生、教师、学校共同发展”的办学理念．把进一步挖掘教师潜力．提升学校文化内涵．实现学校的可持续发展作为办学目标。为了这一目标．我们逐步实现了从制度管理向文化管理的转变．初步形成了“塑儒雅教师．育文雅学生．创高雅学校”的“三雅”教育品牌。     

加强学生心理健康教育的思考

中等职校作为社会知识、文化的传播和创新基地．承担着培养人、塑造人和完善人的重要使命，但是由于一些因素，个别学生会出现心理问题．对社会、学校和家庭都带来了不利影响，所以，职中学生的。理健康教育已成为一项重要工作。本文首先阐述了加强职中学生心理健康教育对提高学生综合素质的必要性。然后提出了职中学生心理健康教育的主要内容和做法。     

宁波工程学院新校区

宁波工程学院创建于1983年，是经国家教育部批准成立的一所普通本科学校，它的前身是宁波高等专科学校。2004年5月，经国家教育部批准，学校升格为本科院校。学校以工科为主，同时涉及管理、经济、文学，法学等多个学科和领域，下设有建筑工程、电子工程、化工工程、机械工程、外语．经济管理、人文．交通．成人教育等9个学院和48个本，专科专业，面向全国20多个省市招生。现有全日制在校生9429人，教职员工825人，其中专职教师511人（其中教授56人．副教授129人．博士67人、硕士230人）。学校拥有纸质图书92．3万册，电子图书25万册，教学用计算机3513台，语音实验室座位数1416个，多媒体教室座位数9987个，教学，科研仪器设备总值8989．60万元。学校拥有建筑面积307626平方米。建校至今，学校已为社会输送各类专业人才22500余人。     

以人为本抓管理 与时俱进促发展

科学发展观的核心是以人为本。一所学校要想可持续发展．就要实施人本管理。而以人为本的学校管理其根本就在于把人的管理作为学校管理的核心．尊重人、激发人的热情。满足广大师生的发展需要，从而调动她们的主观能动性。     

文化引领 跨越发展——记天津市第九十八中学的崛起之路

近年来．天津市第九十八中办学成绩一年一个台阶，中考、高考升学率、优秀率迭创新高：2009年，晋升为区级重点中学．顺利地通过了义务教育学校现代化标准验收：学校还被评为“河东区文明单位”。这所学校被老百姓评价为“老师像老师、学生像学生”的学校。     

甘肃省康县第一中学

康县一中始建于1962年，是一所市级示范学校。学校现有50个教学班（其中初中班6个），在校学生2933人。全校现有在岗教职工188人。高中教师学历合格率为90．4％，初中教师学历合格率为100％。高级教师、一级教师分别占教学人员的10％和50％，中共党员占20％。在2005年秋引进一次性应届师范院校本科生31人的基础上，又于2006年秋引进29人，2007年引进21人，使学校教师队伍的总体水平迈上了一个新的台阶。2007年，学校高中计划招生1100名，届时学校将有近3400名学生在校就读。     

职教奇葩：记上海冶金工业学校

上海冶金学校１９８１年经上海市人民政府办公厅批准，由三所学校合并，定名为上海冶金工业学校，１９９３年获上海市重点中专学校称号。目前学校占地面积２２７０７平方米，建筑面积２１６４０平方米。１９９３年以来，新建了９个实验室、实训室、电教室。现有固定资产１４５６．５６万元，其中教学设施５２７．１０万元。学校现任８９名教师中高、中级职称达８５％。学校现有全日制学生２１１６人，分布在校本部的３７个班级以及南汇县、金山区、奉贤县、闵行区等校外办学点的１４个班级内。学校适应市场需求积极开设新专业，不断提高职业…     

直击学校食品安全与学生营养健康——“饮”领未来 从小抓起——关注当前中小学生健康成长问题

学校作为人口聚集区，作为一个特殊人群区域。在社会食品安全事件频发的时代背景下，如何加强学校食品安全．严密防控学校食品安全恶性事件发生，是各级各部门的共同责任。确保学校食品安全，守住学生健康生活的底线。注重学生营养膳食。为学生健康成长提供富有营养的食品，这既是对孩子生命的尊重．也是对社会、对国家、对未来的高度负责。     

宁波市职业技术教育中心学校 激发潜能 成就卓越——以内涵发展打造服务型精品职校

首批国家级重点职业学校一宁波市职业技术教育中心学校,以“激发潜能,成就卓越”为学校精神,以人文校园、智慧校园、生态校园为建设目标．以提高质量、发展特色、服务社会、和谐发展为重点,凸显学校内涵式发展的鲜明个性,实现“让每一位职教中心学生都成为受社会尊重的人”的美好愿景,争创“全国一流职教名校”。